医学专科学校
医学专科学校的相关文献在1983年到2022年内共计321篇,主要集中在教育、预防医学、卫生学、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文320篇、会议论文1篇、专利文献30137篇;相关期刊200种,包括现代教育管理、中国医学教育技术、健康研究等;
相关会议1种,包括山东省心理卫生协会第五届学术研讨会等;医学专科学校的相关文献由383位作者贡献,包括杨耀防、涂明华、金鲁明等。
医学专科学校—发文量
专利文献>
论文:30137篇
占比:98.95%
总计:30458篇
医学专科学校
-研究学者
- 杨耀防
- 涂明华
- 金鲁明
- 乐发祥
- 于信民
- 刘毅
- 刘皖林
- 周德华
- 姜俊
- 孟卫星
- 戴肖松
- 李勇
- 李玉林
- 杨勇民
- 柴梅
- 潘贵田
- 蒋继国
- 薛兆利
- 谢军
- 谢随民
- 韦石
- 丁杰
- 丁洋
- 万选才
- 万里
- 万雁
- 严珺
- 乔燕妮
- 于丽
- 于肯明
- 付文学
- 任亮
- 任晓东
- 任英
- 伯音
- 何双伶
- 何子瑛
- 何流
- 何礼仁
- 何颖
- 侯艳丽
- 俞正非
- 倪冬业
- 傅惠敏
- 傅金源
- 冀祯祥
- 冯毅
- 冯翠屏
- 冼小立
- 凌光鑫
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摘要:
菏泽医学专科学校建校于1950年,是一所省属公办全日制普通高等医学专科院校,隶属山东省卫生健康委员会领导和管理,接受省教育厅的管理和指导。在长达71年的办学历史中,学校始终坚持社会主义办学方向,牢固树立立德树人根本宗旨,秉持“悬壶济世、孜孜以求”的校训精神,为党和国家培养了大批高素质技能型医疗卫生人才,为全省基层医疗卫生人才培养做出了突出贡献。
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周全湘
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摘要:
医学专科学校的任务就是培养面向基层的“下得去、留得住、用得上”的高素质医疗卫生实用型人才,这就要求医学生不仅要有过硬的专业技能,更要有崇高的职业道德和职业操守。预防医学是现代医学的重要分支学科,已成为各医学专业的一门必修课。为更好地帮助医学生树立正确的人生观和价值观,落实立德树人根本任务,该文从预防医学的教学实践经验中挖掘预防医学课程的思政元素,促使专业基础课与思想政治教育课同向同行,形成协同效应,更好地发挥课堂育人的作用。
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摘要:
菏泽医学专科学校建校于1950年,是一所省属公办全日制普通高等医学专科院校,隶属山东省卫生健康委员会领导和管理,接受省教育厅的管理和指导。在长达71年的办学历史中,学校始终坚持社会主义办学方向,牢固树立立德树人根本宗旨,秉持“悬壶济世、孜孜以求”的校训精神,为党和国家培养了大批高素质技能型医疗卫生人才,为全省基层医疗卫生人才培养做出了突出贡献。
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乔燕妮
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摘要:
鲁迅先生说过:“你们(青年)所多的是生力,遇见深林,可以辟成平地的,遇见旷野,可以栽种树木的,遇见沙漠,可以开掘井泉的。”当战“疫”的号角再次吹响,山东省菏泽市医学专科学校附属医院护养中心的一群热血女青年积极加入战“疫”队伍中,与医生、警察、军人一样,不分昼夜地奋斗在疫情防控第一线,在自己的岗位上辛勤工作、默默奉献,以实际行动诠释了新时代青年的责任与担当。
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摘要:
菏泽医学专科学校建校于1950年,是一所省属公办全日制普通高等医学专科院校,隶属山东省卫生健康委员会领导和管理,接受省教育厅的管理和指导。在长达71年的办学历史中,学校始终坚持社会主义办学方向,牢固树立立德树人根本宗旨,秉持“悬壶济世、孜孜以求”的校训精神,为党和国家培养了大批高素质技能型医疗卫生人才,为全省基层医疗卫生人才培养做出了突出贡献。
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摘要:
菏泽医学专科学校建校于1950年,是一所省属、公办、全日制普通高等医学专科学校,隶属山东省卫生健康委员会。目前,全日制在校生11618人,教职工735人,其中专任教师590人,副高级及以上职称168人,学生管理队伍专兼职人员76名。学校具有一支师德高尚、业务精湛、经验丰富的师资队伍,同时,具有一支思想政治素质过硬、责任心强的学生管理队伍。在教育教学与学生管理工作中,秉承"悬壶济世、孜孜以求"的校训,坚持全员、全过程、全方位育人理念,以立德树人为根本,以思想政治教育为主线,以养成教育为抓手,以服务社会为目标,引领学生成长成才,全面提升学生综合素质。
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摘要:
菏泽医学专科学校建校于1950年,是一所省属公办全日制普通高等医学专科院校,隶属山东省卫生健康委员会领导和管理,接受省教育厅的管理和指导。在长达71年的办学历史中,学校始终坚持社会主义办学方向,牢固树立立德树人根本宗旨,秉持"悬壶济世、孜孜以求"的校训精神,为党和国家培养了大批高素质技能型医疗卫生人才,为全省基层医疗卫生人才培养做出了突出贡献。
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胥博闻
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摘要:
高等医学专科教育在我国相当长一段时期内将是一个独立存在的教育层次,第五次全教会强调大力发展职业技术教育,高等医学职业面临着机遇。因此,探索基础医学专科层次的教学内容及课程改革体系、教学方法与教学手段改革、教学管理体制改革,建立适应我国国情的高等医学专科教育具有十分重要的意义。本文以徐筱跃主审的第二版生理学为典例,探讨基础医学(专科)教学内容及教学方法的改革与实践。
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刘文贞;
周脉更
- 《山东省心理卫生协会第五届学术研讨会》
| 2009年
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摘要:
为调查我校大学生人际关系困扰现状及其内部差异,随机抽取我校1966名大学生,进行人际关系心理诊断量表问卷调查。结果表明大学生轻度人际关系困扰者占38.51%,严重人际关系困扰者占15.06%。在人际关系的各个维度上,呈现出不同程度的性别、年级、专业等差异。