勤学

摘要： “家俭则兴,人勤则健;能勤能俭,永不贫贱”是曾国藩的家风;“独立人格、勤俭节约、凡事忍耐、不断学习、为人正直、用心做事”是李嘉诚的家风;“勤学上进,与人为善”是莫言的家风……我家的家风是什么呢?其实很简单,那就是:勤俭节约。勤俭节约,说起来容易,做起来可就没那么容易啦!不要看一粒米微不足道,但从种子到收获,农民伯伯要付出多少汗水;再从稻子变成米饭,又经过艰辛的过程,最终才能成为盘中餐,每一粒粮食是多么来之不易呀!一张纸不起眼.

摘要： 两京锁钥无双地,万里长城第一关。到这个海军航空兵训练基地已经半年了,张超还没到过咫尺之遥的著名旅游景点山海关游玩过一次。与他一同从空军航空大学毕业、又一同来基地训练的战友聂元闯发现,张超还是像在学校一样勤学精飞,经常把自己绑在模拟飞行器上走火入魔地练习那些早已滚瓜烂熟的操作动作。

摘要： 中国素来重视教育,这与传统社会所具有的阶层流动性有关——一个人即使出身寒微,只要勤学苦读,便有可能“朝为田舍郎,暮登天子堂”,提升自己和家庭的社会地位,实现阶层的跃迁。这是传统中国不同于其他文明的重要特征。西方文献里,工人阶层的父母对子女多缺乏高的教育期望,而在中国,教育渴望可以跨越阶层,跨越城乡。随着教育渴望的层层上移,远距离求学的中小学生人数增多,陪读成为母职的一部分,近年来已从零星到普遍,从悄无声息到蔚然成风。

摘要： 我们,从自然而来,向心灵而去。走在教育路上,我们不仅要提升专业教育水平,更重要的是正心修身,提升自己的心灵品质,坚守教育的本质,用生命唤醒生命。首先,要养仁爱之心。和孩子在一起的点点滴滴,时常感染我。与其说我们在爱孩子,不如说他们教会我们如何去爱。一名好老师首先要有仁爱之心,要用爱培育爱、激发爱、传递爱。其次,是养勤学之心。古人云:“从吾游者,不以聪慧警捷为高,而以勤确谦抑为上。”人生就是一场修行,教育是优雅而漫长的过程。教师有一颗什么样的心,呈现出什么样的能量,孩子就会生活在什么样的场域之中。一名好老师要怠心不起,学习不辍。

摘要： 中学思政课是培养青少年道德品质和行为习惯的重要课程,将“八字真经”融入中学思政课具有重要的理论和实践意义。教师要将勤学融入思政课教学体系,将修德融入思政课根本任务,将明辨融入思政课价值导向,将笃实融入思政课实践教学,实现中学思政课与“八字真经”的有机融合,促进中学思政课教学的发展。

摘要： 王阳明极大地推动了书院教育的发展,书院教育反过来也为阳明心学的发展提供了现实基础。王阳明的书院教育思想主要包括立志、勤学、改过和责善四个方面。王阳明认为:立志是前提,要立成圣成贤这样的大志;勤学是基础,学习的目的主要是完善个人的德性;改过是关键,不要害怕犯错,但要积极改过;责善是延伸,要主动帮助朋友和师长认识自身的不足,但要注意方式方法。这四个方面形成一个教育体系,指导教育者围绕完善个人和他人的道德品行展开教育。

摘要： 在北京科技大学的主楼里,写着“学厚质朴,百炼成材”这八个大字的牌匾,从中华人民共和国成立初期第一批校友毕业开始,悬挂至今。它提醒着每一届学子谨记学校踏实勤学、结合实际的一贯学风,在求学的道路上秉持求精、求实的初心不断前进。

摘要： 匡衡①字稚圭,勤学而无烛。邻舍有烛而不逮②,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识③,家富多书,衡乃与其佣作④,而不求偿。主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。衡能说《诗》,时人为之语曰:“无说《诗》,匡鼎来。匡说《诗》,解人颐。”

摘要： 是不是随着时间过去,一些细小但深刻的伤口,都会慢慢愈合?即便还有些模糊的影子,也只会藏在触摸不到的角落里。韩冬冬从"书法大师"颁奖现场回来之后,勤学路就被一群校友堵得水泄不通,追着她又是问书法练习心得,又是要签名合照的。把饭圈行为带到普通中学生的圈子里,个人认为这种做法不太妥当,所以我就没有挤进人群去舔韩冬冬。

摘要： 各位领导、各位同志、各位专家学者:谢谢你们在百忙中举办这个座谈会,参加这个座谈会。听了同志们从各个视角和方面,以我的学术人生做事例,对这一问题发表了好些有价值的看法。有些发言、贺辞具体生动,细致入微,有情有义,使我受到很大触动和启发,受到无产阶级世界观、人生观、价值观的洗礼。有些方面对我的赞誉,已经超过了我的实际作为,只能看作是对我的殷切期望和强力鞭策。

摘要： 本发明公开了一种具有动态码的考勤学生卡，包括学生卡本体和挂环，所述挂环固定连接在学生卡本体顶端的左侧，所述学生卡本体的前表面固定连接有显示屏，且学生卡本体内部包括信息处理模块，所述学生卡本体前表面的底端设置有指纹槽，且学生卡本体前表面位于显示屏和指纹槽之间固定连接有电量显示灯，本发明涉及考勤学生卡技术领域。该具有动态码的考勤学生卡，通过指纹槽，可以在使用者配对指纹后进行使用考勤学生卡，可以增加考勤学生卡的安全性，可以防止考勤学生卡在丢失后出现盗刷的问题，并且通过快速双击指纹槽，可以让动态码选择单元在条形码和二维码之间进行转化，操作简单，使用方便。

摘要： 本实用新型为一种军事后勤学野外教学用具，其特征在于，包括：固定板(1)、竖杆(2)、横杆(3)、布筒(4)、伸缩器(5)、夹板(6)、固定扣(7)、资料夹(8)、文具筒(9)、连接器(10)、支撑杆(11)、固定杆(12)、地图夹(13)；本实用新型的优点在于可以使用该工具同时进行前方态势图展示、后方部署图展示、后方部署图标绘、军事后勤学资料展示等；同时整个装置可以拆卸，收缩，装袋，搬运很方便，在刮风下雨等天气情况下，更加牢靠、稳固。

摘要： 本实用新型提出了一种具有动态二维码的考勤学生卡，包括壳体、主控单元、RFID天线、蓝牙天线、考勤模块，所述的主控单元、考勤模块设置于所述的壳体内，所述的RFID天线、蓝牙天线及与考勤模块均与所述的主控单元相连接，所述的壳体上设置用于显示动态二维码的显示单元，所述的显示单元与所述的主控单元相连接,所述的显示单元设置于所述的壳体的上半部，在所述的壳体的下半部设置与所述的主控单元相连接的按钮。实施本实用新型的具有动态二维码的考勤学生卡不但支持考勤方式，也支持动态二维码方式，适应了二维码扫码消费场景，也兼容了绝大部分传统校园消费习惯。