北大精神
北大精神的相关文献在1987年到2021年内共计96篇,主要集中在中国文学、教育、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文95篇、会议论文1篇、专利文献5557篇;相关期刊76种,包括青少年犯罪问题、中关村、南风窗等;
相关会议1种,包括2005年海峡两岸大学文化高层论坛等;北大精神的相关文献由100位作者贡献,包括张翼星、徐妍、许知远等。
北大精神
-研究学者
- 张翼星
- 徐妍
- 许知远
- 钱镇宇
- 陈平原
- 丁幸娜
- 万俊人
- 于璞
- 付建舟
- 何健平
- 何瑞涓
- 余杰
- 侯建军
- 俞敏洪
- 傅国涌
- 储朝晖
- 兰坡
- 关村
- 刘远航
- 午涧
- 华南
- 单丽丽
- 卞毓方
- 卢献民
- 叶宁
- 叶毓中
- 吕瑶(整理)
- 周涛
- 夏巍峰
- 娄岙菲
- 孙玉萍
- 宋圭武
- 宋月红
- 封振国
- 康峻
- 庹银泽
- 张岩雨
- 张晓华1
- 张燕
- 彦火
- 彭杰
- 徐则臣
- 心水
- 念舟
- 恽泽
- 戴婧娴
- 明辉
- 易琴
- 春华
- 朱雷尘
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付建舟
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摘要:
学界通常认为,"五四"新文化运动发源于北京大学。"北大校格"被鲁迅概括为"新的,改造运动的先锋"。"北大精神"被概括为"科学的思想与方法""民主与个体精神自由""重新估定价值的怀疑主义精神"与"兼容并包的宽容精神"。北京大学"新青年派"对"五四"新文化运动的巨大贡献,已被公认且成为共识。
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王泰来
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摘要:
五一假期,恰逢五四青年节,阅读蔡元培《我在北京大学的经历》《我在五四运动时的回忆》《告北大学生暨全国学生联合会书》三篇五四名篇回望历史,感触良多。蔡先生鼓励,鞭策学生爱国。他在北大整顿校风,辞旧聘新、改革校制,一洗北大旧气,"一时新思潮勃兴,学术思想为之大变""精神自由,兼容并包"的北大精神为五四爱国运动做了思想解放的辟疆工作。
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于璞;
庹银泽
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摘要:
北大精神作为一定历史时期内北京大学教学育人、科研创新、服务社会等具体实践活动的反映,不仅体现了北大师生的风貌气质,同时也折射出时代家国的转辗变迁.从梳理北大精神的历史生成入手,对其精神内涵进行分析阐释,并就青年人如何践行新时代北大精神、将个人理想同时代发展紧密结合提出建议.
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熊培云
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摘要:
几天前,我在北京大学参加了两个活动。一是胡适诞辰125周年的纪念会议。会议规格前所未有,国内外研究胡适的重要人物都来了。美中不足的是,会议地点选在第二体育馆的一个地下阶梯教室。校方代表在会议开始时做了简短发言,并说所谓"北大精神",一是找北,二是很大。这个会议我只是客串,在一路之隔的中关新园,还有另一个活动在等我。这是我全程参与的小猿搜题全国作文大赛。经过几个月的初赛和复赛,12月17日上午40名决赛选手在那里现场作文。
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戴婧娴
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摘要:
牌匾“初”篇牌匾,中国独有的一种文化符号,也是文化的标志.中国的大学,将牌匾置于录取通知书上的高校不多,北京大学是其中之一.通知书赏析:北京大学的“大学堂牌匾”拆开信封,一份“牌匾式”录取通知书跃入眼帘.这份通知书有美感,有情怀.翻开通知书“牌匾”所在页,左下角线条勾勒了博雅塔、未名湖的剪影和北大的春夏秋冬.硬质的录取通知书还可以竖立起来,成为一份别致的收藏品,镌刻着专属于每位新生的独家纪念.“牌匾”通知书有内涵,有寓意.它以京师大学堂匾额为灵感,辅之以正红底色,寓意“学堂门启北大常新”.打开录取通知书,大学堂牌匾位于正中央,旁边镌刻着一行小字:北京大学创办于1898年,初名“京师大学堂”.薄薄一抹匾额,是一百多年来北大精神的具象体现.敢为天下先的家国情怀是烙印在每一位燕园学子心中的准则,接下这份录取通知书,便意味着接下传承北大基因,书写未来的责任.
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张晓华1
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摘要:
我在北京大学度过了4年本科生活,如今又留在这里继续攻读硕士学位。在这个有着浓厚爱国底色的校园里,我深切地感受着一代代青年传承不变的北大精神。在我们的校友中,有优秀的创业者和实干家,也有深入基层奉献青春的乡村干部;有潜心科研的专家院士,也有为国争光的运动健将。
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张翼星
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摘要:
王义遒教授是我国著名物理学家兼教育学家,先后担任北京大学教务长、副校长和常务副校长等职务,在教学改革和高等教育管理等方面都有突出业绩.他既有丰富的教育管理的实践经验,又有深厚的钻研教育的理论功底.他的《中国高等教育:多样化与教育教学质量》一书详尽分析了当今高等教育的几个主要方面和重大问题,材料丰富而翔实,观点确切而鲜明,既认真总结历史经验,又直面当今现实问题.笔者结合王义遒教授在书中的观点和阐述,深入探讨及思考了何为世界一流大学、何为大学精神、何为北大精神的问题.
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贾丽娜
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摘要:
当代学校的发展日趋多元化,多样化的交流成为学习的重要手段,以北大附属长治实验学校规划为例,分析该校设计理念及规划结构,并对教学综合体的设置进行了详细的论述,希望为今后的校园规划提供参考.
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王小青
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摘要:
通过文献研究法搜集钱理群先生第一手资料,指出现有主流的网络版本的误解和曲解,钱先生本意是表达对中国教育的担忧,呼吁更多的北大人继承"独立、自由、批判、创造"精神,并非一些媒体渲染的是对中国教育和北大的全盘否定.同时,研究者展现了一个个北大校园内正在发生的大学生内在精神追求的案例,如林建华校长所言,关键在于行动上避免成为"精致的利己主义者",以此赢得社会的信任.
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