化学平衡原理

摘要： 高中化学教师在教学的过程当中运用化学平衡原理时,需要对其有足够的了解和充分的研究,这样才能够对化学平衡原理的概念、特点了如指掌,并且能够做到灵活应用。通过进行针对性的运用,教师能够在化学教学过程中收获非常好的教学效果,极大的提升学生的化学新知运用能力,发展学生的化学素养,本文对高中化学教学中对化学平衡原理的巧用进行了深入分析。

摘要： 《普通高中化学课程标准2017版(2020年修订)》与《普通高中化学课程标准2013年实验版》相比,加强学生对核心知识模型建立过程的理解,例如将了解酸碱电离理论修订为能通过实验证明水溶液中存在的离子平衡,借助真实任务的分析与解决,突出核心应用价值。增加"能调控溶液的酸碱性""能综合运用离子反应、化学平衡原理、分析和解决生产生活中有关电解质溶液的实际问题"等基于真实情境的学业要求。关于必做实验,突出了重视真实任务情境,强调知识应用的特点。

摘要： 在当前的高中化学学习中,化学平衡原理这一部分在其间是相对复杂和抽象的一块知识。如果教师不采取合适的教学方法,那么以后可能会影响整个化学教学的质量。并且高中化学知识与初中化学的知识体系相比,其内容知识更加广泛,许多学生在高中化学学习上存在许多的问题。那么如何帮助学生解决这些问题,首先要让学生拥有良好的化学思维,在良好的化学学习思维之下更好地了解高中化学知识,建立整体的高中化学思维模式。继而在这样的思想意识下来学习高化学知识,最终提高高中化学学习的效率和质量。本文总结了过去的高中化学教学的经验,提出了合适的教学方法发挥化学平衡原理在高中化学教学中不可替代的作用,从而帮助高中学生拥有良好的化学学习方法。

摘要： 高中化学不同于初中化学,高中化学知识本身复杂,涉及内容广泛,有一定的学习难度与深度,但是高中化学学习价值很高,对于高中生来讲,化学是高考的重要学习内容.其中化学平衡原理是高中化学中重要的学习部分之一,学生只有掌握平衡原理,才能深入对化学实验进行探究,提高个人素养与能力,化学平衡原理对学生对化学的了解、判断、总结都有着促进作用.本文先分析影响化学平衡的基本因素,最后提出高中化学教学中化学平衡原理的运用策略,希望能够推动高中化学的发展.

摘要： 在高中阶段,元素观、微粒观和定量观是化学学习的基础理论和核心知识,"三观"中均涉及了中学化学知识中重要的化学平衡原理,因此,化学平衡原理在高中化学里有着重要的应用,也是每年高考的重要考点.教学实践发现,掌握好化学平衡原理可有效提高学生解决化学问题的能力,扎实的化学平衡理论知识是支撑学生学好高中化学知识的基础.

摘要： 高中化学中,关于化学平衡原理的学习和应用是课程教学中的难点知识,也是很多学生容易出现学习困难和认知障碍的内容.这部分内容抽象程度较高,学生判断起来比较困难.对此,教师要在教学方法和问题解析的技巧上加强对于学生的指导,要在夯实学生理论根基的同时,让学生掌握正确的问题解析方法.这样才能够帮助学生逐渐找到这类知识的学习方法,让学生在实际问题的解答上更加准确与高效.本文将以"化学反应速率与化学平衡"这节内容的教学为研究范例,分析如何对于化学平衡原理进行巧妙应用,探析有效展开这节知识内容教学的方法与路径.

摘要： 化学平衡原理是指化学物质在可逆反应中,正逆反应的速度大致持平,从而使其中物质的浓度保持基本稳定的状态.涉及该原理的公式更是五花八门,逐一讲解肯定是不现实的,所以教师务必要以化学平衡的条件作为切入点,帮助学生从根本上分析解决问题.

摘要： 相比初中化学知识，高中化学知识无论是广度和难度等方面都有了很大提高，并且在逻辑思维方面也更加抽象，学生不易理解与掌握。其中化学平衡原理作为重难点内容一直以来都是教师教学的“痛点”。为此，本文就高中化学中化学平衡原理的教学及巧用进行了分析。

摘要： 针对焦粉脱灰过程,根据化学平衡原理,通过热力学计算,绘制了298,373,423,473 K四种不同温度条件下的Al-Si-H2O系ψ-Ph图,分析了Ph值对焦粉脱灰的影响。对比不同温度下的ψ-Ph图中Al(OH)4-和H2SiO42-的优势区域,得到提高浸出温度有利于提高焦粉到脱灰效果。进行不同浸出温度的焦粉脱灰实验,对理论分析结果进行了验证,实验得到的结果与理论分析结果吻合。

摘要： 化学反应速率和化学平衡原理是中学化学的重要理论之一.要学好这一理论关键是理解化学平衡中的等效平衡,本文从同一平衡状态和“等效平衡状态”两方面探讨和理解“等效平衡状态”.

摘要： 本发明提供一种基于燃烧室化学平衡的超燃冲压发动机一维性能估计方法，通过给定飞行工况参数、选用燃料类型以及超燃冲压发动机基本几何尺寸，通过一维计算的方法求超燃冲压发动机沿程的各物理量，进而获得各截面的流道参数，进一步可通过动量定理来求解发动机的比冲和比推力等总体性能参数，达到超燃冲压发动机性能预估的目的。本发明可以综合考虑发动机壁面摩擦、燃料质量添加、化学平衡释热以及发动机具体几何尺寸等因素对超燃冲压发动机的性能影响。相较于零维模型，大大减小了预估误差。

摘要： 本发明公开了一种再生水补给的水环境化学平衡处理方法，包括：向再生水补给的水环境中接种微生物和微藻，对水环境中的水体进行净化；净化后水体进行藻水分离，获取浓缩藻液；藻液进入裂解液化装置，获取高碳氮比液化产物；对液化产物进行除磷，除磷后的滤液回流至水环境中。该方法将菌藻耦合技术应用在再生水补给的水环境中，向再生水补给的水环境中接种微生物和微藻，对水环境中的水体进行净化；净化后水体经过滤装置获得浓缩藻液，滤液回流至水环境中；藻液输入裂解液化装置，获得高碳氮比液化产物；将液化产物泵入除磷装置进行除磷，除磷后产生的滤液回流至水环境中，作为水环境缺氧区域微生物的碳源，解决再生水中有机物含量低的问题。

摘要： 在液流电池和其它电化学系统的操作条件下可以发生寄生反应，例如在负极处的析氢。这些寄生反应可以通过改变液流电池中的一种或两种电解质溶液的pH和/或荷电状态而不利地影响操作性能。电化学平衡电池单元可以允许进行电解质溶液的调节。适于安置成与液流电池的两种电解质溶液流体连通的电化学平衡电池单元可包括：包含第一电极的第一室，包含第二电极的第二室，设置在所述第一室与所述第二室之间的第三室，形成所述第一室与所述第三室之间的第一界面的阳离子选择性膜，以及形成所述第二室与所述第三室之间的第二界面的双极膜、阳离子选择性膜或膜电极组件。

摘要： 本发明公开了一种再生水补给的水环境化学平衡处理方法，包括：向再生水补给的水环境中接种微生物和微藻，对水环境中的水体进行净化；净化后水体进行藻水分离，获取浓缩藻液；藻液进入裂解液化装置，获取高碳氮比液化产物；对液化产物进行除磷，除磷后的滤液回流至水环境中。该方法将菌藻耦合技术应用在再生水补给的水环境中，向再生水补给的水环境中接种微生物和微藻，对水环境中的水体进行净化；净化后水体经过滤装置获得浓缩藻液，滤液回流至水环境中；藻液输入裂解液化装置，获得高碳氮比液化产物；将液化产物泵入除磷装置进行除磷，除磷后产生的滤液回流至水环境中，作为水环境缺氧区域微生物的碳源，解决再生水中有机物含量低的问题。

摘要： 本发明提供一种基于燃烧室化学平衡的超燃冲压发动机一维性能估计方法，通过给定飞行工况参数、选用燃料类型以及超燃冲压发动机基本几何尺寸，通过一维计算的方法求超燃冲压发动机沿程的各物理量，进而获得各截面的流道参数，进一步可通过动量定理来求解发动机的比冲和比推力等总体性能参数，达到超燃冲压发动机性能预估的目的。本发明可以综合考虑发动机壁面摩擦、燃料质量添加、化学平衡释热以及发动机具体几何尺寸等因素对超燃冲压发动机的性能影响。相较于零维模型，大大减小了预估误差。

摘要： 本发明公开了一种天然气净化厂胺酸体系化学平衡求解方法及装置，该方法包括：获得天然气净化厂胺酸体系数学模型的化学平衡的多个反应式；确定每个反应式中涉及的各个离子的当前浓度为初始浓度；确定每个反应式中平衡常数的当前值为初值；对每个反应式，迭代执行以下步骤，直至该反应式中涉及的各个离子的最新浓度与当前浓度的差值在预设范围内，输出各个离子的最新浓度：基于该反应式中涉及的各个离子的当前浓度和平衡常数的当前值，采用反应量求解公式求解该反应式的反应量；根据反应量和各个离子的当前浓度，计算各个离子的最新浓度；更新各个离子的当前浓度和平衡参数的当前值。本发明可以提高胺酸体系化学平衡求解的稳定性和效率。

摘要： 本实用新型公开了一种化学平衡和细胞渗透原理演示器，是由半球形腔体、隔网、波轮组成，利用波轮旋转带动腔体内部水的旋转，水的旋转带动腔体内部悬浮在水中的小球的旋转，当竖直隔网两边悬浮的小球数量相当时，表示已经达到化学平衡状态或者是渗透平衡状态，并且符合化学平衡状态或者渗透平衡状态的平衡特征。

摘要： 本实用新型公开了一种再生水补给的水环境化学平衡处理装置，该装置包括：水体净化装置，包括微藻净化系统和微生物净化系统；过滤装置，连接在水体净化装置的下游，过滤装置内设置有过滤介质，过滤装置上设置有第一反冲洗进水口和第一反冲洗出水口；裂解液化装置，连接在过滤装置的下游，裂解液化装置包括微波破壁处理装置和高压液化处理装置；除磷装置，连接在裂解液化装置的下游，除磷装置内设置有除磷吸附填料，产生的滤液最终回流至微生物净化系统。能够将“菌藻耦合”技术应用在再生水补给的水环境中，在微藻光合作用下实现对水环境中水体的净化，并通过对微藻生物质资源的回收与利用，提升微生物的反硝化脱氮效果，加速水环境的生态平衡。

摘要： 本实用新型公开了一种压强对化学平衡的影响的演示实验装置，包括两个相同且透明的筒体，两个筒体均竖直设置，两个筒体内均设有活动杆，活动杆伸入筒体的一端均设有与筒体适配的活塞，活动杆上均设有通过重力驱动的调压件。通过重力驱动的调压件，可以在活动杆上增加或减少砝码等重物，通过砝码的重力对筒体内的气体进行增压或减压，可以避免教师演示时人为增压或减压，导致实验演示时效果不佳的问题。

摘要： 本实用新型具体涉及一种化学平衡移动演示仪，包括U形管（4），设置一个底座（1），底座（1）上固定支架（2），支架（2）通过连接件（3）固定透明的U形管（4）。所述U形管（4）包括水平段C、竖直段A和竖直段B。先向水平段C加入红色水溶性液体，再向竖直段A、B加非红色脂溶性液体，根据水平段C处液体的流向判断平衡移动的方向。本实用新型可对于化学平衡理论做出的可视化处理模型，方便学生理解，掌握知识。