包装工程专业
包装工程专业的相关文献在1995年到2022年内共计148篇,主要集中在一般工业技术、工业经济、教育
等领域,其中期刊论文122篇、会议论文26篇、专利文献525309篇;相关期刊55种,包括湖南工业大学学报(社会科学版)、现代企业教育、中国轻工教育等;
相关会议8种,包括第十四届全国机械设计教学研讨会、第二次全国包装教育与学科发展学术会议、第十二届全国包装工程学术会议等;包装工程专业的相关文献由237位作者贡献,包括李春伟、杨福馨、肖颖喆等。
包装工程专业—发文量
专利文献>
论文:525309篇
占比:99.97%
总计:525457篇
包装工程专业
-研究学者
- 李春伟
- 杨福馨
- 肖颖喆
- 刘奇龙
- 卢立新
- 张群利
- 李文
- 杨仲林
- 王利强
- 王桂英
- 袁志庆
- 邓靖
- 陈春晟
- 陈金周
- 雷桥
- 丘晓琳
- 何敏丽
- 何汉武
- 刘伟
- 刘国东
- 刘文涛
- 刘玉生
- 包装工程编辑部
- 卢杰
- 吕新广
- 吴波
- 吴若梅
- 孙昊
- 季永芹
- 张业鹏
- 张丽
- 张新昌
- 徐伟民
- 徐晓玲
- 徐长妍
- 徐雪萌
- 教育部高等学校轻工类专业教学指导委员会包装工程专业指导组
- 方海峰
- 曹亚斌
- 李克天
- 李立
- 李贞
- 杨小俊
- 梁淑敏
- 毛中彦
- 王保升
- 王德忠
- 王晓敏
- 王玉龙
- 王经武
-
-
-
黄淼铭;
刘文涛;
刘浩;
何素芹;
朱诚身
-
-
摘要:
本文结合郑州大学包装工程专业的特色及教师的科研项目,设计出符合《高分子物理实验》本科教学要求的综合性实验.在综合性实验过程中,学生不仅可以进一步熟悉相关仪器嫒备具体操作,提高动手能力、数据分析与处理能力及创新能力,而且可以深入理解和掌握高分子物理理论知识.本文提出了初步的综合性实验方案.
-
-
云雪艳;
张鹏;
李广平;
成培芳;
王新亮;
董同力嘎
-
-
摘要:
目的 基于包装工程专业的培养方案的制定和课程体系的改革,为学生提供一个更具有综合性、设计性和创造性的实践课程环境,以便提高对包装课程体系的综合运用能力.方法 利用“研究型+模块化+个性化”思路设计跨专业课程的综合实训课程大纲,学生在教师的指导下自主设计综合性的、个性化的实验方案.结果 通过调研制定了三个包装工程专业综合实训课程大纲并实施,学生在教师的指导下独立完成了实训课程,对知识的理解和综合利用能力大幅度提高.结论 综合实训课程的设置,体现了以食品科学与工程学科背景下的包装工程专业特点,能够确立多个课程间知识点的连贯性,提升对科学问题的思考和解决问题的能力.
-
-
苏铁青
-
-
摘要:
本文针对包装工程专业包装材料学的教学要求、教学难点展开分析,结合包装工程专业包装材料学的教学改进措施.具体内容包括教学框架的调整、教学管理规范化、教学方法的优化、完善资料数据库、完善教学评估方法等.通过研究教学改进后课堂教学效果、及格率和优秀率的情况,以合理评估教学改进的实用价值,同时也为教学不足的完善提供参考.
-
-
苏铁青
-
-
摘要:
本文针对包装工程专业包装材料学的教学要求、教学难点展开分析,结合包装工程专业包装材料学的教学改进措施。具体内容包括教学框架的调整、教学管理规范化、教学方法的优化、完善资料数据库、完善教学评估方法等。通过研究教学改进后课堂教学效果、及格率和优秀率的情况,以合理评估教学改进的实用价值,同时也为教学不足的完善提供参考。
-
-
伍军;
毛洋;
智秀娟;
徐广谦
-
-
摘要:
随着社会经济的发展和市场需求的变化,学院对包装工程专业的建设方向也发生了相应的变化.本文介绍了近四年在包装工程专业(设计方向)的教学改革与实践,对"课程+实践+竞赛"的模式进行了梳理,从课程群建设、实践教学、以赛促学等方面进行了总结.
-
-
陆佳平;
卢立新;
丘晓琳;
孙昊;
钱静;
王利强
-
-
摘要:
基于专业教育的长期实践,结合新工科建设计划、专业工程教育认证实施要求,基于OBE人才培养理念,开展“包装材料与结构”课程群的研究和建设。通过对专业培养目标和学生毕业能力要求的系统分析,提出以包装材料与结构为专业核心课程,包装材料与制品性能测试技术、功能性包装材料、高分子基包装材料的改性与功能设计、包装与环境为专业选修和自主拓展课程的课程群体系。所构建的课程群体系培养目标清晰、能力导向明确、逻辑结构合理。
-
-
王利强;
张新昌;
丘晓琳;
孙昊;
卢立新;
钱静
-
-
摘要:
包装工程专业培养目标对毕业生的创新实践能力提出明确要求。文中探究在新工科建设、工程教育专业认证等背景下,基于任务驱动的“产品包装创新实践”课程教学方法,研究“集中+分散”式的教学设计、“5+5+1”创新实践能力支撑体系、“嵌入式”课程目标助推机制、目标任务全程跟进的工作方法,以及多元、分段式课程目标达成评价。教学实践表明,该研究成果在推进学生创新实践能力培养、课程教学目标达成等方面取得了一定的成果。
-
-
-
邓靖;
刘奇龙;
李文;
肖颖喆;
袁志庆;
李贞
-
-
摘要:
基于新工科背景下包装工程专业学生生产实习面临的挑战,本文分析了目前包装工程专业生产实习主要存在的问题,对生产实习过程中企业的选择、指导教师的建设和实习管理等方面进行了改革探索.以期优化实习单位、建设指导教师队伍以及提高学生的学习积极性、创新能力和解决问题的能力,增强企业对学生质量和素质的认可度.
-
-
-
-
徐伟民;
毛中彦
- 《第二次全国包装教育与学科发展学术会议》
| 2009年
-
摘要:
讨论了应用型人才培养模式的内涵,提出了培养知识迁移(应用)能力、工程实践能力、职业适应(竞争)能力强,具有创新精神的包装工程人才的策略和方法,为包装工程专业人才培养模式改革起到一定的指导和参考作用.
-
-
-
-
-
-
-