北师大

摘要： 新课程改革进入了新的阶段,基于核心素养,培养高素质的人才已经是当下的必然趋势,而教学方式也在进行创新和改革。提问式教学作为这类创新教学方式的重要组成部分,适用于各类学科,小学数学学科也不例外,有效地进行问题的设计,有助于提升学生的数学素质。

摘要： 余刚,1965年出生于湖北宜昌。1986年和1989年在南京大学先后获得学士和硕士学位,1992年在中国科学院生态环境研究中心获博士学位。1992-2021年在清华大学工作,曾任环境科学与工程系主任、环境学院院长。2021年12月受聘为北师大珠海校区环境与生态前沿交叉研究院院长。至今已经在环境教育和科技战线工作了30多年。

摘要： 北京师范大学已走过120年历史,中文学科始终伴随着北师大的征程。中国现代文学是奠定北师大学术影响的一个重镇。梁启超、马裕藻、黎锦熙等近代学人,鲁迅、钱玄同、刘半农等一众新文学先驱共同奠定了北师大深沉厚重、古铸今的人文传统。改革开放之初,李何林再创北师大现代文学学科的新局面,王富仁等对“李何林鲁迅研究”的继承与发展,铸就了新时期北师大现代文学研究的又一个高峰。百多年来,北师大的中国现代文学已经成为传统悠久、极富特色、在全国乃至世界具有重要影响的学科,形成了以文学史研究为中心,多文体研究并行,注重作家作品研究与史料建设,强调文学研究的当下价值等多重特点。北师大现代文学的学术传统,既有得天独厚的文学资源与思想资源,同时蕴含着先贤名师沉稳内敛、开拓进取的师大精神,彰显着中文学科的人文情怀,见证着北师大百年的荣光和艰辛,承载着中华民族百年的思想演进和时代风尚。

摘要： 北师大历史教学小组的设立,初衷在于运用马克思主义理论指导高校历史教师对中国历史发展进程及其规律进行重新阐释,以适应当时政治形势的需要。1950年,侯外庐先生借鉴华北人民革命大学所设政治互助学习小组的经验,在历史系设立教学小组,既是新时期改造高校历史教学与研究的重要举措,也符合当时国家改造知识分子思想体系的需要。各教学小组采取师生座谈会、集体备课与听课、小组例会、辅导课等形式开展教学活动,引起了巨大的反响。在《光明日报》以此作为高校教学改革的典型案例连续报道后,教育部将其经验推广到全国,各地高校也先后设立类似的教学组织。概而言之,北师大历史系各教学小组的设立与运行,客观上推动了国内高校在历史教学中运用马克思主义理论重新阐释历史、建立新的话语体系的进程。

摘要： 早上9点多,突然在群里看到消息说梁老师于8:15分去世. 一时难以相信,毕竟今年初他还在直播授课. 可更多消息传来,我已不得不信. 悲伤的情绪只好化作文字,用以缅怀.1 时间线梁老师于我,不只是经典教科书上的大名,更是熟悉的师长.我2011年考入北师大读硕士,那一年的教师节是我第一次见到梁老师. 去之前,师兄们约我去,我满怀着景仰的心态而去. 进到屋内,小小的厅堂坐满了学生,我也终于得见满头银发的梁老师.

摘要： 中文学科是北京师范大学历史最悠久的学科之一,它伴随京师大学堂师范馆而生,兼容国立北平师范大学、国立北平女子师范大学、私立北平辅仁大学三校中文学科之优势,厚积薄发。现藏于首都经贸大学图书馆的辅仁大学国文系毕业论文保存了民国时期中文学科毕业论文的典型特征,为梳理北师大中文学科的学术文脉提供了第一手资料,也为研究余嘉锡、孙楷第、顾随、孙人和等中文先贤名师提供了独特的视角。

摘要： "毫不夸张地说,阿什贝利是当今世界诗坛上最重要的诗人。"傅小平:你翻译了数十部西方诗歌著作,最为人知,最被认可的,还是美国诗人阿什贝利的诗集。事实上,也是你最早把他介绍给了国内读者,说说是怎么一个缘起和过程?马永波:说来话长,这个过程很复杂。一九九二年前后,当时还没加入伯尔尼公约,北师大出版社的编辑马朝阳和我商定。

摘要： “中国自古以来是一个讲求道德、礼乐、文明的国度,而古典诗词因为是一种美的形态,承载了大量的内涵,所以就由诗来承担教化作用,宫敦教于诗、寓教于美、寓教于文,强调文以载道、文以明道。”北师大学者康震这样论说古典诗词。早在十多年前就在《百家讲坛》大放光彩的他,总以渊博的学识、激情的演说为观众所折服。

摘要： 1925年7月,在北师大就读的许广平写了一篇题为《罗素的话》的论文。她把论文夹在寄给鲁迅的一封信里,想请鲁迅过目并提意见。跟过去一样,鲁迅很快就回信了。怀着喜悦而也怎的心情,许广平拆开信件,看见论文下面写着一段字:“拟给九十分,其中给你五分:抄工三分,末尾几句议论二分。其余的八十五分,都给罗素。”

摘要： 北师大版九年级数学上册第二章《一元二次方程》第 6 节利润类的应用题,学生普遍感觉难度较大,分析起来吃力,不知道如何实破。针对这一问题,我在教学中以例题为载体,引导学生认真审题,分析思路、发散思维、总结方法,教学效果显著。