医学高校

摘要： 目的:调查分析医学高校专利现状及知识产权信息服务情况,为驱动医学高校知识产权信息服务强校建设提供参考策略。方法:利用智慧芽全球专利检索数据库对17所医学高校的专利申请趋势、授权率、转化率和专利寿命等进行专利质量分析,同时调查其近年来开展的知识产权信息服务现状。结果:尽管不同医学高校知识产权保护意识相差较大,但整体授权率较高,调查的17所医学高校中有12所高校专利授权率高于全国平均水平。由于医学高校专利信息服务刚刚起步,发展不均衡,专利申请门槛低,未形成完整的服务体系,因此,专利权人普遍存在对专利转化和维系意识不强的情况。首都医科大学、南京医科大学得益于前期已开展专利相关信息服务,其专利整体表现比同类高校相对领先。结论:医学高校应重视知识产权信息服务中心建设,将专利查新深入到专利审核环节,与专利代理机构协同共建,以期为医学高校知识产权信息服务提质增效。

摘要： 本文以N医学高校干部人事档案专项审核为例,介绍了干部人事档案专审的必要性,分析了N医学高校干部人事档案专审存在的审核专业力量不足、材料收集难度大、管理缺乏统一的标准等突出问题,从细化实施方案、明确审核标准、加强干部人才培养、大力宣传、高度重视、提高利用等方面分析了干部人事档案专审的工作路径。

摘要： 新时代教育评价改革对高校课堂教学评价提出了新要求。在逐一梳理当前课堂教学评价存在问题的基础上,对标新要求,深入研究,各个突破。通过“全”评价主体、“优”评价标准、“智”评价平台、“遍”评价过程、“复”评价结果、“溯”评价运用,推进“全人参与与全面评价”“关注学习体验与过程性考评”“过程反馈与结果利用”的“三联动”,构建精准课堂教学评价体系,有效地解决课堂评价存在的问题,落实评价改革要求,推动教育教学质量提升。

摘要： 结合研究生群体特征,分析研究生辅导员角色定位、队伍现状等,剖析医学高校研究生辅导员工作特点及成长困境,明晰辅导员队伍建设在“双一流”背景下的机遇和挑战,探讨研究生辅导员专业化、职业化、专家化发展路径,以期提高研究生辅导员综合素质,有效提升研究生培养质量和管理水平。

摘要： 医学高校人文课程教学与生态理论之间存在天然的内在逻辑关系,生态学方法为医学人文课程教学提供了理论基础和范式指导。针对医学人文课程生态化教学中存在的问题,要以生态化教学理论为指导,运用多种手段来改进课堂教学,包括优化生态化的教学环境、定位动态平衡的师生生态位、将教学观念由机械化向生态化转变、构建生态化的课程结构和课程评价模式等,以实现医学人文课程生态化教学的有序发展,提升医学生的人文素养和人文关怀精神。

摘要： 目的了解教学团队核心竞争力的建设情况,为提升医学高校教学团队的核心竞争力提供参考。方法运用问卷对陆军军医大学的9个教学团队,135名教师进行团队核心竞争力调研,并探究其影响因素。结果教学团队核心竞争力的平均得分率为78.17%,其中“团队整体建设”维度的得分率最低,为74.95%。科研和教学时间比例、内外部学术交流活动频次、绩效考评指标对教学团队核心竞争力的评分高低有明显影响。结论学术交流促进学术创新、多样绩效考评促进团队人才建设、教研良性互动激发团队生命力、新基建开拓利用优化教研实践,陆军军医大学教学团队的核心竞争力能得到有效提高,此研究对医学高校教学团队核心竞争力的建设具有借鉴意义。

摘要： 党的十八届五中全会,首次提出“推进健康中国建设”的战略决策,提出要保障全民的健康发展,提升人民的健康水平,人民身体健康是全面建设小康社会的目标之一。十九大报告将该战略进行了升华,提出要完善国民健康政策,为全国人民的健康发展提供政策上的保障,为国民健康保驾护航[1]。人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志,要完善国民健康政策,为人民群众提供全方位全周期健康服务。近年来,随着社会的发展和生活水平的不断提高,健康信息越来越受到广大农村居民的关注,农村居民对健康信息具有强烈的需求。

摘要： 智慧教室是信息技术与教学相互融合的产物,它的出现改变了以往以教师为中心的传统教学模式,充分发挥了学生的主观能动性,提升了教学效果,让教育更加现代化。近年来,在政策和技术的支持下,智慧教室获得突飞猛进的发展,各种研究和探索也在不同学龄阶段和学科教学中得到广泛开展。然而通过对文献进行梳理和总结,我们发现智慧教室在医学高校中的建设研究仍有空白,在实际管理中也存在不少问题。同时经过调查发现,很多医学高校教师和学生对智慧教室的了解也非常有限。本文拟对智慧教室的相关研究进展及其在医学教学中的应用进行综述,希望帮助师生更好地了解和使用智慧教室,并为智慧教室在医学高校中的建设和管理提供支持和发展建议。

摘要： 思想政治教育是当前医学高校全面推进的一项重要工作,在后疫情时代医学院校图书馆作为学校文献信息资源中心,学生的“第二课堂”,校园文化建设的重要阵地,应充分发挥其教育功能和信息服务功能优势,主动参与高校思政教育,通过提高思想认识、加强馆藏、队伍、文化建设、形成育人合力和建立长效机制途径,切实有效地发挥高校图书馆的育人优势,为医学高校培养高素质合格医务人员提供强有力的支撑。

摘要： 文章基于incoPat专利分析平台,检索天津医科大学及其附属医院专利申请情况,通过分析专利申请趋势、专利公开趋势、专利申请人、发明人、专利价值、技术构成以及法律状态、转化等,梳理了天津医科大学及其附属医院的专利状态及发展趋势。在“十四五”时期,应做好高校的知识产权工作的规划,充分发挥知识产权在科研创新中的重要作用,为医学高校的“双一流”建设提供有力支撑。

摘要： 探讨高校科技期刊功能与定位,通过中国知网收集国内20所医学高校,调查2006 ～2010年各院校科技论文发表情况,同时调查各院校主办科技期刊状况,拥有两院院士、长江学者情况以及国家级重点学科建设.比较各院校论文发表比例,分析各院校主办科技期刊及其与拥有两院院士、长江学者数量以及国家级重点学科建设的相关性.结果为20所医学高校2006 ～ 2010年5年间共发表中文科技论文130826篇,其中国家重点学科项目论文42374篇,占32.39%.比较20所医学高校2006 -2010年重点学科论文在校内、外科技期刊发表情况,结果表明,重点学科论文在校内科技期刊发表的比例平均仅占25.45%,有10所院校重点学科论文80%以上发表在校外期刊.有8所院校的学报刊发本校重点学科论文不足10%,仅有3所院校超过30%.各院校拥有两院院士、长江学者数量与重点学科建设有相关性(rs=0.706,rs=0.679,均P＜0.01),重点学科建设则与科技期刊的创办密切相关(rs=0.614,P＜0.01).得出结论,高校科技期刊特别是高校学报的功能与定位状况令人堪忧,高校科技期刊社与专家学者应共同打造高校科技期刊的影响力.

摘要： 笔者分四点浅论医学高校的思想政治工作:尊重人是加强和改进医学高校思想政治工作的前提;理解人是加强和改进医学高校思想政治工作的基础;关心人是加强和改进医学高校思想政治工作的切入点;帮助人是加强和改进医学高校思想政治工作的关键.

摘要： 研究生学位论文质量是研究生学术水平的真实反映,也是研究生培养质量的重要体现.加强研究生培养管理部门对学位论文的质量监管,强化自身主体作用,是提升研究生培养质量的有效手段.本文从导师监管、学位论文学术不端行为检测、学位论文双盲评审机制三方面出发,探究广西医科大学研究生学位论文质量管理的现状及问题,提出优化研究生学位论文质量的策略.

摘要： 临床技能客观结构化考核(objective structured clinical examination,OSCE)是根据医学生技能水平来评估其临床能力的一种客观考核方式.它通过采集临床资料、临床实际操作、临床分析和临床思维等多方面能力的考核后再给予评分,从而对医学生的临床能力进行评估.从该考核方式被提出至今,40余年来全球学者不断研究完善该考核系统,现在OSCE已被公认为是一种知识、技能和态度并重的评估方法.国内外研究均表明OSCE有助于医学生在面对真实病人时更好的采集病史、分析病情,从而做出更完善的治疗计划.同时,多项有关OSCE考核系统准确性影响因子的研究,也进一步说明该系统的客观性、真实性及可靠性.中国的一些医学高校近年引进该模式,并逐渐成熟,本综述对OSCE在临床特别是口腔临床医学方面的应用及评价进行阐述,从而为全面提高医学教学质量,进一步完善该考核系统,更好的评估医学生的临床能力提供一定参考.

摘要： 医学高校数字化切片库的建立,打破了传统组织切片的局限,将其引入传统的口腔组织病理教学中,应用于从本科教育、住院医师规范化培训到网络教育、继续教育等各个层次的教学,可以充分发挥学生在教学中的主体作用,激发学生的学习热情,提高学生自主学习和创新能力.

摘要： 当前,不断出现的社会突发公共卫生事件受到了社会公众的广泛关注.从2003年的SARS到2009年的甲型H1N1流感,在社会各界的影响是不可估计的.由于高校的聚集性、密集性等特点,使高校在社会突发公共卫生事件的影响中首当其冲.社会突发卫生事件在高校中传播扩散快、易出现聚集性病例,且由于学生的流动性,非常容易向社会波及,不仅影响学校自身的教学、科研秩序,进而会影响学校的稳定与发展.

摘要： 目的：了解同济大学口腔医学院口腔专业学生在医院感染知识、态度和行为方面的情况,为探索针对口腔专业学生开展医院感染控制教育的方法提供依据. 方法：采用经过Delphi法制定的问卷,对上海某口腔专科医院的临床见、实习生进行方便抽样调查. 结果：共发放调查问卷342份,有效问卷331份.在医院感染控制知识方面,医学见习生优于护理见习生,差异有统计学意义(P＜0.05).在医院感染控制态度方面,不同专业、不同实践类型、不同学历学生的差异具有统计学意义(P＜0.05).在医院感染控制行为方面,见习生的得分优于实习生,差异有统计学意义(P＜0.05). 结论：口腔专业学生在医院感染知识方面较欠缺,有必要将医院感染知识教育纳入课堂教育,强化其医院感染意识,并自觉地贯彻到日常的医疗、护理操作中.加强对口腔专业学生的医院感染控制教育,必将对口腔专科医院的医院感染控制和预防产生积极的作用.

摘要： 目的：了解同济大学口腔医学院口腔专业学生在医院感染知识、态度和行为方面的情况,为探索针对口腔专业学生开展医院感染控制教育的方法提供依据. 方法：采用经过Delphi法制定的问卷,对上海某口腔专科医院的临床见、实习生进行方便抽样调查. 结果：共发放调查问卷342份,有效问卷331份.在医院感染控制知识方面,医学见习生优于护理见习生,差异有统计学意义(P＜0.05).在医院感染控制态度方面,不同专业、不同实践类型、不同学历学生的差异具有统计学意义(P＜0.05).在医院感染控制行为方面,见习生的得分优于实习生,差异有统计学意义(P＜0.05). 结论：口腔专业学生在医院感染知识方面较欠缺,有必要将医院感染知识教育纳入课堂教育,强化其医院感染意识,并自觉地贯彻到日常的医疗、护理操作中.加强对口腔专业学生的医院感染控制教育,必将对口腔专科医院的医院感染控制和预防产生积极的作用.

摘要： 目的：了解同济大学口腔医学院口腔专业学生在医院感染知识、态度和行为方面的情况,为探索针对口腔专业学生开展医院感染控制教育的方法提供依据. 方法：采用经过Delphi法制定的问卷,对上海某口腔专科医院的临床见、实习生进行方便抽样调查. 结果：共发放调查问卷342份,有效问卷331份.在医院感染控制知识方面,医学见习生优于护理见习生,差异有统计学意义(P＜0.05).在医院感染控制态度方面,不同专业、不同实践类型、不同学历学生的差异具有统计学意义(P＜0.05).在医院感染控制行为方面,见习生的得分优于实习生,差异有统计学意义(P＜0.05). 结论：口腔专业学生在医院感染知识方面较欠缺,有必要将医院感染知识教育纳入课堂教育,强化其医院感染意识,并自觉地贯彻到日常的医疗、护理操作中.加强对口腔专业学生的医院感染控制教育,必将对口腔专科医院的医院感染控制和预防产生积极的作用.

摘要： 牙体牙髓病学是口腔医学人才培养的重点内容,实验教学在本科生从临床前到临床的顺利过渡中起着举足轻重的作用.伴随着牙体牙髓病学专业领域知识和技术的改革,以及本科生招生规模的增加,创新人才培养对牙体牙髓病学实验教学的形式和内容的要求也不断提升,传统教学方式和评估体系成为制约新时代牙体牙髓实验教学发展的瓶颈.如师资流动性强,不同教师间实验教学的质量可能差异;现有实验教程仅着眼于传统操作技能,未有效更新;实验效果评价机制有待完善;学生处于被动学习状态,经过一定阶段的理论和实验学习,学生仍无法把理论、实验和临床知识融会贯通等.本研究拟从以下几个途径探索牙体牙髓病学实验教学改革.

摘要： 本发明涉及一种医学的液体盒以及具有医学的液体盒的医学的软管组，用于引导和/或容纳医学的液体。本发明尤其涉及一种具有医学的液体盒的用于体外血液处理的血液软管组。提出适宜制造的具有凝块过滤器的插入物，插入物插入或推入到容纳处、例如医学的液体盒的壳体主体的腔室内部中的槽中。

摘要： 本发明公开了一种基于云计算的高校医学虚拟实验室教学系统，该高校医学虚拟实验室教学系统由角色与权限模块、学习材料模块、实验操作练习模块、学生自评模块、教师组织考试及评价模块以及总结分享模块构成。本发明的基于云计算的高校医学虚拟实验室教学系统和现有技术相比，实现教育资源的整合和共享；将孤立的教学材料等教育资源通过网络上传并存储于云端服务器中，获取知识更加方便高效，极大地激发学生学习兴趣，从而达到更好的教学效果，大大降低高校软硬件物理实验设备购置及维护的资金投入，为高校医学专业建设节约成本；为进一步改进教学方法提供依据，同时也是优良的教学经验积累的重要途径。

摘要： 本申请涉及一种医学成像装置、医学成像系统及医学成像方法。该装置包括：触摸屏模块以及控制器；该超声成像转置避免了传统技术中通过物理键盘才能控制触摸控制组件上的功能控件来实现交互操作，直接通过具有触碰功能的控制器触碰触控屏模块，以触发触摸屏模块上触控控件的相关功能，实现医学成像装置与用户的交互操作，从而降低了医学成像装置交互操作的复杂度。

摘要： 本发明在荧光观察中生成可视性高的医学图像。根据本申请的医学图像生成装置(100)设置有获取单元(131)、计算单元(132)和生成单元(134)。获取单元(131)获取用预定波长的荧光捕获的第一医学图像和用与预定波长不同的波长的荧光捕获的第二医学图像。计算单元(132)计算表示包括在由获取单元(131)获取的第一医学图像和第二医学图像中的生物体的相应荧光模糊度的散射度。生成单元(134)基于由计算单元(132)计算的散射度中的至少一个来生成输出图像。

摘要： 本发明描述一种医学植入物，其具有由至少一种生物相容性材料制成的结构，所述结构：能够由空间上紧凑的第一状态转变为空间上伸展的、能够柔性变形的第二状态；具有相应于血管的血管壁的弹性模量，所述弹性模量处于105Nm‑2与107Nm‑2之间的数量级；具有至少一个具有大于1.63·106kg/m2s的声阻抗的区域；并且在所述第二状态下具有有效作用表面，所述有效作用表面能够柔性变形并且至少部分地反射超声波。此外，描述了一种使用医疗植入物来检测体内运动模式的装置，其具有超声装置，该超声装置在体外如此定位，使得借助所述超声装置产生的、到达体内应用的医学植入物的有效作用表面并且在所述有效作用表面上部分反射的超声波能够检测在所述有效作用表面与所述超声装置之间的空间距离变化。

摘要： 一种医学观察系统(2、3)，设置有：光源(223)，照亮身体患部；分离光学系统(213)，将来自身体患部的光分离成多个偏振光束，该偏振光束的偏振方向彼此不同；检测单元(313)，单独地检测多个偏振光束；计算单元(305)，基于多个偏振光束的检测结果来单独地计算散斑对比度；以及处理单元(303)，基于分别与多个偏振光束相对应的散斑对比度的计算结果中的至少任一个，执行观察身体患部的处理。

摘要： 一种医学观察系统(3)，设置有：成像单元(303)，捕获患部的图像；检测单元(311)，基于已经由成像单元连续捕获的患部的图像来提取保持在患部附近的治疗工具的移动，并且基于提取的结果来检测患部的移动；以及控制单元(301)，根据患部的移动的检测结果来控制与患部的观察相关的处理。

摘要： 在本发明中，三维信息生成单元(14)从由成像装置(42a)成像的术野图像(K(x，y))生成术野三维图(D(X，Y，Z))(三维信息)。然后，感兴趣区域设置单元(20)(设置单元)在以预定时间成像的术野图像(K(x，y))中设置至少一个感兴趣区域。基于三维图(D(X，Y，Z))和由感兴趣区域设置单元(20)设置的感兴趣区域的位置，感兴趣区域估计单元(22)(估计单元)从在与预定时间不同的时间成像的术野图像(K(x，y))中估计感兴趣区域存在的位置。然后，变焦处理单元(26)(放大图像生成单元)生成包括以预定放大系数放大的估计感兴趣区域的放大的术野图像(L(x，y))，并且显示控制单元(40)至少输出放大的术野图像(L(x，y))。

摘要： 本实用新型基于一种用于医学成像设备的医学壳体设备，所述医学壳体设备包括壳体外壳和设置在壳体外壳处的显示单元，其中显示单元具有显示器和电子单元，其中显示单元包括显示器壳体和电子装置壳体，其中显示器壳体与电子装置壳体可脱开地连接，并且显示单元借助于电子装置壳体设置在壳体外壳处。此外，本实用新型涉及一种医学成像设备。

摘要： 本实用新型公开了用于医学高校实训的教学机器人，包括操作台，所述操作台的顶部固定连接有教学机器人主体，所述操作台底部的两侧均固定连接有安装板，所述安装板的底部固定连接有壳体，所述壳体的内腔横向设置有移动板，所述移动板背面的右侧设置有驱动机构。本实用新型通过设置操作台、安装板、壳体、移动板、驱动机构、支撑柱、滑槽、滑块和教学机器人主体的相互配合，达到了便于调节使用高度的优点，解决了现有的医学高校实训的教学机器人不便于调节使用高度的问题，当人们在使用时医学高校实训的教学机器人时，无法根据使用者的身高进行调节高度，无法适用于不同身高的人群，不方便人们使用。