区域范围
区域范围的相关文献在1984年到2022年内共计464篇,主要集中在经济计划与管理、世界各国经济概况、经济史、经济地理、农业经济
等领域,其中期刊论文402篇、会议论文6篇、专利文献66805篇;相关期刊345种,包括法制与社会、领导决策信息、瞭望等;
相关会议6种,包括福建省科协第十四届学术年会“水·生态·绿色”分会场、中国电机工程学会电力系统自动化专业委员会2012年学术交流会、第七届中国工业企业物流论坛等;区域范围的相关文献由520位作者贡献,包括曾南权、李芳凡、不公告发明人等。
区域范围—发文量
专利文献>
论文:66805篇
占比:99.39%
总计:67213篇
区域范围
-研究学者
- 曾南权
- 李芳凡
- 不公告发明人
- 马瑞光
- A·法拉基达纳
- J·M·达蒙佳诺维克
- J·蒙托约
- R·沙马
- S·王
- 严杲
- 何春阳
- 冯华然
- 冯贻茂
- 刘国良
- 刘子彬
- 刘晗
- 刘英
- 华绿绿
- 卓正兴
- 吴俊
- 孙英威
- 安德鲁·约翰·法恩斯沃斯
- 宋长辉
- 岳桓陛
- 庾力维
- 张国华
- 张小玲
- 张晓辉
- 张灵
- 张禹
- 张阳阳
- 彭晨
- 彭芳
- 托马斯·亨里克·马赫
- 李世前
- 李意浓
- 李文迪
- 李经纬
- 李英帅
- 李路
- 杨伟英
- 杨婷
- 杭谊青
- 林惠安
- 沙彬
- 王壮志
- 田亚锋
- 田国会
- 田长青
- 范红辉
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马宏智;
钟业喜;
欧明辉;
肖泽平;
冯兴华
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摘要:
水陆交错带是典型的过渡性地理空间,是地理学研究的关键样带,承载着特殊且复杂的人地关系。根据鄱阳湖过水性、吞吐型、季节性特点,考虑行政区划完整性与尺度效应,基于高分辨率遥感影像和长时间序列水位变化数据,利用非监督分类、目视解译、调查验证等方法,从自然和行政区划两个维度划分了鄱阳湖水陆交错带的地域范围,阐述了其自然、经济和社会等基本特征,分析了其理论基础、现实意义及科学内涵。研究表明:(1)鄱阳湖水陆交错带最大自然范围约为2508.08 km^(2),行政范围涉及11个县(市、区)78个乡镇单元,包含行政村974个;(2)其景观要素变化多样,经济发展主要以生态农业、生态旅游业为主,人口分布呈现带状特征,与交错带范围高度吻合;(3)自然基础、尺度效应和内涵特征是其范围划分的理论基础,探究其人与环境相互作用的过程、机理与规律是重要现实意义;(4)未来可以从景观格局变化、人地关系分解、社会生活变迁等方面开展进一步研究,以揭示该区域特殊人地关系变化。
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刘秧;
徐君
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摘要:
"喜马拉雅"是最老的地理学概念之一,源于梵文,意为"雪的住所",历史上曾不断被周围人们神圣化和神秘化;随着其地质学及人类学意义的逐渐被认知,其跨族群、跨国界的特点被描述为"拉链缝合区域",并以不同的标准被分为不同的地理单元和文化区.本文从历史角度梳理了喜马拉雅及其相关概念的源起,界定和呈现了喜马拉雅区域的地理范围和跨族群及国家的特点.
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王勇
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摘要:
伴随国内社会经济快速发展,传统产业链竞争力无法满足国内外市场需求.劳动力比较优势消失、资源使用率较低、环境承载达到界限值等因素影响下,提升区域全产业链竞争力已是迫在眉睫.然而,囿于产业链整合成本较高、市场应对灵活度较低、企业激励程度弱化、企业资金灵活性较差,区域全产业链竞争力提升遭遇困境.由此,针对性提出改善意见,以期为经济新常态下提升区域全产业链竞争力提供理论参考.
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王伟彪
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摘要:
以实际工程案例为研究对象,分析区域范围内工程测量控制网独立坐标系统的选择方法,通过具体测算,得到最佳的优选坐标系统,为区域内工程测量控制点的确定以及精度的满足提供最优方案,以更好地服务工程测量控制,提高工程测量放样水平.
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周丽莎1
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摘要:
“一带一路”倡议提出5年来,中央企业对外投资合作发展迅速,呈现出主体结构更趋合理、区域范围不断拓展、涉足领域日趋多元、“走出去”模式日益深化等特点。参与“一带一路”建设,不仅加快了中央企业“走出去”的步伐,也使中央企业在国际化进程中稳步成长、日益成熟。
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黄聚聪
- 《福建省科协第十四届学术年会“水·生态·绿色”分会场》
| 2014年
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摘要:
对不同学科领域入海河口的定义和分类进行了总结,简述了目前河口范围的界定方法,分析目前国内外河口管理现状,提出河口管理中,应当摈除"权线"意识,将河口区域范围视为一种责任界线,对其进行界定是为了对其进行科学、有效的管理,维护人类活动的有序性.
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熊杰;
王喜富
- 《第七届中国工业企业物流论坛》
| 2009年
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摘要:
结合供应链管理需求,通过分析区域物流供应链构建过程,提出了厂区物流供应链管理模式、地区性物流供应链管理模式、国家级物流供应链管理模式及国际物流供应链管理模式等四个模式框架,完善供应链管理理论,提高物流企业核心竞争力。
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田长青
- 《2016年江苏省小学教学改革与创新现场观摩研讨会》
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摘要:
区域教育科研方式转型,需要指向人的发展,进入教学现场,走向实证研究.无锡市锡山区推进“课程·课题·课堂”系列教育科研活动,实践科研方式的转变与科研制度的重建,实现了教育科研的重心下移、重点突破,提升了教育科研的价值与力量.区域教育科研方式转型,需要把握教育教学改革实践的需求,追求教师、学生的共同成长,努力实现工作的重心下移、重点突破,就一定能够提高教育科研工作的效率和质量,推动教师的专业化水平提升,真正在实践中提升教育科研的价值与力量。
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田长青
- 《2016年江苏省小学教学改革与创新现场观摩研讨会》
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摘要:
区域教育科研方式转型,需要指向人的发展,进入教学现场,走向实证研究.无锡市锡山区推进“课程·课题·课堂”系列教育科研活动,实践科研方式的转变与科研制度的重建,实现了教育科研的重心下移、重点突破,提升了教育科研的价值与力量.区域教育科研方式转型,需要把握教育教学改革实践的需求,追求教师、学生的共同成长,努力实现工作的重心下移、重点突破,就一定能够提高教育科研工作的效率和质量,推动教师的专业化水平提升,真正在实践中提升教育科研的价值与力量。
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田长青
- 《2016年江苏省小学教学改革与创新现场观摩研讨会》
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摘要:
区域教育科研方式转型,需要指向人的发展,进入教学现场,走向实证研究.无锡市锡山区推进“课程·课题·课堂”系列教育科研活动,实践科研方式的转变与科研制度的重建,实现了教育科研的重心下移、重点突破,提升了教育科研的价值与力量.区域教育科研方式转型,需要把握教育教学改革实践的需求,追求教师、学生的共同成长,努力实现工作的重心下移、重点突破,就一定能够提高教育科研工作的效率和质量,推动教师的专业化水平提升,真正在实践中提升教育科研的价值与力量。