医学博士
医学博士的相关文献在1959年到2022年内共计1474篇,主要集中在预防医学、卫生学、内科学、外科学
等领域,其中期刊论文1471篇、会议论文3篇、专利文献24999篇;相关期刊754种,包括科学生活、大家健康、健康大视野等;
相关会议3种,包括2005·人民大会堂首届中华传统医药名家大会、中国学位与研究生教育学会2016年会员代表大会 、第九届全国工科研究生教育工作研讨会等;医学博士的相关文献由1006位作者贡献,包括毕淑敏、马金瑜、湍水石等。
医学博士—发文量
专利文献>
论文:24999篇
占比:94.43%
总计:26473篇
医学博士
-研究学者
- 毕淑敏
- 马金瑜
- 湍水石
- 姚力杰
- 吴君玉
- 徐江
- 徐澄
- 耿有权
- 傅一河
- 刁承湘
- 周建烈
- 姜汉忠
- 李杰
- 李涛
- 河北医科大学学报编辑部
- 粟周熊
- 绿意
- 郭静超
- 陈宗伦
- 高峰
- 黄显斌
- 万树红
- 于彦军
- 云初晴
- 何其迅
- 何勇涛
- 何明娥
- 何曦
- 何迪
- 刘再辉
- 刘林
- 刘泽生
- 向榴
- 吕楠
- 吴均
- 吴玉章
- 吴萍
- 唐尚明
- 子非木
- 孔凡真
- 孙慧
- 孟兰英
- 宋乐
- 宋雪梅
- 崔爽
- 嵇艳
- 张本健
- 徐春昕
- 文健
- 春昕
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吴恒璟;
王玉茹;
谢发展;
李金慧;
余佳;
黄建业;
王阳;
陈琳
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摘要:
目的探讨“申请审核制”医学博士招生材料审核的评价指标。方法收集2018级和2019级共245名医学博士研究生的招生和课程学习信息,采用描述性分析、方差分析、最优尺度回归等方法进行数据分析。结果回归模型提示本科学校水平、硕士专业水平、硕士论文评阅分、科研论文水平与课程学习质量存在关联;加入博士初试英语成绩,模型依旧可靠,并提示与课程学习质量有关联。结论招生材料审核环节应合理关注博士申请者的教育背景,强调论文在学术能力评价中的重要价值,拓展外语能力的多元考核方式。
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李小玲
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摘要:
【活动理念】本教学设计以正念为理论基础。正念最初源于禅修,1979年,美国生物学、医学博士乔·卡巴金将正念引入医疗界,并创立正念减压疗法。卡巴金将正念定义为“有意识地觉察,专注于当下这一刻,而不附加主观的评判”。在其著作《灾难生活:用身体和心灵的智慧面对压力、痛苦和疾病》中,卡巴金提出正念生活的七个态度:接纳、不评判、耐心、不强求、信任、放手、初学之心。如今,正念已经成为与运动、饮食、睡眠并列的保持健康的四大支柱之一。
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苏联阿列克辛
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摘要:
外婆认为我的爸爸是个倒霉的人,她不直截了当地说出来,但常常告诉我们,爸爸所有的大学同学,仿佛有意和人作对似的,都成了主治大夫、教授或者起码也是候补医学博士。谈到爸爸朋友的成就,外婆总是高谈阔论,显得那么高兴。在这之后,我们家里就会出现一片沉寂,笼罩着忧郁的气氛。我们知道,爸爸是个"掉队的人"。"尽管他们都来请教过你,考试时你还提示过他们!"有一次,外婆感叹地说。
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唐一伟
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摘要:
由于一天只有24小时,你可能会觉得闭着眼睛静静地坐20、10、甚至5分钟并不能有效地利用时间。然而,作为医生、作家和电视台记者,医学博士詹妮弗·阿什顿在她的新书《自我关怀的解决方案》中说:“这只是表象,实际情况远没有那么简单。”
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廖凯举;
由由;
谢阿娜;
王维民
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摘要:
课程体系设置的合理性是实现人才培养目标的前提条件,在很大程度上决定了教育产品的最终质量.对美国3所一流大学的医学博士(MD)课程体系研究后发现:美国MD课程体系可分为临床见习前、临床见习、临床见习后3个阶段,分别侧重于基础核心课程、专业课程和职业导向课程.基础核心课程是基于"器官-系统"的模块化整合课程;临床见习的前后衔接功能及纵向整合见习得到重视与发展;临床见习后课程侧重于临床能力和学术经验的进一步拓展.美国MD课程体系有弹性,为学生多样化、个性化的学习和发展提供了条件.我国的临床医学课程体系应借鉴国际先进经验,不断推进课程体系的改革和重塑.
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王丹;
王晟
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摘要:
医学博士研究生是国家培养的高层次医疗人才,其培养质量不仅关系到毕业生的职业发展,也与国家经济社会发展密切相关,优质的生源是人才培养质量的前提保障.武汉大学第一临床学院自2019正式实施医学博士研究生招录"申请考核制",本文以2018-2020年录取生源为例,科学客观分析各项生源特征数据的变化情况.结果显示,近年医学博士研究生录取总人数稳步增长,多数来自"双一流"建设高校或"985/211"高校,且自"申请考核制"实施后所招录生源科研成果呈显著上涨趋势.
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王澎;
张文婕;
李蓉;
赖亚宁;
邓蓓;
谢红
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摘要:
目的 了解医学在职博士在学术论文写作的薄弱之处和学习需求.方法 面向华西临床医学院2019级在职博士发送在线问卷,测评其学术道德相关知识,及在学术论文撰写的各环节、主体内容各部分进行难度自评(采用五分制).使用SPSS对问卷结果进行描述性统计学分析和Spearman及Pearson相关性分析.结果 参与本次调查研究的在职博士生共156人,主要由中级职称人员(67.95%,106/156)组成.学术道德相关知识测评中正确率最高的是"伦理审查"主题(55.77%),而正确率最低的题目是"ICMJE"主题(16.67%).学术论文撰写的步骤中自评难度最高的三项为:"统计分析"(3.79±1.21)分,"论文写作"(3.57±0.97)分,和"英语能力"(3.48±1.06)分.论文主体各部分撰写的自评难度最高的两项是"Discussion"(4.31±2.47)分和"Introduction"(3.06±1.19)分.结论 医学在职博士学术培训中应加强国际医学期刊编辑委员会(ICMJE)拟定的各类研究报告指南的解读,规范学术论文内容;进一步重视统计分析方法的培训;学术论文撰写中要突出Discussion和Introduction的写作培训和指导.
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罗也
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摘要:
作者简介:M.斯科特•派克毕业于哈佛大学,医学博士。他长期从事心理治疗实践,成绩卓越,被誉为“我们这个时代杰出的心理医生”他曾进入美国政府心理治疗特殊小组,为士兵提供心理治疗,还曾在美军驻日本冲绳基地担任心理医生。
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宋雪梅;
耿有权
- 《第九届全国工科研究生教育工作研讨会》
| 2017年
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摘要:
南加州大学是美国十大私立研究型大学之一,在2017年U.S.News大学排行榜中综合实力排名第23位.作为全美排名前20的重点医学院校,南加州大学凯克(Keck)医学院教育教学工作获得联邦政府的大力扶持,其医学专业博士在临床医学、教学和科学研究领域接受杰出、全面的教育,每年凯克医学院为全世界输送许多杰出医学人才;其医学专业博士培养在人才定位、招生录取、课程设置、毕业考核、评价方式等方面的成功经验,对我国医学专业人才培养有借鉴意义.
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