助学贷款工作

摘要： 日前，高县农商银行深入教体文广局、校园、社区、村组，为广大高考学子、家长、教师进行助学贷款办理的沟通和宣传，咨询的学生有380多名，明确办理助学贷款意向的有130多名。

摘要： 本刊讯 金寨县教育局以服务家庭经济困难的普通高校新生和在校生为中心,全方位发力,扎扎实实地做好大学生生源地贷款工作。一是加强培训,熟悉政策和业务。今年7月,金寨县学生资助中心工作人员积极参加全国和省市国家开发银行举办的生源地贷款工作培训会,了解熟悉政策,精通贷款业务。

摘要： 国家助学贷款是由政府主导、财政贴息、财政和高校共同给予银行一定风险补偿金,银行、教育行政部门与高校共同操作的,帮助高校家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费和住宿费的银行贷款。国家助学贷款是信用贷款,学生不需要办理贷款担保或抵押,但需要承诺按期还款,并承担相关法律责任。

摘要： 国家助学贷款是党中央、国务院在社会主义市场经济条件下,利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系,加大对普通高校贫困家庭学生资助力度所采取的一项重大措施。借款学生通过学校向银行申请贷款,用于弥补在校学习期间学费、住宿费和生活费的不足,毕业后分期偿还。自1999年启动以来,目前已经成为我国高校'奖、助、贷、减、免'资助体系中最重要的资助手段,保证了数以亿计的贫困大学生入学和顺利完成学业。但是,

摘要： 一是招募诚信学生，参与助学贷款工作。坚持诚信为本，并根据往年大学生的还款隋况，2015年暑期招募8名品学兼优、按时或提前还款的大学生志愿者为贷款学生服务，充分发挥其榜样示范作用，助推我区2015年生源地助学贷款工作有序开展。

摘要： 宁夏普通高考录取工作即将落下帷幕，自治区2016年生源地助学贷款工作现已全面启动。生源地信用助学贷款的主要对象是家庭经济困难的全日制普通本、专科高校及高等专科学校的学生。生源地信用助学贷款这一政策的实施有效地解决了家庭经济困难大学生的就学问题，可谓功在当代，利在千秋。截至8月16日，全区已为330名学生办理了330笔贷款合同，发放贷款金额约210万元，切实解决了寒门学子的燃眉之急，圆了他们的大学梦想。

摘要： 2015年是固原市西吉县开展国家生源地助学贷款的第7个年头,目前已申请办理7700多人次,发放贷款4400多万元。助学贷款已帮助一个个贫困学生圆了求学梦。管理服务＂零距离＂西吉县位于六盘山集中连片特殊困难地区,是一个农业人口占90%的国家重点扶贫县。每年进入高等院校的学生达3000多人,在校大学生达1万多人,帮助每一位贫困学生都能贷上款、上得起学,是当地人民银行和教育主管部门义不容辞的责任。

摘要： 各市、县人民政府，省人民政府各部门：省教育厅、财政厅、人行郑州中心支行、河南银监局共同制定的《关于全面开展生源地信用助学贷款工作的意见》已经省政府同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。

摘要： 京财教育[2014]2444号各区县财政局、教委,北京银行:根据《财政部、教育部关于印发〈生源地信用助学贷款风险补偿金管理办法〉的通知》(财教〔2014〕16号)要求,为进一步发挥风险补偿金的风险防控和奖励引导作用,完善我市国家助学贷款风险补偿管理政策,现印发《北京市国家助学贷款风险补偿金管理办法》,请遵照执行。

摘要： 本刊讯近日,我区县级生源地信用助学贷款业务工作培训会在南宁召开。自治区教育厅巡视员林宁、国家开发银行总行评审三局副局长晁兵等领导出席会议并讲话、授课。会议主要目的是交流学习生源地信用助学贷款工作的经验和做法,总结部署今年助学贷款工作,商讨完善助学贷款工作的对策和建议,并研究解决助学贷款工作中存在的实际问题。

摘要： 本申请适用于机器人技术领域，提供了一种辅助学习方法、辅助学习装置、机器人及存储介质，所述辅助学习方法包括：获取目标用户的学习模式，所述目标用户的学习模式反映所述目标用户的学习水平和/或学习态度；根据所述目标用户的学习模式，确定目标辅助学习方案；根据所述目标辅助学习方案，辅助所述目标用户学习。通过本申请可为用户制定与其匹配的辅助学习方案，提高机器人的辅助学习效果。

摘要： 本发明公开了一种基于5G消息的助学贷款申请方法及装置，涉及移动互联技术领域，其中该方法包括：接收用户终端通过5G消息向手机银行后台发送的助学贷款申请请求；通过5G消息向用户终端发送所需提供的申请信息，所述申请信息包括申请人的个人信息、院校信息、贷款信息和影像证明信息；接收用户终端通过5G消息发送的申请信息，对所述申请信息进行校验；如果校验通过，通过5G消息向用户终端发送申请通过通知；接收用户终端通过5G消息发送的签署了电子签名的贷款合同，保存所述贷款合同，通过5G消息通知用户已完成助学贷款申请流程。本发明可以简化助学贷款的办理流程，提升用户体验。

摘要： 本发明公开大学生助学贷款还款管理系统，包括：学生通过学生客户端查看助学贷款信息、还款计划和今年还款情况，辅导员通过辅导员客户端查看所负责学生的贷款明细和今年还款情况，学生工作部通过学生工作部客户端上传全校学生的贷款数据、查看全校学生的贷款明细和今年还款情况。这样就能有助于大学生理清自己的助学贷款还款计划，同时有助于辅导员和学生工作部实时跟踪学生还款情况，及时对即将还款逾期的大学生进行个别关注，大大提高工作效率，帮助更好地做好贷后管理工作。

摘要： 本申请公开了一种助学贷款发放方法及装置，应用于区块链，区块链向学校和银行贷款机构提供了接入区块链的接口；在学校和银行贷款机构均接入区块链之后，接收并存储学校上传的学生信息，学生信息包括：申请助学贷款的学生的录取信息；对学校和银行贷款机构进行互识验证，向银行贷款机构提供第一验证结果，以便银行贷款机构根据第一验证结果发放对学生的助学贷款；互识验证包括：对学生信息进行验证。可见在本申请技术方案实现助学贷款的线上申请和发放，简化助学贷款发放流程，为学生申请助学贷款提供便利。

摘要： 本发明公开一种辅助学习方法，包括对任选文字视野进行图像采集；将文字视野的采集图像经由字符识别后显示给用户；根据用户选择的文字，显示与文字相关的动画。本发明还公开了一种存储介质，其上存储有计算机程序，该程序被处理器执行时实现本发明的辅助学习方法；本发明还提供一种电子设备，包括图像采集模块、计算模块、交互模块和显示模块，计算模块包括用于执行本发明的计算机程序的存储介质。根据本发明的视力辅助方法、存储介质和电子设备可以在用户阅读和学习时，任意选择阅读或学习内容，并对选择的文字显示相关的动画，便捷、有效地辅助用户阅读和学习，提高学习效率。

摘要： 本申请适用于机器人技术领域，提供了一种辅助学习方法、辅助学习装置、机器人及存储介质，所述辅助学习方法包括：获取目标用户的学习模式，所述目标用户的学习模式反映所述目标用户的学习水平和/或学习态度；根据所述目标用户的学习模式，确定目标辅助学习方案；根据所述目标辅助学习方案，辅助所述目标用户学习。通过本申请可为用户制定与其匹配的辅助学习方案，提高机器人的辅助学习效果。

摘要： 本发明公开了一种互助学习系统，包括基于互联网相互通信的教师端、学生端及互助学习服务器；教师端用于布置任务信息，并为任务信息设置考点信息；学生端用于线上浏览并答复任务信息，以及查询相关的考点信息；互助学习服务器用于制作并储存任务信息与考点信息，并为任务信息添加任务特征码和为考点信息添加考点特征码，储存任务特征码与考点特征码的关联信息，根据关联信息导引学生端查询考点信息，并结算查询费用。本发明分别对家长端与学生端设置特征码，便于该两类用户的信息划分，便于后续的费用结算，实现活动学习过程相关信息采集、评价与上传、线上交互学习、学习效果自动评价与奖励、根据用户知识能力背景进行关联活动推荐与管理。

摘要： 本发明实施例提供一头戴助学装置和助学方法，该装置包括：彩色摄像头，设置在所述头戴助学装置的中间部位，用于获取用户视角范围内图像；通讯模块，用于将所述用户视角范围内图像发送至教学服务器。通过教学服务器，获取由彩色摄像头提供的用户视角范围内图像；基于所述用户视角范围内图像，提取作业题信息和对应的计算结果；基于预存作业题数据，确定所述作业题对应的所述计算结果是否正确通过上述方案，可以辅助学生进行学习，能够对学生作业题进行批改和统计，减轻学生和家长的教学负担，有利于提升学生的学习效率。

摘要： 本实用新型提供了一种助学贷款自助申请终端。该终端包括：便携式主机；触摸显示屏，位于便携式主机的上表面；拍摄杆，拍摄杆通过转轴与便携式主机连接；摄像头，位于拍摄杆的顶端。该助学贷款自助申请终端能够提供助学贷款所需的申请人身份识别、文件阅读和信息确认等功能，并且由于采用了小型化的便携式主机，减小了体积，便于携带。

摘要： 本实用新型适用于电子教育产品领域，公开了智能辅助学习设备及智能辅助学习系统，其中，智能辅助学习设备包括主机体和扫描笔，扫描笔上设有摄像头和第一数据传输结构，主机体上设有能够与第一数据传输结构进行数据传输的第二数据传输结构、用于分析处理摄像头之摄像信息的处理器和用于输出处理器之处理结果的输出结构。本实用新型提供的智能辅助学习设备及智能辅助学习系统，可以对任意材质上的文字进行扫描学习，使得用户可以更广泛地接触、学习各类书籍，极大程度地扩大了用户的学习范围，符合多元学习、阅读的教育发展理念，利于产品的推广应用。