MBBS

摘要： 目的调查单纯线上学习模式对临床本科医学教育(bachelor of medicine&bachelor of surgery,MBBS)留学生新生的心理状态的影响,为加强人文关怀和应对措施提供理论依据。方法2020年10月22—26日期间,运用自行设计的一般情况调查表,12题项一般健康问卷(12-items general health questionnaire,GHQ-12),和可能潜在影响因素调查表,采用线上问卷调查的方式对93名浙江大学医学院2020级MBBS留学生的一般情况及入学前后的心理状态进行调查分析,并提出应对措施。结果共收回有效问卷91份,综合评分结果提示开学前与开学1.5个月后两个时点的心理健康状态异常检出率分别为27.5%(25名)和33.0%(30名),开学前得分为1(0,4)分,开学1.5个月后得分为3(1,5)分,且两个时间点之间比较差异有统计学意义(Z=2.230,P=0.026)。对在线网络学习的适应情况,以及时差,缺少互动,课后作业繁重,语言差异等可能是影响其心理健康状态的潜在因素。结论单纯在线学习模式导致MBBS留学生存在一定程度的心理问题,需利用网络平台进行主题班会,点对点网络沟通,学习互助群,网上学生社团,心理咨询等方式加强人文关怀,改善其心理状态。

摘要： 目的探讨小组学习教学法(SGL)在MBBS留学生医学伦理学教学实践中的应用效果。方法以2018级1-4班MBBS留学生共178人为教学研究对象,通过问卷调查评估SGL教学法的教学效果。结果SGL教学法能激发学生的学习兴趣与参与热情、激发自主探究能力、增强团队合作意识、增强查阅课外资料的能力及运用信息分析问题的能力、学生掌握知识更加牢固;与教学对照组相比,教学试验组学生在认识重大伦理问题的能力、在面对伦理问题时做出正确决定的能力、知道病人精神不健全时该如何处理的能力、向病人传达坏消息的能力、处理讨论过的伦理情形及处理伦理困境方面的信心都有所提升。结论SGL教学法在MBBS留学生医学伦理学教学实践中有较好的应用效果。

摘要： 人体解剖学作为医学生最早接触的医学基础核心课程,不但贯穿整个医学教育过程,且伴随整个医生职业生涯。文章基于教师团队建设、内容融合、教学方法和考核方式等对MBBS人体解剖学课程进行整合。整合后构建的知识体系,对提高留学生的学习兴趣,学生临床思维和自主学习能力的培养具有重要促进作用,进一步为留学生回生源国参加医师资格考试奠定基础。

摘要： 目的:建立留学生客观结构化临床考试(OSCE)规范化体系。方法:通过建立留学生英文版OSCE流程及OSCE规范,完善OSCE考试站点设置,建立OSCE英文题库及病历库、评分细则,对山东大学英文授课临床医学本科(MBBS)留学生进行内科及外科出科考核,并将成绩进行反馈;通过发放问卷,调查学生临床实习情况,对OSCE总体评价和考核效果。结果:学生内科出科考试成绩第一站和第二站、第一站和第三站之间无明显差异(P>0.05),第二站成绩显著高于第三站(P<0.05);外科考试成绩第一站和第二站显著低于第三站(P<0.05);66.7%的同学认为OSCE能在一定程度上反映真实临床能力,76.7%的同学认为OSCE对临床工作有帮助。结论:规范化的出科考核体系有利于客观评价留学生临床实习效果,提高教学质量。

摘要： 目的:了解新冠疫情期间MBBS(bachelorof medicine andbachelor of surgery)留学生的心理健康状况并提出应对措施。方法:通过焦虑评分量表(GAD-7)抑郁评分量表(PHQ-9)、生活质量量表(SF-8)、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)评分量表全面调研MBBS留学生的心理健康状况。结果:大部分留学生疫情期间存在焦虑、抑郁情绪,心理健康维度评分偏低。结论:新冠疫情期间留学生普遍存在心理健康问题,需要采取措施进行引导。

摘要： 为了解MBBS流行病学课程的线上教学效果,文章选取复旦大学公共卫生学院接受线上教学的2016级、2017级MBBS留学生为观察组,以2014级、2015级接受线下教学的留学生为对照组,并通过形成性评价、终结性评价对两组进行研究和比较,评价两组教学效果的差异。结果显示,接受线上教学的留学生出勤率和课堂表现优于线下教学的留学生(P<0.05);除课堂气氛外,线上教学各方面的学生评价均优于线下教学(P<0.05)。线上教学的整体效果较好,值得进一步探索,以改善和提升留学生医学教育质量。

摘要： 近年来,随着我国改革开放的深入发展,来华留学教育势头日渐蓬勃,留学生教学已成为高校教育的一大组成部分。医学院校的留学生日益增多,做好临床医学专业留学生教学工作的重要性日增。同时学校通过高层次人才引进项目引进海外背景教师,海外回国教师也逐年增加,并承担相应留学生教学工作。文章研究结合我校实际情况及海外背景青年教师的自身特点,针对留学生教学的特殊性,分析总结了海外背景青年教师在开展留学生基础医学全英教学过程中的现状、优势和劣势,以及留学生教学过程中存在的难点,并针对其提出提高海外背景青年教师全英教学的改进措施。本研究提出提高海外背景青年教师的留学生教学质量,应从多层面着手,“学校-学院-科室”多方位地对海外背景青年教师进行系统的教学培训,帮助其提高留学生教学质量的实践性措施;此外也提出青年教师应多实践,在实际教学中不断提升教学水平的措施,全方面提升其教学水平。

摘要： 2020年初的新冠肺炎疫情给高校教学工作造成了一定程度的干扰,尤其是留学生医学教育受疫情全球持续扩散的影响,面临诸多挑战.我们根据疫情期间MBBS留学生口腔科学课程教学的特点,采用了以直播/在线平台为主的教学方式.实践结果表明MBBS留学生对直播/在线教学课程的参与度高,教学达到了预期效果.

摘要： “一带一路”背景下,临床医学专业本科留学生(MBBS)来华规模日益扩大,临床教学阶段作为MBBS教学后期理论实践结合的重要阶段,如何提高MBBS临床教学质量是当前我国亟须探索的问题。本综述对MBBS留学生临床教学方法进行了分析,并且重点总结了MBBS临床教学方法的发展现况,试图为后续研究奠定基础。

摘要： 中医专业英语是向世界传播中医药文化的桥梁课程,是针灸推拿本科教学的重要专业课程.日常教学中,教学组积极开展课程思政教学.本文以中医专业英语的一堂课程为例,说明相关课程思政教学实践.国内针灸推拿本科学生和来华留学医学学士和外科学士(Medicine bachelor and bachelor of surgery,MBBS)学生走出传统课室,将课堂搬到神农草堂,由国内学生做“导游”,与来华留学生一起深入学习中医药文化.与留学生共同学习,针灸推拿学专业学生提升了中医药文化自信、分享了全面客观的中医认识论、学习了《大医精诚》、吸取了专业英语知识、建立了中外学生友谊、锻炼了跨文化交际能力.此次课程,切实实践了将思想政治教育工作贯穿中医专业英语教学全程的教学要求,实现了课程思政、立德树人的教育宗旨.

摘要： 本发明涉及电子设备技术领域，公开了一种MBB设备认证方法、装置、MBB及主设备、介质。该方法包括：MBB设备在上电并接收到所述主设备的开机通知时,执行预加载程序使所述MBB设备与所述主设备能够通信；其中,预加载程序的执行时间小于主设备的BIOS引导设备启动时间；向主设备发送MBB设备的认证信息,供主设备在BIOS引导设备启动过程中根据MBB设备的认证信息对MBB设备进行第一认证；当第一认证失败时,MBB设备失电；当第一认证成功且主设备进入操作系统环境时,获取主设备的认证信息,根据主设备的认证信息对MBB设备进行第二认证，并根据第二认证的认证结果确定是否解禁所述MBB设备的移动宽带通信功能。从而可通过双向认证保证主设备和MBB设备使用的匹配性和安全性。

摘要： 本公开的某些方面提供了用于针对先接后断(MBB)移交的波束管理的技术。一种可以由用户设备(UE)执行的方法包括建立与第一基站(BS)的第一小区连接，同时维持与第二BS的现有第二小区连接，以及确定由第一BS发送的第一信号的第一传输时间距由第二BS发送的第二信号的第二传输时间小于阈值时间持续期。在某些示例中，第一信号与一个或多个第一通信度量相关联并且第二信号与一个或多个第二通信度量相关联，其中一个或多个第一通信度量和一个或多个第二通信度量中的每一个包括一个或多个服务质量(QoS)度量。

摘要： 本公开内容的某些方面提供了用于在用户设备(UE)从源基站(BS)到目标BS的先通后断(MBB)切换期间对用于源BS和目标BS的重叠或接近重叠的上行链路传输和下行链路传输进行优先化的技术。

摘要： 本公开内容的各方面涉及无线通信，以及更具体地，涉及执行以每数据无线电承载(DRB)为基础的切换。在一些示例中，本公开内容针对于向源网络实体指示UE的先接后断(MBB)切换能力，MBB切换能力支持针对由源网络实体标识的一个或多个DRB的MBB切换。在一些示例中，本公开内容描述从源网络实体接收用于从源网络实体到目标网络实体的切换的配置信息，配置信息标识针对MBB切换支持的一个或多个DRB。

摘要： 本申请公开了一种MBB设备的状态控制方法、装置、终端及存储介质，方法包括：在MBB设备处于目标状态的情况下，主控芯片通过USB接口接收到退出目标状态的周期信号；待信号侦测电路感知周期信号，基于周期信号生成电平信号，并将电平信号发送至主控芯片；主控芯片基于电平信号使MBB设备退出目标状态。本发明在MBB设备中设置信号侦测电路，通过信号侦测电路生成的电平信号主控芯片来实现目标状态的退出，不仅避免了外部信号的干扰，还降低了MBB设备的功率损耗。

摘要： 本申请公开了一种MBB设备的低功耗状态控制方法、装置、终端及存储介质，方法包括：在MBB设备处于低功耗状态的情况下，主控芯片通过USB接口接收唤醒请求信号，并将唤醒请求信号发送至信号侦测电路，信号侦测电路基于唤醒请求信号生成电平信号，并将电平信号发送至电源管理芯片，电源管理芯片基于电平信号生成唤醒信号，待主控芯片感知唤醒信号后，向电源管理芯片发送退出低功耗状态的请求，待电源管理芯片响应退出低功耗状态的请求后，控制MBB设备退出低功耗状态。本发明缩短了唤醒MBB设备的时长，提高了对MBB设备低功耗状态的控制效率，使MBB设备的唤醒时长满足USB resume的协议规范，避免MBB设备在退出低功耗状态的过程中产生USB掉口或重新枚举。

摘要： 本实用新型公开了一种MBB半片太阳能光伏组件，包括前玻璃、第一胶膜层、电池片串、第二胶膜层和背板，所述前玻璃、第一胶膜层、电池片串、第二胶膜层和背板从上到下依次层叠，所述电池片串为多个半片电池片顺序排列串接组成，多个所述半片电池片采用圆形焊带焊接，相邻两个所述半片电池片之间设有间隙，相邻两个所述电池片串之间设有间隙。本实用新型的有益效果是：采用半片结构的电池片，提高了填充因子FF，降低了内部电阻，提高光伏组件的发电能力；圆形焊带提高了光学利用率，保持了较好的IAM性能，是MBB组件提效和保持优异发电能力的保障，该光伏组件组装简单、方便、快捷，减少了该光伏组件的组装成本。

摘要： 本实用新型属于太阳能电池技术领域，尤其涉及一种MBB太阳能电池以及一种太阳能电池组件，MBB太阳能电池包括电池基片、设在所述电池基片上的若干主栅、副栅和焊盘结构，所述主栅与所述副栅相互垂直设置，所述主栅的端部连接所述焊盘结构，所述主栅内部设有多个镂空部，在主栅内部设有镂空部，可在保证电池片品质的同时减少银浆耗量，从而大大降低生产成本。

摘要： 本实用新型涉及太阳能电池生产领域，一种MBB组件的封装组件结构，按照背板、EVA后膜、直径0.4mm的圆形的焊带、电池片、直径0.4mm的圆形的焊带、EVA前膜、玻璃板顺序放置，EVA后膜为400 g/m2，EVA前膜为430 g/m2，电池片的每条焊带安装一条宽度1‑1.5cm的厚度为0.3‑0.5mm的EVA小条，EVA小条的长度为焊带在电池片上投影的长度1.1‑1.2倍。通过在焊带上摆放EVA小条，使层压过程中焊带处受理均匀，减少了焊带压裂电池片的情况。

摘要： 本实用新型涉及一种太阳能MBB组件焊机组合压针，属于太阳能电池MBB组件技术领域，解决了现有技术中压针磨损、变形、断裂或堆锡的问题。本实用新型包括压针头(1)和压针杆(2)，压针杆(2)与压针头(1)为可拆卸连接，压针头(1)为陶瓷压针头，压针杆(2)为不锈钢压针杆。本实用新型的太阳能MBB组件焊接组合压针，陶瓷压针头和不锈钢压针杆结合使用，焊接时有效防控造成堆锡裂片，不易断裂；在有效解决压针堆锡的情况下，延长压针的使用寿命，降低备件损耗率；压针头设有通孔，通孔的一端能够容纳化锡，保障了焊带在焊接时有化锡的空间，能够减小压针堆锡。