区域地理

摘要： 文章以“中国的农业”为主题,围绕主题进行教学模块的选取,引导学生探究我国东南丘陵立体农业、东北商品谷物农业、西北绿洲灌溉农业、青藏高原河谷农业和云贵高原坝子农业,通过具体案例探究让学生掌握农业区位条件的分析方法及相关知识体系,实现对学生区域认知、综合思维等学科核心素养的培养。

摘要： 一、问题的提出中国国家考试中心2016年10月提出了“一体四层四翼”的高考评价体系:明确了“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场,“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标以及“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求。《普通高中地理课程标准(2017年版)》指出,高中地理教学需要培养学生人地协调观、区域认知、综合思维以及地理实践能力等核心素养。区域地理具有知识分散、涉及面广等特点,无形中增加了教学难度。汤国荣在对地理教学创新研究中提出了“以原理阐释事实”的方式,这种教学方式就是在区域地理教学中采用主题探究,这就是典型的区域主题教学。李晓军提出基于主题设计的区域分析方法步骤是确定主题、选择区域、开展探究活动。

摘要： 从学习进阶视角对初高中区域地理教学衔接进行研究,呈现以高中区域地理核心概念“区域可持续发展”为主题的学习内容和认知过程的学习进阶设计。

摘要： PBL教学模式是在课堂教学中,学生围绕教师提出的问题采用小组合作或自主学习的方式,翻阅资料、深入探究找到问题答案的教育模式。初中世界地理教学中,采用科学合理的PBL教学模式,以问导学,可以重构学生思维模式和知识体系,并促进知识的迁移运用,提升综合思维能力和实践力。

摘要： 教师要根据当前教育目标采取有效的课堂教学策略。笔者在本文围绕核心素养培养探究初中地理课堂教学的有效策略。一、区域认知培养一强化地理区域与地图教学区域认知素养培养可以说是地理核心素养培养的重点,是初中地理教学的重中之重。通过区域地理学习,学生可以从地理的视角分析区域的位置、气候、水文、地形、人文、经济等,逐步养成地理思维意识。

摘要： 区域地理的部分知识点较零散但涵盖面广,教师在教学过程中易落入全盘知识讲解的误区,学生在学习过程中易进入死记硬背的误区。主题情境式教学可以很好地解决这一问题,即在确定区域主题的基础上,创设问题情境,设置一系列同一情境下的不同问题,循序渐进地引导学生运用地理学科知识探究其形成原因,在整个过程中整合区域核心主干知识,利于学生地理核心素养的培养。本文以“南美洲的雨与旱”为例,从确立教学主题、明确教学目标出发,精选与主题相关的真实地理案例、组织素材以创设一系列情境、巧设问题链并融合学生活动,解决区域地理教学问题。

摘要： 一、背景分析2018年3月,《普通高中地理课程标准(2017年版)》正式出台,标志着地理核心素养正式进入高中地理的日常教学当中。目前初中阶段的地理新课程标准还没有正式出台,如何在初中阶段落实学科核心素养培养是每一位初中地理教师关心的问题。初中地理以区域地理为核心,因此学生区域认知能力的培养是落实初中阶段地理核心素养培养的重中之重。对于如何培养学生地理区域认知能力,不同的学者有不同的观点。

摘要： 一、以学科育人价值和学科关键能力为导向,加强高考区域地理备课随着近年来国家高考评价体系的改革,高考命题也逐渐由“知识立意”向“能力立意”转变,知识为主转向思维为重,对知识结构的要求更加立体化,重点考查学生高阶能力。区域地理以其独特的学科价值,既能考查区域地理特征分析、区域差异比较,又可考查区域人地协调观等。如2020年山东新高考地理单科卷的9~10题,以位于巴尔干半岛的奥赫里德湖为区域背景,考查构造湖及水循环环节的影响因素,并结合海拔及地处亚热带地区分析无冰雪融水补给。18题以“加纳可可带”为背景材料考查农事活动,区域认知要求较高,学生需根据“加纳可可带以北的热带草原区则以薯类和谷物种植业为主,农忙主要在其湿季”以及热带草原的气候特征分析,北部热带草原区该时段正值干季农闲季节,有大量闲置劳动力。

摘要： 高中地理特征描述类试题一般要求同学们描述事物的形态或者状态。此类试题按对象可分为对地理事物特点的描述、对地理事物分布特点的描述和对地理事物发展变化过程特点的描述。高中地理特征描述类试题一般以区域地理图文材料为载体,考查地形特征、地理位置特征、河流的水文特征、河流的水系特征、气候特征等。高中地理特征描述类试题常见的设问形式有:说明……地理事物的特点;描述……地理事物的状况;归纳……地理事物的特征;简述……地理事物的特点;概括……地理事物的主要特征;从……角度,归纳……地理事物的特征。

摘要： 在初中区域地理教学中,培养学生的绘图能力,可以帮助他们建立空间观念,构建脑中地图,养成主动从地图中发现和获取信息的习惯,从而锻炼学生的读图和析图能力。本文在阐明培养学生绘图能力优势的基础上,分析初中区域地理中适宜采取绘图教学的图像类型,并提出培养学生绘图能力的教学策略。

摘要： 区域认知是地理核心素养之一,区域地理教学是培养学生区域认知能力的主要途径.通过对区域地理教学现状的调查和了解,发现目前区域地理教学中存在的主要问题,并根据问题,提出相应的解决措施,以提高区域地理课堂教学的有效性,促进学生区域认知能力的培养和提升.

摘要： 本文结合区域地理的特点,探讨区域地理学习的方法,引导学生正确对地理空间进行定位，学习区域地理的内在规律，结合社会热点和新点问题，提高学生的地理学习兴趣。同时，适当运用历史知识，帮助学生正确理解地理现象，增强思维的深度和广度。教学中要以“人-地”关系为主线组织教学，更要突出“人文”与“自然”相互影响的关系，以提高区域地理教学的针对性和实用性.

摘要： 区域地理不仅是培养学生综合思维、区域认知等地理核心素养的重要载体,而且也是当下文科综合(地理部分)高考重点考试内容和地理教学的重难点.笔者在教学实践中挖掘、并巧妙地利用现行中学地理各版本教材中的图像信息,使学生思维过程化难为易、认知实践高效便捷,在培育学生综合思维、区域认知等地理核心素养方面收到了良好的效果.

摘要： 流传于安吉县皤溪村的平安灯会,是以祭祀仪式为形式,向鬼神献祭祈求平安的民俗活动,拥有丰富的民俗事象.它融合了上元节(元宵节)的张灯结彩习俗,上巳节的祓禊习俗,青苗会的祈祷丰收习俗,中元节祭祀亡灵习俗.本文通过对皤溪村村落空间、村落信仰的调查,对仪式的过程进行深描与解读,对其民俗活动的特色进行分析,总结了该项民俗活动对于区域地理所起到的五个方面的社会作用.

摘要： 本文以1948年句容县城地籍测量时绘制的34幅比例尺为1∶500的地籍图为核心资料,从土地利用的角度对当时句容县城的城市形态进行研究,详细讨论了句容县城内的土地利用结构、内部功能分区以及城外街区三个问题,以此试图揭示传统中小城市的城市形态特征:城墙以内拥有较高比例的农用地和未利用地；城市内部各功能分区虽有但并不明显,尤其是商业区和居民住宅区,无法截然区分,因此,笔者认为在中国传统经济体质下的中小城市并不存在一个现代严格意义上的功能分区.

摘要： 本文以1948年句容县城地籍测量时绘制的34幅比例尺为1∶500的地籍图为核心资料,从土地利用的角度对当时句容县城的城市形态进行研究,详细讨论了句容县城内的土地利用结构、内部功能分区以及城外街区三个问题,以此试图揭示传统中小城市的城市形态特征:城墙以内拥有较高比例的农用地和未利用地；城市内部各功能分区虽有但并不明显,尤其是商业区和居民住宅区,无法截然区分,因此,笔者认为在中国传统经济体质下的中小城市并不存在一个现代严格意义上的功能分区.

摘要： 本文以1948年句容县城地籍测量时绘制的34幅比例尺为1∶500的地籍图为核心资料,从土地利用的角度对当时句容县城的城市形态进行研究,详细讨论了句容县城内的土地利用结构、内部功能分区以及城外街区三个问题,以此试图揭示传统中小城市的城市形态特征:城墙以内拥有较高比例的农用地和未利用地；城市内部各功能分区虽有但并不明显,尤其是商业区和居民住宅区,无法截然区分,因此,笔者认为在中国传统经济体质下的中小城市并不存在一个现代严格意义上的功能分区.

摘要： 本文以1948年句容县城地籍测量时绘制的34幅比例尺为1∶500的地籍图为核心资料,从土地利用的角度对当时句容县城的城市形态进行研究,详细讨论了句容县城内的土地利用结构、内部功能分区以及城外街区三个问题,以此试图揭示传统中小城市的城市形态特征:城墙以内拥有较高比例的农用地和未利用地；城市内部各功能分区虽有但并不明显,尤其是商业区和居民住宅区,无法截然区分,因此,笔者认为在中国传统经济体质下的中小城市并不存在一个现代严格意义上的功能分区.

摘要： “世界现代田园城市”的提出，是成都城乡统筹发展在西部大开发的契机下，经过7年多的实践得出的新的理论突破。按照田园城市的理念和要求，结合成都当前所处的历史机遇，在全域成都的视野下，进一步将整个成都分为4个总体功能区、13个市级产业功能区和5大产业功能合作区、11条示范线，明确了世界现代田园城市的建设规划方案和内涵。“世界现代田园城市”的建设对成都城乡统筹、城乡一体化的深入发展具有重要的意义，但是面对存在的问题，该理念的发展任重而道远。

摘要： “世界现代田园城市”的提出，是成都城乡统筹发展在西部大开发的契机下，经过7年多的实践得出的新的理论突破。按照田园城市的理念和要求，结合成都当前所处的历史机遇，在全域成都的视野下，进一步将整个成都分为4个总体功能区、13个市级产业功能区和5大产业功能合作区、11条示范线，明确了世界现代田园城市的建设规划方案和内涵。“世界现代田园城市”的建设对成都城乡统筹、城乡一体化的深入发展具有重要的意义，但是面对存在的问题，该理念的发展任重而道远。

摘要： 本发明请求保护一种融合地理区域知识的多维度地理场景识别方法。包括步骤：对数据库中的图像进行预处理，得到符合的地理场景图像；利用一种快速查找图像中物体区域的方法，得到物体区域图像块；将得到的地理图像物体区域图像块用深度卷积神经网络进行预训练，精调过程至场景图像深度卷积神经网络性能不再提升，把特征矩阵融合为输出特征向量；将所得采集地理场景分类中的实体名词数据预先建立地理实体名词关键词词典，对所述目标识别结果数据进行分词，获得所述目标识别结果中的关键性词语，建立文本特征；将文本特征和多个尺度的图像特征融合为特征向量作为输入，实现跨媒体数据的识别分类，进而实现融合地理实体信息的场景分类。

摘要： 定位设备平台(LDP)客户端110和LDP服务器220启用对于任何物理对象的定位服务。在一个模式中，该对象是或者包括配置用于游戏目的的无线通信设备(蜂窝电话、PDA等等)。由于游戏是受地方性或者州立法规约束的，合法的游戏的场所通常被限制在封闭区域中。在管理机构的控制下，LPD能力的使用允许游戏发生在任何地方。

摘要： 本发明请求保护一种融合地理区域知识的多维度地理场景识别方法。包括步骤：对数据库中的图像进行预处理，得到符合的地理场景图像；利用一种快速查找图像中物体区域的方法，得到物体区域图像块；将得到的地理图像物体区域图像块用深度卷积神经网络进行预训练，精调过程至场景图像深度卷积神经网络性能不再提升，把特征矩阵融合为输出特征向量；将所得采集地理场景分类中的实体名词数据预先建立地理实体名词关键词词典，对所述目标识别结果数据进行分词，获得所述目标识别结果中的关键性词语，建立文本特征；将文本特征和多个尺度的图像特征融合为特征向量作为输入，实现跨媒体数据的识别分类，进而实现融合地理实体信息的场景分类。

摘要： 一种用于划分地理区域的方法，该方法包括：将该地理区域划分为地理单元；针对每个相应地理单元：确定该相应地理单元的中心位置；基于某一时间段内该相应地理单元中的上车位置来确定该相应地理单元的聚集需求位置；基于在所述时间段内对具有该相应地理单元中的上车位置的请求做出响应时的提供者位置来确定该相应地理单元的聚集供应位置；针对每个相应地理单元对，在多个地理单元中，基于该相应对之间的距离度量来确定该相应对之间的连接强度，其中，这些距离度量是基于所述时间段内该相应对的中心位置、聚集供应位置和聚集需求位置来确定的；以及基于所确定的连接强度将每个相应地理单元分配给一个或多个聚集地理单元中的相应聚集地理单元。

摘要： 本发明公开了一种用于研究架空线路区域内地理信息属性的区域网格划分方法，包括下列步骤：S1、地图数据生成，选取电子地图中反映地理信息的地图类型，适当调整电子地图比例尺的大小，将架空线路地图映射到地理信息地图上；S2、地图网格划分，对生成的地图数据进行规则划分，对规则划分的区域做相应的调整；S3、关键属性的提取，得到不同网格内的关键属性信息表。该发明不要求研究区域内所有的相关信息，只需要在部分网格内有基础数据，而在其余网格可以通过关键属性的提取，并找出相似性来进行建模，相当于补足其余网格的基础数据，可促进在不同网格区域内建立不同因素之间的关联关系，进而有效提高输电线路负荷实时监测与动态增容能力。

摘要： 定位设备平台(LDP)客户端110和LDP服务器220启用对于任何物理对象的定位服务。在一个模式中，该对象是或者包括配置用于赌博目的的无线通信设备(蜂窝电话、PDA等等)。由于赌博是受地方性或者州立法规约束的，合法的赌博的场所通常被限制在封闭区域中，诸如赌场、轮船、赛马赌博跑道或者指定的场外的场所。在管理机构的控制下，LPD能力的使用允许赌博发生在任何地方。

摘要： 本发明公开了一种区域规划用地理地标埋设设备，包括底框，所述底框的上端固定连接有多根支撑柱，多根所述支撑柱的上端固定连接有同一个顶框，所述顶框上连接有多个转动组件。本发明中工作人员把限位板的位置调节到合适的位置，同时工作人员可以通过控制器启动第二电动伸缩杆，这样就可以使铲土板的位置得到调节，之后工作人员通过控制器启动第三电动伸缩杆，这样就可以使铲土板进入到土壤中，同时工作人员再通过控制器启动双轴电机，从而就可以使铲土板随之旋转，进一步的能够使土壤被分割出来，进一步的方便工作人员对其进行挖坑，从而减少了工作人员的工作内容，间接的提高了工作人员的工作效率。

摘要： 在一方面，一种方法包括识别内容呈现设备的地理区域。该方法还包括至少使用所识别的地理区域作为基础来从多个参考指纹数据集中选择与所识别的地理区域相对应的参考指纹数据集。该方法还包括将所选择的与所识别的地理区域相对应的参考指纹数据集发送到内容呈现设备，以促进内容呈现设备对表示由内容呈现设备接收的内容的查询指纹数据与所发送的参考指纹数据集中的至少一部分参考指纹数据之间的匹配进行检测。

摘要： 在一方面，一种方法包括接收表示由内容呈现设备接收的内容的查询指纹数据。该方法还包括识别内容呈现设备的地理区域。该方法还包括至少使用所识别的地理区域作为基础来从多个参考指纹数据集中选择与所识别的地理区域相对应的参考指纹数据集。该方法还包括检测查询指纹数据与所选择的参考指纹数据集中的至少一部分参考指纹数据之间的匹配。该方法还包括响应于检测到匹配来执行动作。

摘要： 本发明公开一种运营商无线数据覆盖区域的地理化呈现方法及工具，涉及网络性能技术领域，其实现内容包括：获取运营商无线网络覆盖区域的栅格数据，设定门限值，筛选出符合门限值的栅格数据；获取运营商无线网络覆盖区域的面积，设定面积阈值，并根据面积阈值将覆盖区域等份分割成适合DBSCAN密度聚类算法运算的样本区域；基于DBSCAN密度聚类算法，将筛选出的栅格数据聚类成区域，实现弱覆盖区域的呈现和边界输出；基于GIS地理化，呈现无线网络弱覆盖区域的聚类信息。运营商基于弱覆盖区域的聚类信息，分析已存在的网络问题，并制定解决方案。本发明可以呈现并输出弱覆盖区域的边界，提升运维人员处理网络问题的效率，解决弱覆盖区域定位难的问题。