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劳动价值

劳动价值的相关文献在1956年到2022年内共计1149篇,主要集中在经济学、经济计划与管理、中国政治 等领域,其中期刊论文1136篇、会议论文13篇、专利文献3646篇;相关期刊822种,包括理论前沿、思想政治工作研究、探索等; 相关会议13种,包括中国卫生经济学会第十五次学术年会、第五届国际服务贸易论坛、中国会计学会财务成本分会2011年年会暨第二十四次理论研讨会等;劳动价值的相关文献由1193位作者贡献,包括关柏春、胡高标、钱伯海等。

劳动价值—发文量

期刊论文>

论文:1136 占比:23.69%

会议论文>

论文:13 占比:0.27%

专利文献>

论文:3646 占比:76.04%

总计:4795篇

劳动价值—发文趋势图

劳动价值

-研究学者

  • 关柏春
  • 胡高标
  • 钱伯海
  • 李松龄
  • 鲁品越
  • 卫兴华
  • 胡波
  • 艾君
  • 何炼成
  • 刘吉
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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年份

    • 余少祥
    • 摘要: 智能时代劳动的新特征表现为,劳动主体人机并存,劳动对象、资料智能化,劳动形态多元化,劳动关系组织扁平化,过程控制技术化等。智能时代对劳动价值影响有利的一面是,劳动的目的是实现主体自身内在需要,劳动者地位不再分为三六九等,劳动过程也不再被视为“苦差事”;不利的一面是,人工智能或成为新的控制人的手段,生产和价值交换系统可能出现结构失衡,社会分工对抗性加剧等。劳动创造价值和劳动二重性是马克思劳动价值论的理论内核,马克思的劳动价值论在智能时代没有过时,仍具有指导意义。智能时代劳动价值重塑的路径是,积极推动人工智能发展,确立劳动幸福价值观,保障全民基本收入,转变劳动教育方式,加强劳动法律应对和规制等。
    • 彭劲松
    • 摘要: 人工智能促进了生产方式和交往方式及其效价的明显改善,使得人们对于劳动及其价值的认识趋于更加复杂频变。要始终坚持马克思主义的科学方法和原则立场,全面认识落实马克思关于劳动本位和劳动价值论、剩余价值论和资本积累论、价值多影响因素和机器作用论、劳动解放论与人的自由全面发展等一系列重要思想。更要重视制定实施人工智能发展应用战略,识别和克服各种潜在风险,在建构智慧社会、闲暇社会、世俗社会、规约社会中促进劳动价值的创造实现,以人工智能助推高质量发展。
    • 王宁
    • 摘要: 随着劳动者的个体化和灵活用工日益成为趋势,劳动者的权益保护越来越成为值得关注的问题。要解决零工的权益保护问题,必须重新理解劳动价值。文章对劳动价值进行社会学的界定:劳动价值不但包括对劳动的市场赋值,而且也包括对劳动的社会赋值。其中,社会赋值的一部分成本,须由雇主来支付。随着零工经济的出现,零工不再被当作平台公司的正式雇员,导致他们的收入失去了社会赋值的部分,劳动的社会赋值失去了承认主体。零工,尤其是低端零工的收入不稳定和收入低下问题,意味着劳动的市场赋值不足,难以弥补劳动的社会赋值的缺位。解决这个问题的途径之一是,不但要对部分零工重新归类,而且也要适当提高普适性和基础性权益保护的水平,并扩大其覆盖范围。
    • 齐磊磊; 李霞
    • 摘要: 互联网用户在互联网中的活动是否是数字劳动、能否创造价值的问题一直存在争议。根据马克思的劳动价值理论,生产性劳动创造价值。互联网用户主动输出型行为是用户在数字网络中有目的的自我实现活动,所以它是一种数字劳动;这种数字劳动创造出来的用户生产内容具有使用价值,所以它同时是一种生产性劳动。作为生产性劳动的互联网用户主动输出型行为直接创造价值。互联网用户被动输出型行为因为不具有目的性而不能当作数字劳动,但被动输出型行为产生的数据可以作为数据商品生产的原材料、数字机器开发的原料和运维的养料参与数字经济价值生产链上的价值生产。对于互联网用户创造的不同形式的价值,数字资本以数据商品的形式和直接占有用户生成内容的形式从中获取价值。
    • 汤明清
    • 摘要: 新时代加强职业院校劳动教育,既是重塑劳动教育价值的"试验田",也是职校学生重拾自尊心和自信心的途径,更是重振我国工匠精神的教育。当前,我国劳动教育存在地位缺失、劳动与教育割裂、体力劳动与脑力劳动割裂、劳动主体与客体割裂等问题。基于此,新时代职业院校加强劳动教育,需要树立正确的劳动价值观,在学科教学中渗透劳动教育价值,建立健全劳动教育的课程体系,建立多元、综合的劳动教育评价体系,完善劳动教育制度保障。
    • 张晓
    • 摘要: 《哥达纲领批判》中包含了马克思完整的经济和政治批判逻辑,这些逻辑在之前马克思的文本中就已经初步展现出来。面对拉萨尔主义在德国左派阵营中的泛滥,马克思在该作品中以劳动价值理论为基础,从平等自由观和国家理论出发,建构了完整的逻辑,尖锐批判了拉萨尔主义的改良主义错误,强调要彻底同资本主义政治话语划分界限,体现出正确的无产阶级唯物史观和资本主义政治经济学批判方法论,明确了真正的社会主义运动目标,对世界社会主义革命产生了深远的影响,对当前中国特色社会主义发展仍然具有重要的指导价值。
    • 曹晋; 袁谅
    • 摘要: 达拉斯·斯麦兹提出的受众商品论开创北美传播政治经济学研究的先河,他分析了传统媒体时期受众经广告的说服而参与传播再生产的劳动过程。随着新自由主义经济的扩张及其与日新月异的传播新科技之强势结盟,技术与市场的壁垒持续增高,各类弹性雇佣制造的数字劳工的普遍化造成了当代人缺乏稳定性(precariousness)或说高危的根本处境。平台经济更以开放式、参与式的自觉自愿的数字劳工完成弹性资本积累,却将其无法被计算的一切排除在外,使数字劳动仅仅成为算法系统中量的素材存在。当下推崇备至的元宇宙迷思接踵而来,数字劳工有被人工智能快速替代的趋势,现代人依然无法挣脱“第二自然”物化数字世界的生存困境。有鉴于此,传播政治经济学的反思与现实关怀意义深远。
    • 陈兴才
    • 摘要: “劳动”单元选文的体裁跨度大,有实用类,也有文学类。两首古诗是典型的文学作品,“可歌咏性”特别强。体悟其明显的劳动歌谣特征应作为重要的学习内容。设计“劳动之歌咏”“小微”任务群,将细读、鉴赏文本与任务型学习设计融合于一体。
    • 许靖
    • 摘要: 新兴而富有创造活力的社交媒体平台聚合起同人创作的内容工厂,具有传统媒体无可比拟的成本优势和流量来源,也催生着一个新的集权时代。研究从社交媒体平台网易LOFTER中的同人创作出发,发现平台以提供作品发布和免费存储为基础,增加用户的情感归属和社群连接,以换取隐蔽性更强的免费劳动和价值榨取,横亘在数字资本和创作者之间的是不断加深的权力鸿沟、财富不均和数字乌托邦的想象。
    • 肖菊梅; 冯恩乃; 赵洁岩
    • 摘要: 自20世纪70年代起,为克服片面侧重知识传递、忽视学生实践操作能力的倾向,日本中小学开展了“体验活动”,旨在依据学生的身心发展规律和社会发展需要,在教师的有效指导下,充分尊重学生的主动性,使学生在亲身参与实践活动的过程中得到知识与技能、思想与品德等素质的发展。这种“体验活动”主要包括日常生活体验活动、自然体验活动和社会体验活动,并具有重视真实体验,加强校内外生活的联系,提升学生的道德修养的特点。因此,日本中小学的“体验活动”可以给我国开展劳动教育提供启示。
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