区分性
区分性的相关文献在1981年到2022年内共计110篇,主要集中在教育、自动化技术、计算机技术、石油、天然气工业
等领域,其中期刊论文72篇、会议论文1篇、专利文献440663篇;相关期刊59种,包括广西社会科学、中外企业文化、高教探索等;
相关会议1种,包括中国石油润滑油科技情报站2003年年会等;区分性的相关文献由208位作者贡献,包括颉敏杰、周景坤、雷爱莲等。
区分性—发文量
专利文献>
论文:440663篇
占比:99.98%
总计:440736篇
区分性
-研究学者
- 颉敏杰
- 周景坤
- 雷爱莲
- 张劲松
- 聂秀山
- 解焱陆
- 黎雅婷
- 千钟润
- 卢文彤
- 李彤
- 李相吉
- 贺前华
- 黄仁泽
- A·阿曼多
- E·A·丹尼斯
- O·昆亨伯杰
- R·洛姆巴
- 于晓蕾
- 付浩楠
- 任丹丹
- 何平
- 傅红琼
- 刘一龙
- 叶松涛
- 吕成国
- 吴鑫
- 周密
- 唐九阳
- 孙志强
- 孙闯
- 孟宪静
- 尹义龙
- 廖劲智
- 张兴武
- 张建荣
- 曹文
- 李伟
- 李冬梅
- 李国杰
- 李小龙
- 李欣奕
- 李闯
- 杨宏霖
- 杨璐
- 林家骏
- 牛成继
- 王世平
- 王爱香
- 王萍
- 盛斌
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李国田;
景晓军;
银增辉;
郝婧;
吴春玲;
颜燕
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摘要:
针对中国自主品牌柴油发动机的关键摩擦副测量方法和试验测评工况进行研究,结合润滑油理化分析和关键摩擦副磨损精密测量,形成柴油机润滑油抗磨损性综合评测方法。工况研究显示,延迟喷油正时可在排气温度不超过高温限值的同时实现碳烟的快速生成,加剧摩擦副零件的磨损;提升发动机转矩及降低发动机转速能够有效扩大混合润滑区和边界润滑区占比,利于润滑油抗磨损性的考核。试验结果表明,提出的400 h台架试验后润滑油的老化程度超过了实车100000 km,具有显著的苛刻性;经过两种不同润滑油的6次试验验证,发动机活塞一环失重、活塞油环磨损、缸套磨损、挺柱磨损、连杆上瓦失重等主要摩擦副评价项目具有较好的重复性和区分性,可以作为润滑油抗磨损性能的评价指标。
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黄志莉
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摘要:
新一轮课程改革,宛如一缕春风,吹拂着一个崭新的理念——"核心素养".聚焦"核心素养"已成为全面深化课程改革、落实立德树人根本任务指引下的教学改革的关键环节.不求人人成功,只要人人发展,有区分性地让学生成为最好的自己.问学课堂,正是追寻学生好问而学习的天性,真正为了达至"教"是为了"不教"的境界.
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张威力;
杨鹤;
郝丽春;
卢文彤;
张建荣;
孟皓
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摘要:
随着现行节能和排放法规的日益严格,机油节能越来越受到汽车厂商的重视.GF-6汽油机油规格对机油节能提出较高要求,使用一种台架来评定用于多种发动机的润滑油的节能性能并不具备广泛的代表性,因此针对特定的某型号4缸发动机建立了一套能准确评价汽油机油节能的评定方法,并开展台架试验,将台架试验结果与SRV模拟试验考察汽油机油摩擦性能的结果进行对比.结果表明,建立的台架试验测试方法具有很好的区分性和重复性,适用于评价低黏度汽油机油的燃油经济性.
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黄志莉
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摘要:
新一轮课程改革,宛如一缕春风,吹拂着一个崭新的理念——"核心素养"。聚焦"核心素养"已成为全面深化课程改革、落实立德树人根本任务指引下的教学改革的关键环节。不求人人成功,只要人人发展,有区分性地让学生成为最好的自己。问学课堂,正是追寻学生好问而学习的天性,真正为了达至"教"是为了"不教"的境界。
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韦雨晴
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摘要:
在信息化、网络化的当下,人们利用网络流行词语的身份区分性确立站位并寻找同盟。玉石在古代同样承载了区分身份地位的作用,作品《言人玉》以流行语言加入玉石之中,意在激发传统与现代碰撞所能产生的火花。
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梁云荣
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摘要:
梁启超的《敬业与乐业》是经典议论文。结合这篇范文,可以引导学生学习并掌握论点、论据、论证的相关知识。议论文教学的重点并非只是对传统意义上的"三要素"的讲解。除了论点、论据、论证之外,还应该纳入各种论证方法及其运用技巧的说明,而所有这些内容的讲解又必须融入课文。即使是单纯地讲解论点,《敬业与乐业》这篇课文也需要在"分"与"合"中完成。这里的"分"是指议论文知识要点与课文的分开讲解,也是指论点、论据等相关知识的区分性讲解,甚至是指中心论点与分论点之间的区分;"合"是指以上知识要点与课文的整合,是指中心论点与分论点间的整合,也是指论证过程中论点与论据、论证方法的整合。
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王晓研;
周景坤
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摘要:
随着我国教育事业的发展,民族地区的教育越来越受到关注,民族地区地方性本科院校因自身特点,要建立独特的绩效考核体系,明确评价主体是绩效评价过程中的关键环节。本文利用文献研究和专家咨询法确定了民族地区地方性本科院校的教师类型,并通过对比各评价主体的优势和不足,实证研究了不同类型教师适用的评价主体,在考核工作中有利于推动绩效评价的科学性和全面性。
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丁明忠
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摘要:
教学督导是高校教学质量建设的重要手段。在教师发展视域下,高校教学督导督教工作应紧紧围绕以下几方面:教师发展核心诉求,聚焦教师能力提升,深化发展性督教理念;着眼教师分类指导,确立区分性督教理念;发挥教师促学作用,倡导转化性督教理念;促进教师潜能发展,坚持多元化督教理念。
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张静;
李文斌;
张志敏
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摘要:
GEMSEC(graph embedding with self clustering)在计算节点特征的同时学习节点聚类,通过强制将节点进行聚类来揭露网络中的社区结构,但未考虑类别标签信息,导致学到的节点嵌入缺乏区分性.针对这一问题,提出了一种基于半监督聚类的网络嵌入方法(NESSC),将随机游走序列和少量节点类别标签作为输入,在计算节点特征和学习节点k-means聚类的过程中,利用类别标签信息指导聚类过程,同时重构已知节点类别标签信息,学习具有区分性的节点表示.在6个真实网络上进行节点聚类和节点分类评测实验,实验结果显示,NESSC方法明显优于无监督网络嵌入方法DeepWalk和GEMSEC,可以通过加入节点的标签信息来提高网络嵌入的效果.因此,通过网络节点的嵌入,可以高效地提取网络的有用信息,对于相关网络嵌入研究具有一定的参考价值.