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动词短语

动词短语的相关文献在1979年到2022年内共计653篇,主要集中在常用外国语、汉语、社会科学丛书、文集、连续性出版物 等领域,其中期刊论文647篇、会议论文2篇、专利文献500篇;相关期刊322种,包括中国俄语教学、语文知识、语言教育等; 相关会议2种,包括第二十七届全国计算机信息管理学术研讨会、全国第八届计算语言学联合学术会议等;动词短语的相关文献由633位作者贡献,包括易仲良、余剑、姜经志等。

动词短语—发文量

期刊论文>

论文:647 占比:56.31%

会议论文>

论文:2 占比:0.17%

专利文献>

论文:500 占比:43.52%

总计:1149篇

动词短语—发文趋势图

动词短语

-研究学者

  • 易仲良
  • 余剑
  • 姜经志
  • 段永华
  • 高洁
  • 余可佳
  • 吴涛
  • 本刊编辑部
  • 聂志平
  • 韩延明
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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年份

    • 付启胜
    • 摘要: 在文言文教学中,我们经常把含有“动词或动词短语+介宾短语”的句子视为状语后置,各种练习的答案亦基本作此种解释。之所以把它们看作状语后置,是因为我们在翻译为现代汉语时不自觉地把介宾短语提到了谓语动词的前面。但实际上,这些句子在翻译时一定要提前吗?提前了就是状语后置吗?对此,笔者进行了详细考察,现一一分析如下。
    • Linda M.Chung
    • 摘要: 有些日子你觉得很开心,一切都很顺利。不过,有时你也会有不顺心的日子。你的一颗牙齿断裂了一小块,因而不得不去看牙医。你的车子抛锚,只好走路上班。一个小偷闯进你家,偷了你的钱;警察抓到他,但他后来却逃跑了。真是太惨了!你的男朋友或女朋友和你分手,真是糟糕。
    • 吴建; 张韵菲; 郑贞
    • 摘要: 本文用语料库的方法对比了《红楼梦》《聊斋志异》《浮生六记》、鲁迅小说四部汉语小说(集)母语译者(指译者母语为英语,下同)英译本与中国译者英译本中动词短语的使用分布。对比发现母语译者译本中的动词短语数量、动词短语种类、短语动词意义、动词短语意义中的隐晦型(Opaque)意义占比均高于非母语译者。因此得出结论,就动词短语使用情况来看,母语译者译本较中国译者译本更加多样、丰富,在某种程度上体现了母语译者的语言优势。
    • Linda M.Chung
    • 摘要: 我有时候会拖延工作而去玩手机里的游戏。这样不好,我不该这么做。我应该把手机收起来。实际上,我应该把我所有的电子设备都收起来,这样我才能专心工作。我也应该把这本小说放下,我可以在工作完成之后再看小说。我应该针对我需要做的事情汇总出一份待办清单,并且写在纸上,这样我就可以一件一件逐步完成。
    • 胡祖明
    • 摘要: 穿戴打扮,是生活之必需,英语中表示穿戴的动词及短语也是绚丽多姿。概括起来,可分为三个类型:一、动作型表示"穿上、戴上"这一动作的多为"动词+on"的动词短语,主要有:1.put on穿上(衣、袜、鞋等)、戴上(帽子、手套、眼镜等)。如:Here is an overcoat for you.You’d better put it on now.这是你的大衣,你最好就穿上。
    • 秦洁
    • 摘要: 认知语言学系统地解释了语言的构成、使用和学习,为这一学派启发和运用于外语教学提供了充分理论依据.本文在国内外相关研究基础上,以英语动词短语take up为例,从微观层面具体呈现一项基于认知语言学原则性多义模型的课堂教学设计.
    • 陈炜
    • 摘要: 在初中英语中,除了用not,no,never,little,few,none,nothing等否定词来直接表示否定意义外,还可以借助某些较为含蓄的否定词来表达否定意义。对此,笔者就几种含蓄表达否定意义的方式进行了分析,以期对同学们的英语学习有所帮助。一、利用具有否定含义的动词或动词短语表达否定意义在英语中,一些具有否定含义的动词或动词短语可以用来表达否定意义。常见的有:miss(错过,未达到,没赶上,不懂).
    • 汤琴琴
    • 摘要: catch这个词经常在棒球、篮球、板球等运动中听到,在这些运动中,球可能会被投掷和接住。然而,在动词短语中使用这个词,它的意思会发生巨大的变化,一起看看吧。Catch up赶上,了解到※To become aware of things that have happened recently.意识到最近发生的事情。I was able to catch up on what has occurred during the past few weeks by reading the newspaper.
    • 唐宇
    • 摘要: 在英语语言学习中,一般分为三大类:语音、词汇、语法。作为语言最基础的单位-单词,我们在过去的词汇学习中已经学习了不少的记背方法,今天我们就在单词的基础上谈谈动词短语。动词一般就是用来表示动作和状态的词汇,通常在句子中担任谓语的成分。动词与其它词性的词汇在一起就能构成的表示动作的短语叫动词短语
    • 曹毅芳
    • 摘要: 文章基于突显原则和末端焦点原则,分析了"动词+代词+副词""动词+名词+副词/动词+副词+名词""动词+介词+名词或代词"结构的认知理据."动词+代词+副词""动词+名词+副词/动词+副词+名词"两类短语的词序受主观突显和末端焦点原则影响,而"动词+介词+名词或代词"短语的词序受到客观突显和末端焦点原则的影响.厘清这些认知理据有利于教师教学和学生发展语言能力、学习能力和思维品质.
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