MCAI课件

摘要： 高职篮球MCAI课件在设计准备上,要以建构主义为理论基础,并遵循科学性、可控性、启示性、开发性设计原则,做好设计方案,并准备好软硬件设备;其制作过程主要分为内容准备、素材积累、整体制作、素材集成、效果调试等步骤,鉴于其良好的教学效果,高职院校篮球教学应克服设施不全、资金不足、激励不够等问题,增加资金投入并加强教师培训,提高教师MCAI课件的设计与应用能力。

摘要： 高职篮球MCAI课件在设计准备上,要以建构主义为理论基础,并遵循科学性、可控性、启示性、开发性设计原则,做好设计方案,并准备好软硬件设备;其制作过程主要分为内容准备、素材积累、整体制作、素材集成、效果调试等步骤,鉴于其良好的教学效果,高职院校篮球教学应克服设施不全、资金不足、激励不够等问题,增加资金投入并加强教师培训,提高教师MCAI课件的设计与应用能力.

摘要： 将体育舞蹈MCAI课件应用于体育专业院系的实际教学中,对多媒体辅助教学课件在体育舞蹈教学中的应用进行可行性评价分析.主要结论:引入多媒体课件辅助教学是体育舞蹈教学改革的一种新理念,既可以拓宽教学方法,又顺应当前体育教育的改革趋势,得到学生和相关专家的认可.建议:加强体育舞蹈教学课件的研发,有针对性地增加体育舞蹈教学多媒体课件的使用,增加教学对比实验研究.

摘要： At present,MCAI coursewares are widely used in instruction because of its own characteristics,its application improved the efficiency and effectiveness of teaching in some extent.However there have been some problems.In this paper,describing the characteristics of MCAI courseware and analyzing the mistake of the MCAI courseware in the use and design.%目前,MCAI课件因其自身特点被广泛应用于教学当中,在一定程度上提高了教学效率和效果,但同时也出现了一些问题。针对MCAI课件的特点进行了说明,重点分析了MCAI课件在使用和设计方面存在的误区,并提出了一些建议。

摘要： 多媒体计算机辅助教学(MCAI)有利于促进教学方法和教学手段的更新，推动教学方式方法的改革。本文主要介绍了运用MCAI在隧道工程课堂教学中的功能、意义、制作及体会。%　　Multimedia computer-assisted instruction (MCAI) co-ntributes to the updating of teaching methods and means,and promotes the reform of teaching methods.This paper mainly in-troduces the significance, manufacturing and experience of the application of MCAI in instruction of tunnel engineering.

摘要： MCAI——多媒体计算机辅助教学在机械制图课程中应用越来越广泛。针对当前社会发展要求和技工学校学生学习现状，对广大教师制图的教学手段和MCAI课件应用水平提出了更高的要求，本文就MCAI课件在机械制图教学中的应用作如下探讨。%MCAI -- Multimedia Computer Assisted Instruction is used widely in teaching of Mechanical drawing. Aiming at the requirements of social development and the technical school students＇ learning situation, the teachers＇ teaching methods and application ofMCAI courscwarc level put forward higher request. The author just analysis on the MCAI courscwarc ap- plication in teaching of Mechanical drawing.

摘要： "数据结构"是计算机学科的核心课程,而对于算法的理解则是学好该课程的关键.但是从目前来看,数据结构的教学方式主要是板书教学和简单的PPT教学,这两种方式由于互动性差,都无法增强学生的学习兴趣,使学生更好地理解算法.作为对课堂教学的有益补充,针对目前数据结构教学课件在个性化和交互性方面存在的不足,从理论和技术两个方面,探讨了如何构建基于建构主义思想的MCAI课件.实践证明,该课件能够增强学生的学习兴趣,从而提高教学质量.

摘要： ＂数据结构＂是计算机学科的核心课程,而对于算法的理解则是学好该课程的关键。但是从目前来看,数据结构的教学方式主要是板书教学和简单的PPT教学,这两种方式由于互动性差,都无法增强学生的学习兴趣,使学生更好地理解算法。作为对课堂教学的有益补充,针对目前数据结构教学课件在个性化和交互性方面存在的不足,从理论和技术两个方面,探讨了如何构建基于建构主义思想的《数据结构》MCAI课件。实践证明,该课件能够增强学生的学习兴趣,从而提高教学质量。

摘要： 本研究以现代教学理论和系统科学的观点和方法为基础,从教育学、心理学角度分析研究对象的特点,并根据跨栏各个技术环节的教学特点,按照教学大纲的要求,对课件的总体方案、交互界面,各单元的内容等方面进行具体的设计和脚本的编写,然后对各种媒体素材进行编辑、制作,尝试并研制出了跨栏普修课多媒体CAI课件,为其他体育教学课件的制作提供一定的参考经验和模式.

摘要： MCAI(多媒体电脑辅助教学)的发展,作为现代教育技术手段与现代教育相结合的产物,引发了教育的深刻变革,给传统教学带来了深远的影响,成为教育现代化程度的标记.本文从MCAI教学系统,对休闲潜水教学更新传统的教学观念、教学内容、教学模式,探讨引入多媒体的必要性,以及在休闲潜水教学应用多媒体的优势和需注意的问题.

摘要： 本文介绍了机械设计课件的研制与开发是利用计算机技术,综合处理和管理文本、图形、动画、音效、视频等多媒体信息,按照课程的教学目标和要求,设计、制作出CAI课件,用灵活多变、全方位、立体化的教学方式,将知识生动地传授给学生,取得了良好的教学效果。

摘要： 本文介绍了机械设计课件的研制与开发是利用计算机技术,综合处理和管理文本、图形、动画、音效、视频等多媒体信息,按照课程的教学目标和要求,设计、制作出CAI课件,用灵活多变、全方位、立体化的教学方式,将知识生动地传授给学生,取得了良好的教学效果。

摘要： 本文介绍了机械设计课件的研制与开发是利用计算机技术,综合处理和管理文本、图形、动画、音效、视频等多媒体信息,按照课程的教学目标和要求,设计、制作出CAI课件,用灵活多变、全方位、立体化的教学方式,将知识生动地传授给学生,取得了良好的教学效果。

摘要： 应用多媒体技术辅助教学是现代教育发展趋势.针对电机及拖动基础课程教学中存在的问题,本文提出以Power point2000为开发工具编制电机及拖动基础课件,介绍了课件总体结构和特点,总结了一些课件开发原则、策略和开发步骤,并对课件开发过程中若干技术问题进行了深入探讨.该课件使用简便,有强的适应性和扩展性,有利于实现教学最优化.

摘要： 应用多媒体技术辅助教学是现代教育发展趋势.针对电机及拖动基础课程教学中存在的问题,本文提出以Power point2000为开发工具编制电机及拖动基础课件,介绍了课件总体结构和特点,总结了一些课件开发原则、策略和开发步骤,并对课件开发过程中若干技术问题进行了深入探讨.该课件使用简便,有强的适应性和扩展性,有利于实现教学最优化.

摘要： 应用多媒体技术辅助教学是现代教育发展趋势.针对电机及拖动基础课程教学中存在的问题,本文提出以Power point2000为开发工具编制电机及拖动基础课件,介绍了课件总体结构和特点,总结了一些课件开发原则、策略和开发步骤,并对课件开发过程中若干技术问题进行了深入探讨.该课件使用简便,有强的适应性和扩展性,有利于实现教学最优化.

摘要： 应用多媒体技术辅助教学是现代教育发展趋势.针对电机及拖动基础课程教学中存在的问题,本文提出以Power point2000为开发工具编制电机及拖动基础课件,介绍了课件总体结构和特点,总结了一些课件开发原则、策略和开发步骤,并对课件开发过程中若干技术问题进行了深入探讨.该课件使用简便,有强的适应性和扩展性,有利于实现教学最优化.

摘要： 应用多媒体技术辅助教学是现代教育发展趋势.针对电机及拖动基础课程教学中存在的问题,本文提出以Power point2000为开发工具编制电机及拖动基础课件,介绍了课件总体结构和特点,总结了一些课件开发原则、策略和开发步骤,并对课件开发过程中若干技术问题进行了深入探讨.该课件使用简便,有强的适应性和扩展性,有利于实现教学最优化.

摘要： 应用多媒体技术辅助教学是现代教育发展趋势.针对电机及拖动基础课程教学中存在的问题,本文提出以Power point2000为开发工具编制电机及拖动基础课件,介绍了课件总体结构和特点,总结了一些课件开发原则、策略和开发步骤,并对课件开发过程中若干技术问题进行了深入探讨.该课件使用简便,有强的适应性和扩展性,有利于实现教学最优化.

摘要： 支撑平台是开展现代远程教育的一个重要组成部分.它既是各教学环节的活动场所,也是教务管理人员对教学进行管理的平台.此外,它还应充分利用丰富的互联网资源和网络开放、共享的特点,调动师生的积极性和创造性.因此,一个实用的支撑平台应包括教务管理系统、教学系统、资源库、备课系统以及邮件系统和聊天室这几个基本模块.本文初步探讨了平台各个组成部分的主要功能,并对支撑平台的相关问题进行了思考.

摘要： 本申请提供了一种制作课件的方法、制作课件的系统、电子设备及计算机可读存储介质，制作课件的方法包括：在课件的制作模式下，获取与制作模式相匹配的课件的制作素材；其中，制作素材包括基础教学素材和与基础教学素材对应的课件素材；基于基础教学素材的教学展示内容，确定与教学展示内容进行同步展示的课件素材的课件展示内容；基于基础教学素材以及与基础教学素材进行同步展示的课件素材，生成课件的课件包。本申请实施例能够实现基础教学素材与课件素材的展示内容的实时同步，并且生成的课件包能够被学习管理系统平台直接调取并使用。

摘要： 本申请提供了一种可视化3D课件编辑器及课件编辑方法，通过课件配置模块、场景配置模块和通用动作步骤配置模块进行，通过读写已有的课件配置文件、场景配置文件等XML数据格式文档，同时可以创建新的课件及场景配置文件，具有可修改、可生成XML配置文件的功能，为课件相关数据配置提供可视化的配置操作，提供可视化的配置界面，规范元数据输入，提高配置的效率，降低录入信息的出错率，为课件便捷生成所需的完整XML配置文件。

摘要： 本发明涉及机器学习领域和多媒体技术领域，尤其涉及一种课件类视频的课件提取方法和装置。其中方法包括：对课件类视频，每间隔n个视频帧读取1个视频帧，其中n为正整数的变量或常量；判断读取的视频帧是否为课件帧；在所述视频帧为课件帧的条件下，判断所述课件帧是否符合预定条件；根据符合预定条件的课件帧对应的课件帧信息组成的课件帧信息集合，生成为电子课件。在本发明提出的一种课件类视频的课件提取方法和装置，能够按一定的帧间隔读取视频帧，并将符合所述预定条件的课件帧构成的课件帧信息集合，将其生成为电子课件，解决了一些课件类视频课件难以获取的问题，从而方便学习者利用课件对视频进行更为高效的学习。

摘要： 本申请涉及一种课件标签添加方法、系统、计算机设备和存储介质，以及一种课件推荐方法、装置、计算机设备和存储介质。所述课件标签添加方法方法包括：对目标课件文件的课件内容进行元素解析，得到所述目标课件文件的当前课件元素；在所述当前课件元素为课件元素数据库中的课件元素时，根据所述课件元素数据库确定所述当前课件元素的第一属性信息，所述课件元素数据库中的课件元素绑定有第一属性信息；根据所述当前课件元素的第一属性信息为所述目标课件文件添加标签。采用本方法能够能够利于减小课件搜索结果与用户需求差异度。

摘要： 本申请提供了一种可视化3D课件编辑器及课件编辑方法，通过课件配置模块、场景配置模块和通用动作步骤配置模块进行，通过读写已有的课件配置文件、场景配置文件等XML数据格式文档，同时可以创建新的课件及场景配置文件，具有可修改、可生成XML配置文件的功能，为课件相关数据配置提供可视化的配置操作，提供可视化的配置界面，规范元数据输入，提高配置的效率，降低录入信息的出错率，为课件便捷生成所需的完整XML配置文件。

摘要： 本发明公开了一种基于通用演示文稿的网络课件制作方法及装置，该网络课件制作插件嵌入安装于通用演示文稿制作软件内，建立通用演示文稿制作软件与网络课件制作插件之间的通讯连接，在通用演示文稿制作的同时进行网络课件的制作，并将制作的课件导出为网络课件格式。该方法包括：在通用演示文稿软件中嵌入网络课件制作插件；网络课件制作插件识别通用演示文稿中的素材信息，调用所述互动效果设置模块在通用演示文稿中插入互动效果；调用所述域名地址设置模块设置网络课件域名地址；接收导出命令，调用所述网络课件导出模块执行导出命令，将通用演示文稿、互动效果、域名地址封装成网络课件。

摘要： 本申请提供了一种制作课件的方法、制作课件的系统、电子设备及计算机可读存储介质，制作课件的方法包括：在课件的制作模式下，获取与制作模式相匹配的课件的制作素材；其中，制作素材包括基础教学素材和与基础教学素材对应的课件素材；基于基础教学素材的教学展示内容，确定与教学展示内容进行同步展示的课件素材的课件展示内容；基于基础教学素材以及与基础教学素材进行同步展示的课件素材，生成课件的课件包。本申请实施例能够实现基础教学素材与课件素材的展示内容的实时同步，并且生成的课件包能够被学习管理系统平台直接调取并使用。

摘要： 本发明涉及一种课件交互系统，包括课件制作子系统、云端、课件打包子系统、课件发布子系统和数据库；所述课件制作子系统用于接收课件模板指定信息、接收素材信息；将所述素材信息存储到所述云端，生成课件标识信息；所述课件打包子系统用于获取课件标识信息，从所述云端获取模板信息和素材信息，压缩形成课件资源包存储到所述云端；所述课件发布子系统用于获取课件标识信息，从所述云端获取课件资源包，并将所述课件资源包同步到节点服务器指定的web容器下生成课件URL链接。基于模版快速创建课件，大大提高了课件制作效率节省了课件制作成本。

摘要： 本发明公开了一种在线课程的互动课件生成方法，获取授课老师的音频数据，同时获取学生的情绪特征；将分割识别后的音频数据、学生的情绪特征和目标课件并输入笔记生成器，生成与目标课件相关联的精练词句并流动展示在显示区域；学生能拖拽精练词句到指定笔记区域、或主动书写笔记，获得互动复习课件。本方法能够有效引导学生选取合适的精练词句做笔记，既能提升记笔记的效率，也能方便后续回看复习；同时将对获得的音频数据进行分析提取，学生复习时能选中音频课件上的指定文字后能显示音频进度条并播放；与此同时能够通过识别学生的情绪变化，推送合适的精练词句和诗句，鼓励学生通过朗读缓解情绪，提升学习效率。

摘要： 本实用新型的用于教学课件的课件编辑管理装置，包括：管理端、存储端和客户端；管理端包括第一通信芯片、第一加解码芯片、第一控制芯片、输入设备和显示屏；客户端包括第二通信芯片、第二加解码芯片、第二控制芯片、连接接口、触控屏、文字识别芯片和手写板；连接接口包括USB接口、VGA接口和HDMI接口。本实用新型的用于教学课件的课件编辑管理装置具有结构简单、应用方便的优点，通过自动同步教学课件来实现教学课件的多方存储，保证教学课件的一致性，同时通过客户端、管理端等多终端的控制来实现教学课件的修改，有效的方便了教学课件的编辑管理。