医德培养

摘要： 高校的立身之本在于立德树人,医学院校作为医学生医德医术培养的摇篮,承担着医学生医德教育的第一要务。而医德教育普遍缺少实践载体,大学生医德教育实践活动相对较少。探讨某医学院校开展医学生参加患者满意度调查的实践做法并思考其对医学生医德培养的价值,认为医学生参加患者满意度调查可以切身感受医德修养的重要性,促进医学生医德修养的内化,为培养医学生医德开辟一个有效渠道,增加一个实践载体。同时,医院可以节省人力资源,获得较为客观科学的调查数据。

摘要： 目的探讨医德培养联合身份代入法在产科教学中的应用。方法选取2020年1月—2021年1月在宜昌市第二人民医院产科实习的200名实习生,将单月进入产科实习的100名学生设为对照组,双月进入产科临床实习100名学生设为观察组。对照组采用传统带教模式进行培训,观察组采用医德培养联合身份代入法进行培训。两组实习生均实习6个月。在培训前后,采用宜昌市第二人民医院自制考核量表对两组实习生的理论知识、技术操作、自我评价、带教老师评价以及患者满意度等带教效果进行评价,采用杰弗逊共情量表(Jefferson scale of empathy-health professional,JSE-HP)中文版评估实习生对患者的共情能力。结果培训后观察组实习生理论知识、技术操作、自我评价、带教老师评价和患者满意度评分等带教效果均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);培训后观察组实习生观点采择、情感关怀、换位思考等共情能力的评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论医德培养联合身份代入法带教效果较好,可提高产科临床实习生的理论知识、共情及实践能力。

摘要： 党的十九大提出了“健康中国”的策略,对医学生医德培养提出了新的内涵和要求。加强医学生医德培养,既有助于促进学生的全面发展,又可从根本上缓解当前医患关系矛盾,有助于推动医疗行业的整体进步。本文针对目前大多数高等医学院校医德培养的现状和困境,提出构建校园文化场域推动医学生医德培养,通过建设校园物质文化弘扬医德,依托校园精神文化拓展医德培养,结合校园行为文化推动医德培养,全面营造积极向上的医德文化氛围,塑造“大医精诚”的核心理念和“生命至上”的价值观,强化学生对医德的感知,形成稳定的医德情感和意志,从而提升内化力和践行力。

摘要： 目的为探索更佳的血管外科临床教学模式,本研究尝试将便携式超声(portable ultrasound,PUS)联合以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)应用于住院医师教学查房,研究二者结合后的教学效果。方法2017年9月—2019年8月,共54名住培医师随机分为两组,分别采用PUS+CBL及单纯CBL的教学方式,比较住培结束后两组的理论水平、临床能力及教学的满意度。结果住培结束后,两组理论测试结果差异无统计学意义(P>0.05),临床测试结果显示CBL+PUS组明显高于单纯CBL组;在满意度调查中学习兴趣、自学能力、临床思维能力、学习效果、满意度方面,CBL+PUS组明显高于单纯CBL组,两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论PUS联合CBL的教学法可提升教学效率,提高住院医师的临床能力。

摘要： "立德树人"是高校培养人才的宗旨,医德乃医学院校德育教育的重要环节,是医学生立根之本,也是构建和谐社会的高效助力.当前医德教育机制不健全、师资水平参差不齐、对医德教育不重视、缺乏医德实践活动等原因造成医德教育的低效能.应从营造氛围、转变观念、优化师资、创新教学、依托社团及医教协同等方面增强医德培养实效性.

摘要： 医学是自然科学与人文科学的融合,蕴含丰富的人文教育资源.近年来,我们选取经典医学人文知识整合内化到病理学专业课程教学中,发掘学科优质资源,开设特色展览,通过课堂知识学习联合课后参观体验,探索专业课程融合人文元素的有效途径.实践结果证实,深度发掘专业领域的人文内涵,能拓展专业课程内容的层次性和多元性,促进专业技能和人文素养的共同提升.

摘要： 全面加强"德医双修"的素质能力培养是当前医学教育的改革任务和重点举措.当前医德培养困境亟待新的路径选择来破局,"医教协同"模式是一种探索,校内外贯通培养、理论与实践并重、医教全过程评价是关键.

摘要： 现代医学的发展要求人们从整体上理解和把握医学的本质属性和运动规律.近代医学认识发生变化的一个重要原因是现代医学本质的文化特征被揭示出来.在现代人看来,医学不仅是一门生物科学和技术,而且是现代社会的文化组成部分,它关系到人类的生死、疾病和健康,甚至是生存和发展.因此,医学的定位应该能够反映现代医学的全貌,最大限度地发挥现代社会因素在空间上的参与作用,体现医学与社会的融合点.这种认识的目的不仅在于为现代医学寻找价值,而且在于避免在科学价值取向的多元化时代迷失现代医学的方向."人性"是医学的内在含义,或者说是医学的内在因素,是医学的必要医学条件.

摘要： 新医改环境下,临床医学人才的医德培养愈发重要,也越来越引起管理层重视。而医院文化环境对研究生医德培养可以起着潜移默化的引领作用,优秀的医院文化,能塑造并铸就研究生良好信念,强化研究生医德养成。结合传染病专科医院自身文化环境特点,探索传染病学研究生医德培养方式,对于传染病专科医院研究生医德培养具有一定理论指导意义。

摘要： 文章首先对医学生医德培养进行了概述,然后分析了教师在医学生医德培养中的价值引领,最后提出了教师在医学生医德培养中的践行策略,包括建立科学的医德价值观、重视培养方法的革新、提高综合能力、提升思想政治素养、重视实践中的医德培养.

摘要： 怎样理解“人文,医学的灵魂”?医学是除了具有科学技术的一般属性外,还是一门直接面对人的科学,它既以人为研究客体,又直接服务于人.因此,医学比其它任何科学都更强调人文关怀,这要求医学工作者具有完善的人性修养.怎样在临床实践中落实医学人文?应加强医学人文建设，把德育作为医学人才培养的首要内容，将人文教育和医德培养与专业教育有机结合，培养具有人文精神的青年医师。要强调加强对医务人员的人文关怀，人文建设推动医疗服务质量提升，进一步将医学人文在医疗实践中落实。要进一步弥合医学技术与人文的鸿沟，丰富医务人员对生死、疾苦的理解和认知，将医学提升到有情、有趣、有灵的层面，为紧张的医患关系“松绑”，并推动社会大众生死观、疾苦观、健康观、医疗观的转变。

摘要： 本文通过分析医德的现状及医德的重要性,结合校园文化的育人功能,以培育医学生医德为目的,构建具有医学院特色的校园文化,从校园精神文化、制度文化、校园环境及社团建立四个方面提出实用性建议.

摘要： 医德教育对构建和谐社会有重要意义。临床实习阶段是医学生医德医风养成的关键时期,注重发挥学生、教师、学校、临床救学医院、家庭、社会六者在医学生医德教育中的合力作用是保证医德教育顺利实施的关键。

摘要： 临床实习是医学教育的重要阶段.笔者总结了多年在综合医院中医实习带教的体会,提出中医临床带教应注重加强医德教育,树立实习生专业信心,培养临床思维,提高操作能力,夯实中医基础,提高病案书写质量,结合西医知识进行中西医结合带教.

摘要： 临床实习是医学教育的重要阶段.笔者总结了多年在综合医院中医实习带教的体会,提出中医临床带教应注重加强医德教育,树立实习生专业信心,培养临床思维,提高操作能力,夯实中医基础,提高病案书写质量,结合西医知识进行中西医结合带教.

摘要： 临床实习是医学教育的重要阶段.笔者总结了多年在综合医院中医实习带教的体会,提出中医临床带教应注重加强医德教育,树立实习生专业信心,培养临床思维,提高操作能力,夯实中医基础,提高病案书写质量,结合西医知识进行中西医结合带教.

摘要： 临床实习是医学教育的重要阶段.笔者总结了多年在综合医院中医实习带教的体会,提出中医临床带教应注重加强医德教育,树立实习生专业信心,培养临床思维,提高操作能力,夯实中医基础,提高病案书写质量,结合西医知识进行中西医结合带教.

摘要： 临床实习是医学教育的重要阶段.笔者总结了多年在综合医院中医实习带教的体会,提出中医临床带教应注重加强医德教育,树立实习生专业信心,培养临床思维,提高操作能力,夯实中医基础,提高病案书写质量,结合西医知识进行中西医结合带教.

摘要： 临床实习是医学教育的重要阶段.笔者总结了多年在综合医院中医实习带教的体会,提出中医临床带教应注重加强医德教育,树立实习生专业信心,培养临床思维,提高操作能力,夯实中医基础,提高病案书写质量,结合西医知识进行中西医结合带教.

摘要： 中医药的继承、发展和创新工作是一项长期的系统工程,是中医药界当前的首要任务.名中医是中医学科和学术的带头人,中医药事业的发展需要"薪火传承".为贯彻落实国家关于做好老中医药专家学术经验继承工作的指示精神,认真做好中医药专家学术经验的继承与创新工作,发扬中医特色,促进中医人才与学科建设的不断发展壮大,天津中医药大学附属武清中医院于2008年10月成立陈宝贵名中医工作室,经过5年多的建设,积累了部分经验,现就陈宝贵名中医工作室在名老中医学术经验继承方面的思路及经验介绍如下。名老中医学术经验继承的方法包括强化管理，狠抓落实，德术并进，深研经典，提高悟性，临证思辨.名老中医工作室自成立以来，通过项目实旌，初步整理了导师学术经验，继承了导师学术经验，有力促进了中医临证思辨能力的提高。虽然取得了一些成绩，但依然存在许多不足之处：工作室导师及成员的医疗、科研、教学工作繁忙，需同时从事多方面工作，影响了工作室各项工作的进度和质量。申请的高级别科研课题及发表的高水平学术论文仍显不足。结合5年余的工作情况，今后应充分发挥工作室在中医传承中的旗帜及导向作用。作为张锡纯中西汇通学派的典型传承代表，计划深入研读《医学衷中参西录》《医林锥指》，严格按照国家中医药管理局及中国中医科学院的相关要求，认真做好中医药传承博士后的各项工作。通过工作室全体成员的积极工作，努力把名中医工作室的工作做实、做好。提出工作室奋斗目标：打造名医品牌，构建学术平台，传承名医精华，培育精英人才。力争现在的名中医成为国医大家，学生要成为新的名中医。期望通过以上工作，进.步继承导师学术经验，为传承中医药事业，做出应有的贡献，实现“中医大业，薪火相传”的目标。

摘要： 本发明提供了一种基于多模块联动的医德医风综合管理方法及系统，其中，该方法包括：搭建医德医风‑多模块数据管理系统；搭建医护群体的医德医风数据预处理通道和数据核验通道；基于数据采集模块，对所述医护群体的医德医风多特征数据进行遍历采集，获得医德医风多特征数据集合；通过数据预处理通道，将医德医风多特征数据集合上传至数据处理模块，获得预处理后的多特征规范数据集合；基于数据处理模块，对多特征规范数据集合进行智能化分类加和处理，获得所述医护群体中各医护人员的医德医风数据处理集合；通过数据核验通道，将医德医风数据处理集合上传至数据存储模块，获得医德医风数据处理核验结果；将满足预定核验标准的医德医风数据处理核验结果存储至数据存储模块，对医德医风多特征数据集合进行智能化管理。

摘要： 本发明提供了一种基于多模块联动的医德医风综合管理方法及系统，其中，该方法包括：搭建医德医风‑多模块数据管理系统；搭建医护群体的医德医风数据预处理通道和数据核验通道；基于数据采集模块，对所述医护群体的医德医风多特征数据进行遍历采集，获得医德医风多特征数据集合；通过数据预处理通道，将医德医风多特征数据集合上传至数据处理模块，获得预处理后的多特征规范数据集合；基于数据处理模块，对多特征规范数据集合进行智能化分类加和处理，获得所述医护群体中各医护人员的医德医风数据处理集合；通过数据核验通道，将医德医风数据处理集合上传至数据存储模块，获得医德医风数据处理核验结果；将满足预定核验标准的医德医风数据处理核验结果存储至数据存储模块，对医德医风多特征数据集合进行智能化管理。

摘要： 本发明公开了一种医院医德档案管理系统，包括：个人评价收集模块、评价汇总模块和评价处理模块，所述个人评价收集模块信号输出端与评价汇总模块信号输入端信号连接，所述评价汇总模块信号输出端与评价处理模块信号输入端信号连接，所述个人评价收集模块包括自我评价收集通道、同事评价收集通道、患者评价收集通道和公众评价收集通道。本发明形成良好的评价机制，有利于医务人员医德医风自我转化，评先评优、晋职晋升、岗位聘用、绩效考核、定期考核等重要考核内容。

摘要： 本发明提供一种基于多元评价主体的医德档案量化评价系统，包括：识别请求登陆身份的登陆模块；查询至少一类获评信息的查询模块；分配管理权限的权限分配管理模块；调用至少一类录入页面并记录录入页面中录入的评价信息的录入评分模块；读取所述评价信息并生成分数的考评信息生成模块；调用至少一类打分页面，并记录打分页面中录入的分数的在线打分模块；分别累计所述考评信息生成模块生成的分数和所述在线打分模块记录的分数的分数累计模块；生成至少一类获评信息的评价输出模块。本发明解决了现有技术中对医德评价主体单一、形式单一、评价缺乏公众监督、评价局限于定性考核无量化模型以及评价局限于封闭式局域网而无公共网络平台的问题。

摘要： 本发明涉及适用于免疫疗法的自然杀伤细胞培养技术，更具体而言，涉及与现有的免疫细胞培养方法相比，即便是采血后经过1天以上或极为衰弱的免疫细胞，也能够实现有效率的扩增以及激活的同时，显著增加NK细胞所占比率进行培养的免疫细胞无血清培养用培养基添加试剂盒、利用该试剂盒的免疫细胞培养方法、通过该试剂盒或培养方法获得的免疫细胞无血清培养液以及包含该培养液的化妆材料组合物。

摘要： 本发明提供具备适宜的亲水性和强度，细胞接种后的固定性较高，可高效进行细胞增殖的细胞培养用支架材料。本发明的细胞培养用支架材料为含有合成树脂的细胞培养用支架材料，其中，所述合成树脂的氮含量为0.1质量％以上10质量％以下。

摘要： 本发明能够以悬浮状态培养细胞并且能够将培养出的细胞容易地回收。实施方式涉及的悬浮培养用添加剂是为了悬浮地培养细胞而添加于培养基的培养基添加剂，其含有纤维素低聚物。实施方式涉及的培养基组合物是能够悬浮地培养细胞的培养基组合物，其含有纤维素低聚物。实施方式涉及的细胞的培养方法包括在该培养基组合物中培养细胞。

摘要： 本发明的目的在于有效地产生大量的三维细胞。为此，使用含有超微泡(11)的培养液(602)培养细胞(603)，所述超微泡(11)是通过对加热元件(10)进行加热以在液体(W)和所述加热元件之间的界面引起膜沸腾而产生的。

摘要： 一种医德医风满意度评价器，包括由上机壳和下机壳构成的壳体，以及连接在壳体的底部用于支撑壳体的底座，底座为水平设置，底部设置有底座盖，壳体为倾斜设置且与底座呈45度夹角，壳体内或底座内设置有电路板，壳体的上面板上分别设置有液晶显示屏、满意度按键和不满意按键，壳体的一侧或底座的一侧设置有用于与外部电脑连接的USB接口，USB接口连接电路板，电路板通过导线连接外部电源。本实用新型显示屏既可以显示窗口服务人员基本信息及简单的服务信息又方便更换信息，使用维护更加便捷。评价内容更加详细，适合医院多部门使用。USB接口与电脑连接后依托医院局域网工作。安装施工简单快捷，维修方便，使用可靠。

摘要： 本实用新型公开了一种医德医风满意度按键式评价器，包括外壳、电源模块、编程处理器、按键装置及多个功能模块，所述编程处理器安装于所述外壳内，所述编程处理器电性连接各功能模块，所述电源模块设置于所述外壳的外部并通过电源线与编程处理器相连接，所述按键装置设置于所述外壳的外部并通过数据线与编程处理器相连接，所述多个功能模块包括语音功能模块，信息采集功能模块，人员信息显示功能模块，通信功能模块以及输入功能模块，各功能模块之间相互独立。本实用新型解决了人为操作的可能性，把评价过程安排在挂号、收费、取药及出院结算等程序中，系统自动触发提示评价人进行按键式评价。