北宋文学

摘要： 俗语说得好:一花不是春,独树不成林。我们应该清醒的知道,仅仅依靠几个人是不可能影响一个朝代的文学潮流的,更不可能牵引浓厚的文学氛围而浩荡前行。它需要力量,需要文人志士的摇旗呐喊,推波助澜,同时尤其迫切需要全社会人们的共同努力。北宋文坛群星璀璨,彪炳千秋,薪火相承,就在于以欧阳修、苏轼等为代表的文学大师们,他们胸怀宽阔,心地无私,不断举荐出一大批出色的人才,才终于使北宋文学出现了繁花似锦的喜人景象。

摘要： 在《穆斯林的葬礼》策论是古代一种独有的体文,相当于今天的政论文,通常是大臣们将自己对某件事情的看法写出来,然后呈给皇帝看。秦观的策论依据当时的实际情况,对国家军事、人才、财政等方面提出自己的见解,表达他关心国家大事、经世致用、想建功立业的思想,同时,他在文章中评价历史人物,体现了他独到的眼光,他提出的见解不仅对后世有很大启发,而且他写作的艺术特色也值得后人学习。

摘要： 马存是北宋中后期一位具有独特思想和风格的重要文学家,在两宋时期有着较大影响.由于被列入“元祐党人”,其文集在北宋崇宁年间被禁毁.后人重编的文集又屡遭磨难并最终失传,导致马存文名不显.除了一度被误认为“唐人”外,在宋代文学研究中,仅有学者关注到其诗歌创作而少有全面考察其文章者,《全宋文》对马存文章失收即是证明.对马存生平作出考索,对其存世佚文作出全面收集,对其文集编散过程及其诗文创作的特色等作出细致描述和评价,可以为宋代文学研究提供一些新的资料和线索.

摘要： 有关北宋首都东京的研究成果虽多,独缺乏对声音环境的关注.从声音景观的视角,可以发现汴京声音、环境与人的相互关系.在北宋文学对东京自然声响的描写中,最突出的基调声景是莺啼蝉鸣.莺啼给首都赋予美好平和的意义,其中欧阳修的东京莺声书写尤为重要.蝉鸣声建构了复调的首都声景.北宋文学在莺声蝉声与首都、皇权之间构筑起直接的联系.经过文本叠加和互涉,莺啼蝉鸣声成为东京日常生活的标记,是首都环境的标志物和作者情感的催化剂,弥漫性的声音通过其延展性而营造了空间性.通过北宋文学对东京基调声景的书写,自宋至今的读者得以听见都城.为了完整地理解世界和我们自身,有必要深入研究文学中的声音景观.

摘要： 苏轼（一三0七—一一0一）,字子瞻,号东坡居士,世称苏东坡。眉州眉山（今四川眉山）人。嘉二年（一0五七）进士,曾任凤翔府签判、密州知州、湖州知州、翰林学士、礼部尚书、兵部尚书等职。北宋文学家、书法家、画家。苏轼是北宋中期的文坛领袖,在诗词、散文、书画等方面取得了很高的成就。

摘要： 苏轼作为我国传统文学领域中的一代巨擘,在书法艺术、宗教文学、艺术行为领域和词赋创作上有着重要的贡献.在北宋商业贸易快速发展的背景下,苏轼以其独特的审美价值和艺术思辨能力探寻诗词曲赋的创新途径,逐渐将传统音乐美学元素与词牌创作格式相融合,形成了独特的音乐文学体系.鉴于此,本文就苏轼词曲创作中的音乐美学思想展开详细的分析,并提出具体的研究思路,以供广大读者借鉴.

摘要： 国学荟萃之《岳阳楼记》《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹的作品,历来为人称道,清朝时编入《古文观止》,成了读书人的课本,影响就更大了。1046年9月15日,范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请,写下了《岳阳楼记》,描绘了岳阳楼的景色,殊不知,范仲淹本人并没有登上岳阳楼,而是在河南邓州借景抒怀罢了。但这并不影响《岳阳楼记》的意义,其中的"先天下之忧而忧,

摘要： 省府大院西区,是历代官署驻地,虽中途署地易迁,但其仍作为山东省权力最高机构的驻地,最早可追溯至北宋,有据可考的历史近千年。作为最早兴建的官署,如今山东省府大院西区虽古迹已所剩无几,但回眸仍可见老济南的历史遗韵,闻听其权力更迭的故事。

摘要： 北宋文学家欧阳修曾说：＂立身以立学为先,立学以读书为本＂,可见读书的重要。那么,读书又以什么为重呢？语文课程标准指出：＂义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,

摘要： 日前,在中国嘉德＂大观——中国书画珍品之夜＂专场拍卖中,一幅名为《局事帖》的宋代书札被华谊兄弟传媒王中军买下,竞拍价加上佣金,总成交价高达2.07亿元。《局事帖》是北宋文学家曾巩晚年写给朋友的一封信,这封信内容很短,但是信息量巨大。今天就让我们从这封信出发,窥探一下大宋王朝的官场生态和考试制度。壹《局事帖》：曾巩的＂抱怨＂——接替我的人怎么还不来？

摘要： 苏子三类古文的艺术特色，大体如上所述。策论、进论采色绚烂，高下抑扬，在艺术上追求新颖、巧妙，有意而为的成分居多;论古之作平淡、自然，文若泉水随地溢出，有随笔写出，不待安排而自然超妙者。两者不同不但表现在文章构思、修辞手段、艺术风貌上，甚至连文章的长短、言说的详略、达意的曲直，都有区别。如何评价这两类各具审美特征的古文，应注意苏子本人的看法。其《与二郎侄》有云:“凡文字，少小时须令气象峥嵘，采色绚烂，渐老渐熟，乃造平淡;其实不是平淡，绚烂之极也。汝只见爷伯而今平淡，一向只学此样，何不取旧日应举时文字看，高下抑扬，如龙蛇捉不住，当且学此。”书中有三层意思，一是苏子认为绚烂、平淡都是古文的艺术美，都值得肯定，值得创造;而说“渐老渐熟，乃造平淡”，还说平淡是绚烂到极点得以升华出现的新境界，表明在他眼中，古文的平淡较之绚烂更为难得。二是说明自己早年所作多为气象峥嵘、采色绚烂者，晚年所作多为平淡自然者，二者各有其美。三是指明为文平淡的路径，谓二郎侄年轻时当学他与苏辙早年采色绚烂、高下抑扬之作，不可一味专学平淡。意谓学平淡只能从绚烂入，由平淡学平淡是学不到家的。

摘要： 苏子三类古文的艺术特色，大体如上所述。策论、进论采色绚烂，高下抑扬，在艺术上追求新颖、巧妙，有意而为的成分居多;论古之作平淡、自然，文若泉水随地溢出，有随笔写出，不待安排而自然超妙者。两者不同不但表现在文章构思、修辞手段、艺术风貌上，甚至连文章的长短、言说的详略、达意的曲直，都有区别。如何评价这两类各具审美特征的古文，应注意苏子本人的看法。其《与二郎侄》有云:“凡文字，少小时须令气象峥嵘，采色绚烂，渐老渐熟，乃造平淡;其实不是平淡，绚烂之极也。汝只见爷伯而今平淡，一向只学此样，何不取旧日应举时文字看，高下抑扬，如龙蛇捉不住，当且学此。”书中有三层意思，一是苏子认为绚烂、平淡都是古文的艺术美，都值得肯定，值得创造;而说“渐老渐熟，乃造平淡”，还说平淡是绚烂到极点得以升华出现的新境界，表明在他眼中，古文的平淡较之绚烂更为难得。二是说明自己早年所作多为气象峥嵘、采色绚烂者，晚年所作多为平淡自然者，二者各有其美。三是指明为文平淡的路径，谓二郎侄年轻时当学他与苏辙早年采色绚烂、高下抑扬之作，不可一味专学平淡。意谓学平淡只能从绚烂入，由平淡学平淡是学不到家的。

摘要： 苏子三类古文的艺术特色，大体如上所述。策论、进论采色绚烂，高下抑扬，在艺术上追求新颖、巧妙，有意而为的成分居多;论古之作平淡、自然，文若泉水随地溢出，有随笔写出，不待安排而自然超妙者。两者不同不但表现在文章构思、修辞手段、艺术风貌上，甚至连文章的长短、言说的详略、达意的曲直，都有区别。如何评价这两类各具审美特征的古文，应注意苏子本人的看法。其《与二郎侄》有云:“凡文字，少小时须令气象峥嵘，采色绚烂，渐老渐熟，乃造平淡;其实不是平淡，绚烂之极也。汝只见爷伯而今平淡，一向只学此样，何不取旧日应举时文字看，高下抑扬，如龙蛇捉不住，当且学此。”书中有三层意思，一是苏子认为绚烂、平淡都是古文的艺术美，都值得肯定，值得创造;而说“渐老渐熟，乃造平淡”，还说平淡是绚烂到极点得以升华出现的新境界，表明在他眼中，古文的平淡较之绚烂更为难得。二是说明自己早年所作多为气象峥嵘、采色绚烂者，晚年所作多为平淡自然者，二者各有其美。三是指明为文平淡的路径，谓二郎侄年轻时当学他与苏辙早年采色绚烂、高下抑扬之作，不可一味专学平淡。意谓学平淡只能从绚烂入，由平淡学平淡是学不到家的。

摘要： 苏子三类古文的艺术特色，大体如上所述。策论、进论采色绚烂，高下抑扬，在艺术上追求新颖、巧妙，有意而为的成分居多;论古之作平淡、自然，文若泉水随地溢出，有随笔写出，不待安排而自然超妙者。两者不同不但表现在文章构思、修辞手段、艺术风貌上，甚至连文章的长短、言说的详略、达意的曲直，都有区别。如何评价这两类各具审美特征的古文，应注意苏子本人的看法。其《与二郎侄》有云:“凡文字，少小时须令气象峥嵘，采色绚烂，渐老渐熟，乃造平淡;其实不是平淡，绚烂之极也。汝只见爷伯而今平淡，一向只学此样，何不取旧日应举时文字看，高下抑扬，如龙蛇捉不住，当且学此。”书中有三层意思，一是苏子认为绚烂、平淡都是古文的艺术美，都值得肯定，值得创造;而说“渐老渐熟，乃造平淡”，还说平淡是绚烂到极点得以升华出现的新境界，表明在他眼中，古文的平淡较之绚烂更为难得。二是说明自己早年所作多为气象峥嵘、采色绚烂者，晚年所作多为平淡自然者，二者各有其美。三是指明为文平淡的路径，谓二郎侄年轻时当学他与苏辙早年采色绚烂、高下抑扬之作，不可一味专学平淡。意谓学平淡只能从绚烂入，由平淡学平淡是学不到家的。

摘要： 谢绛(994～1039),字希深,庆历前期著名文人.《全宋文》辑其文15篇,《全宋诗》中录诗4首,《联句》7首,从谢绛存世诗文数量来看,很难对其文学创作做一全面研究.但作为庆历前期文学活动的重要组织者和参与者,谢绛对庆历文学的发生有着重要意义,本文依据现有史料和文学作品,从三个方面探讨谢绛对北宋庆历士风和文学的影响.

摘要： 谢绛(994～1039),字希深,庆历前期著名文人.《全宋文》辑其文15篇,《全宋诗》中录诗4首,《联句》7首,从谢绛存世诗文数量来看,很难对其文学创作做一全面研究.但作为庆历前期文学活动的重要组织者和参与者,谢绛对庆历文学的发生有着重要意义,本文依据现有史料和文学作品,从三个方面探讨谢绛对北宋庆历士风和文学的影响.

摘要： 谢绛(994～1039),字希深,庆历前期著名文人.《全宋文》辑其文15篇,《全宋诗》中录诗4首,《联句》7首,从谢绛存世诗文数量来看,很难对其文学创作做一全面研究.但作为庆历前期文学活动的重要组织者和参与者,谢绛对庆历文学的发生有着重要意义,本文依据现有史料和文学作品,从三个方面探讨谢绛对北宋庆历士风和文学的影响.

摘要： 谢绛(994～1039),字希深,庆历前期著名文人.《全宋文》辑其文15篇,《全宋诗》中录诗4首,《联句》7首,从谢绛存世诗文数量来看,很难对其文学创作做一全面研究.但作为庆历前期文学活动的重要组织者和参与者,谢绛对庆历文学的发生有着重要意义,本文依据现有史料和文学作品,从三个方面探讨谢绛对北宋庆历士风和文学的影响.

摘要： 苏轼对欧公不仅有学习与效法，更有超越与创造。笔者对宋吕祖谦编《皇宋文鉴》和《古文关键》、楼防编《崇古文诀》、谢杨得编《文章轨范》四书的选文统计中，发现苏轼入选数量己以162篇超过欧阳修的132篇。而在元明清9个选本中，除茅坤与张伯行各自选编的《唐宋八大家文钞》和陈兆斋的《陈太仆批选八家文钞》外，其他选本(元杜仁杰《欧苏手简》、明唐顺之《文编》、贺复微((文章辨体汇选))、清徐乾学《古文渊鉴》、爱新觉罗·弘历《唐宋文醇》、吴楚材吴调侯《古文观止)))所收苏文数量皆超过欧文。两位大师在古文创作上的传承，真切地显现了青出于蓝而胜于蓝的特点，堪称北宋文坛上引人注目值得称道的佳话。

摘要： 苏轼对欧公不仅有学习与效法，更有超越与创造。笔者对宋吕祖谦编《皇宋文鉴》和《古文关键》、楼防编《崇古文诀》、谢杨得编《文章轨范》四书的选文统计中，发现苏轼入选数量己以162篇超过欧阳修的132篇。而在元明清9个选本中，除茅坤与张伯行各自选编的《唐宋八大家文钞》和陈兆斋的《陈太仆批选八家文钞》外，其他选本(元杜仁杰《欧苏手简》、明唐顺之《文编》、贺复微((文章辨体汇选))、清徐乾学《古文渊鉴》、爱新觉罗·弘历《唐宋文醇》、吴楚材吴调侯《古文观止)))所收苏文数量皆超过欧文。两位大师在古文创作上的传承，真切地显现了青出于蓝而胜于蓝的特点，堪称北宋文坛上引人注目值得称道的佳话。

摘要： 本发明提供韩文学习装置及韩文学习方法，即，可直观地学习韩文的声音与文字形态的相关性，由此，可使学习者准确且简单地学习韩文。本发明一实施例的韩文学习装置包括身体器官显示部；引导部，用于显示至少一个韩文；以及操作部，以与所述至少一个韩文相对应的方式变更所述身体器官显示部。

摘要： 本发明涉及基于文字游戏的韩文学习装置及基于文字游戏的韩文学习方法，尤其涉及使用者选择所希望的学习内容并利用包含文字游戏内容的学习内容。本发明的基于文字游戏的韩文学习装置及基于文字游戏的韩文学习方法，包括：画面选择部，预存多个用于韩文学习的学习内容目录，在上述学习内容目录中的一个被选择的同时产生学习进行信号；辅音学习部，保存对应于各辅音的辅音文字游戏及利用上述辅音文字游戏的辅音学习内容，并在接收上述学习执行信号时执行上述辅音学习内容；及元音学习部，保存对应于各元音的辅音文字游戏及利用上述元音文字游戏的元音学习内容，并在接收上述学习执行信号时执行上述元音学习内容。

摘要： 本发明提供的文学语言理论查询装置，不仅解决了在使用过程中能够实时的对需要查询的内容进行输入同时还支持音频实时识别，同时能够任意的调节查询器的姿态以及角度，还能防止在学习过程中玩手机，还能在将查询器的姿态调节完成后自动进行定位，还能在查询后检测查询器的姿态是否复位，在查询器姿态复位后才会进行收纳动作并通过保护板进行隔离保护，其解决的技术方案是，包括桌体，其特征在于，所述桌体上设有升降式查询器，查询器与桌体之间通过升降机构进行连接，升降机构与查询器之间设有姿态调整装置，桌体上还设有用于采集语音的采集装置，位于采集装置上设有用于对查询器进行保护的收纳装置。

摘要： 本发明公开了一种适用于汉语言文学专业的教学演示设备，包括底座，所述底座的上端设置有支撑板，所述支撑板的外壁嵌设有演示板，所述支撑板的外表面设置有控制器，包括动力清除机构、洒水机构、启动机构和烘干机构；动力清除机构，所述动力清除机构用于清除演示板上的粉尘以及启动洒水机构运行，所述动力清除机构设置在底座上；通过控制器来启动动力清除机构，动力清除机构将演示板上的粉尘擦除，然后，动力清除机构将开启洒水机构，使洒水机构对演示板的表面进行水清洗，进一步去除演示板上的粉尘，洒水机构流出的水会落入到启动机构内，使启动机构启动烘干机构，烘干机构将演示板快速烘干，避免影响演示板上的书写。

摘要： 本申请公开了一种文学研修用辅助阅览装置，包括放置座、转动板、转动轴、阅览板、调高机构、角度调节机构以及夹持机构；其中所述放置座顶侧表面固定连接有转动板，所述转动板侧表面固定连接有转动轴，所述转动轴表面套接有阅览板；所述调高机构包括支撑板、固定板、底座以及液压缸，所述支撑板固定连接在放置座底侧表面，所述支撑板侧表面贴合有固定板，所述固定板底侧表面固定连接有底座，所述底座顶侧表面固定连接有液压缸，所述液压缸输出端与支撑板底侧表面固定连接。该种文学研修用辅助阅览装置设计新颖，通过设置的调高机构的作用下，便于对通过液压缸驱动支撑板对放置座进行高度调节，满足不同身高需求的使用者进行阅览使用。

摘要： 本发明公开了一种汉语言文学教学用的投影幕布装置，属于投影设备领域，一种汉语言文学教学用的投影幕布装置，包括安装盒，安装盒的底面上固定连接有安装杆，安装杆的底部固定连接有安装座，安装盒上固定连接有电机，电机的输出端固定连接有收纳轴，收纳轴上固定连接有投影布，安装盒上设有用于清洁投影布的清洁机构，清洁机构包括转动连接在安装杆上的第一齿轮和第二齿轮，本发明通过设置清洁机构，保证投影布清洁，达到了投影画面不会因投影布变脏而不清楚的效果，通过设置拉平机构，达到了投影布释放的时候能够被拉平的效果，通过设置夹持机构对投影布的侧边进行固定，达到了投影布不会受到风吹而掀起的效果。

摘要： 本发明属于教学展示装置技术领域，尤其是一种汉语文学教学展示装置，针对目前使用汉语文学教学展示装置后，没有对展示板进行防护的功能，且没有对散落的粉尘进行处理的功能的问题，现提出如下方案，其包括升降座，所述升降座内固定安装有限位板，限位板上转动连接有第一升降丝杆和第二升降丝杆，第一升降丝杆和第二升降丝杆的一端固定连接有第一同步轮和第二同步轮，第一同步轮和第二同步轮之间传动连接有同一个同步带，升降座的顶部设有升降机构，升降机构上连接有展示座，展示座的底部内壁上固定安装有连接框，连接框内转动连接有主动轴。本发明结构简单，在对展示板进行防护的同时，可对灰尘进行收集，方便人们使用。

摘要： 本实用新型公开了一种文学院用文学样品展示教具，涉及展示教具技术领域，包括固定底座、升降机构和固定机构，所述固定底座的顶端开设有固定槽，所述固定槽的内部设有固定筒，所述固定筒的顶端设有升降柱，所述升降柱的顶端一侧设有凹槽，所述凹槽的内部设有连接板，所述连接板的表面设有展示板。本实用新型，在展示教具需要升降时，通过按动控制按钮使升降伺服电机带动螺纹柱转动，进而通过螺纹柱和螺纹块的共同作用使螺纹块移动，在升降连接件的连接作用下能够使升降柱达到升降的效果，多个升降连接件共同作用能够使升降更加稳定，解决了现有的展示教具在使用时升降装置的升降不稳定，具有升降效果不好的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种文学院用文学样品展示教具，包括底座箱和旋转组件；底座箱：所述底座箱的侧面开有传动槽，底座箱的表面中部均匀设有支杆，且支杆的顶端设有限位板；旋转组件：所述旋转组件包括旋转电机、主齿轮、副齿轮和固定杆，所述旋转电机设于传动槽的底面，所述主齿轮设于旋转电机的输出轴上，所述固定杆的底端贯穿限位板的中心处延伸至传动槽的内部，所述副齿轮设于固定杆的底端，且副齿轮与主齿轮相互啮合，且固定杆的顶端设有升降筒，升降筒的两个相对侧面均开有滑槽，且升降筒内设有升降组件，本文学院用文学样品展示教具，可根据教学需要调整高度和角度，并且可同时展示多种文学样品，实用性较强。

摘要： 汉语言文学教学中影视文学投影教学展示架，两侧的底管下方安装有带刹车万向轮，两侧底管内侧连接有下横梁，在下横梁上端安装固定支架，在固定支架前侧安装调节侧立柱，且调节侧立柱与下横梁相连接,主面板安装在4个固定夹之间，主面板压紧块与主面板快速锁紧螺栓相连接，固定夹快速锁紧螺栓穿过调节侧立柱与固定夹相连接；上横梁位于2个调节侧立柱顶端的内侧，座板位于上横梁和中上部横梁之间，支座连接在座板之上，悬臂梁位于支座上表面，投影仪连接座安装在内悬臂梁前端，投影仪连接座与其下部的投影仪通过4个投影仪固定螺栓固定连接，中部横梁位于2个调节侧立柱内侧的中部，起到加强结构稳定性的作用。