动物学

摘要： 张海涵,湖南农业大学动物科学技术学院的一名90后副教授、硕士生导师。年轻的他是中国畜牧兽医学会动物营养分会理事,还曾是美国家禽协会会员,入选2020年湖南省“百人计划”青年人才。他是别人眼里的动物学专家,在他自己看来就是一个“养鸡人”。

摘要： 金课具有高阶性、创新性和挑战度。动物学是生命科学的重要基础学科,长期存在课时压缩、碎片化内容多、易理解、难掌握等实际问题。为适应教学改革的需求,本文以刺胞动物教案设计为例,从精简凝练教学内容,配用直观插图、表格、思维导图及播放视频等方式出发,简化、易化教学,为打造动物学金课,提高动物学教学质量和效果,培养高素质人才服务提供参考。

摘要： 师范院校培养的生物科学专业学生大多走向中学生物教师岗位,动物学是生物科学专业的必修课,其内容与中学生物息息相关。高校教师将高校动物学教学与初中生物教师能力要求相衔接,对于学生毕业后快速转换角色及在教学岗位上一展风采具有重要意义。文章根据中学生物教学能力要求,剖析目前在动物学教学过程中师范生培养存在的问题,并从课程目标、教学方式方法、评价体系三个方面提出动物学教学的建议,对师范院校培养高素质师范生并使其快速适应中学生物教学具有一定的参考价值。

摘要： “动物学(一)”是面向生物科学专业本科一年级学生开设的专业核心课程之一.绵阳师范学院已立项该课程为校级“课程思政”示范课程及校级“一流本科课程”示范课程.本文主要从课程团队打造、课程资源建设、课堂教学实施及课程思政效果考核等方面探索“动物学(一)”课程思政建设工作.该课程突出生物资源类课程思政特色,融入“家国情怀、生态文明、科学探索精神,社会责任、四个自信、科学生活方式及科学思维”等思政元素,以期达到专业课程思政教育与专业知识传授、能力培养有机结合的教育目标.

摘要： 随着人们物质生活水平的提高,生活节奏的加快,时下越来越多的人将猫作为家庭生活的伴侣动物。1猫的进化史在猫祖先最早出现在三四千万年前,它们的体型酷似猫,是一种肉食性动物。最初发展主要有两个分支:锯齿兽和真猫。猫在动物学分类上属于哺乳纲,食肉目,猫科。现存的猫科动物成员分为三个亚科:猫亚科、豹亚科、猎豹亚科。

摘要： 在中国四川、云南两省西部和西藏自治区东部横亘着一条横断山脉,因地处澜沧江、怒江之间且并行迤南,横阻断路而得名。由于形成过程是逐渐由近东西走向变为近南北走向,这里的生物逐渐进化出非常特殊的适应性,成为开展动物学、植物学研究的热点地区。横断山既毗邻广袤的青藏高原,还与喜马拉雅相接,有着世界上绝无仅有的高寒多样生态环境。有人说这里是人间天堂,有壮阔的冰川、清澈的湖水、深切的峡谷和一尘不染的蓝天白云,这里还是中国乃至全世界生物多样性最丰富、最集中的地区之一,素有“植物王国”“动物王国”的美誉。

摘要： 在疫情防控期间,如何有效开展教学活动是每一位教师必须重视的问题。动物学课程是生物科学专业重要的基础课程之一。为了更好地开展动物学课程线上教学,形成一套动物学课程的线上教学模式,从线上教学的普遍性和动物学课程线上教学的特殊性2个方面对动物学课程线上教学中存在的问题进行了阐述,并针对存在的问题提出了相应解决办法。

摘要： 动物学是高师生物科学相关专业的一门核心课程,为促进动物学课程思政教学改革,并能结合课程思政理念和中学生物核心素养,对动物学课程教学大纲、教学目标、思政元素挖掘、案例融合、教学方法以及评价方式等进行探讨,系统谋划了动物学课程思政改革建设的方案,提升教师的育人意识与课程的育人效果,实现知识传播与育人无缝衔接。

摘要： 依据近年来在六足动物系统学研究中取得的最新成果,对一些动物学教材中有关六足动物中内颚纲的有效性、进化地位等问题进行浅析,提供原尾纲、弹尾纲和双尾纲的形态、习性和代表物种的相关更新资料,供生物学专业的师生参考。

摘要： 在动物学教学中应充分挖掘蕴含的思政元素,寻找合适的切入点,在讲授专业知识的同时,践行“立德树人”的教育理念。该文分析了动物学开展课程思政的重要性和优势,提出了动物学教学融入思政教育的具体措施,为开展动物学课程思政教育提供参考。

摘要： 自然博物馆是研究、收藏、展示反映自然发展历史的自然环境或自然遗产的博物馆.动物学的研究是自然博物馆研究工作的重要组成部分,是开展动物标本展示教育的支撑.动物学是一门内容十分广博的基础科学,包括很多分支学科,时下动物学研究以遗传学、细胞学、分子生物学为主要门类的现代生物学科占据了主流,但是笔者打破传统思维,从学术研究管理与创新的角度分析,认为自然博物馆中动物学研究不应跟风追求前瞻性领域,而要以动物分类学、生物多样性及动物保护为主,这是由自然博物馆的标本收藏、库房管理等自身条件及其展示教育的职能所决定的.自然博物馆动物学研究这一新定位,对动物学自身发展、自然博物馆的展示教育以及人与自然和谐发展都有现实意义.

摘要： 随着高等学校教学改革的不断深入,作为农业院校必修的基础课,"动物学"课程的教学内容、教学方式和授课时数均进行了调整.本文分析了农业院校"动物学"课程的地位和教学现状,从整合、精简、补充理论课教学内容,调整、完善实验课程的训练目标和项目,改革课程教学和考核方式等方面,就提高教学质量和学生创新能力进行了探讨和总结.

摘要： @@ 计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction,简称CAI)是当前课堂教学的重要模式(阎永锋,2002;陈桂成等,2004).2004～2007年,针对动物学CAI教学所需的电子图片、影音资料等素材构建了"动物电子标本库",经课常教学应用效果显著.

摘要： 本文论述了动物学科领域内,宏观生物多样性数据的特征、数据库的建设和学科发展现状等问题,详细阐述了动物主题数据库的数据结构和功能,同时总结出数据在线管理平台在信息资源共享中的应用,并对生物多样性信息学数据的管理工作进行了展望.

摘要： 动物细胞内DNA去甲基化发生的分子机制一直不清楚.我们的研究发现Tet双加氧酶可以氧化DNA中的5-甲基胞嘧啶,生成5-羧基胞嘧啶,而后者能被TDG糖苷酶识别并切除,从而勾画出一条DNA主动去甲基化的分子通路;进一步的研究工作表明Tet3负责受精卵雄原核内5mC的氧化,启动父本基因组DNA去甲基化与转录激活;此外,Tet1介导的DNA氧化修饰对小鼠成体神经元的产生和短期记忆起到精细的调控作用;Tet和TDG介导的DNA氧化去甲基化是打破细胞重编程屏障、产生诱导多能性干细胞(iPSC)的关键.这些研究发现加深了人们对于重编程机制及其生物学意义的理解和认识.

摘要： 动物细胞内DNA去甲基化发生的分子机制一直不清楚.我们的研究发现Tet双加氧酶可以氧化DNA中的5-甲基胞嘧啶,生成5-羧基胞嘧啶,而后者能被TDG糖苷酶识别并切除,从而勾画出一条DNA主动去甲基化的分子通路;进一步的研究工作表明Tet3负责受精卵雄原核内5mC的氧化,启动父本基因组DNA去甲基化与转录激活;此外,Tet1介导的DNA氧化修饰对小鼠成体神经元的产生和短期记忆起到精细的调控作用;Tet和TDG介导的DNA氧化去甲基化是打破细胞重编程屏障、产生诱导多能性干细胞(iPSC)的关键.这些研究发现加深了人们对于重编程机制及其生物学意义的理解和认识.

摘要： 动物细胞内DNA去甲基化发生的分子机制一直不清楚.我们的研究发现Tet双加氧酶可以氧化DNA中的5-甲基胞嘧啶,生成5-羧基胞嘧啶,而后者能被TDG糖苷酶识别并切除,从而勾画出一条DNA主动去甲基化的分子通路;进一步的研究工作表明Tet3负责受精卵雄原核内5mC的氧化,启动父本基因组DNA去甲基化与转录激活;此外,Tet1介导的DNA氧化修饰对小鼠成体神经元的产生和短期记忆起到精细的调控作用;Tet和TDG介导的DNA氧化去甲基化是打破细胞重编程屏障、产生诱导多能性干细胞(iPSC)的关键.这些研究发现加深了人们对于重编程机制及其生物学意义的理解和认识.

摘要： 动物细胞内DNA去甲基化发生的分子机制一直不清楚.我们的研究发现Tet双加氧酶可以氧化DNA中的5-甲基胞嘧啶,生成5-羧基胞嘧啶,而后者能被TDG糖苷酶识别并切除,从而勾画出一条DNA主动去甲基化的分子通路;进一步的研究工作表明Tet3负责受精卵雄原核内5mC的氧化,启动父本基因组DNA去甲基化与转录激活;此外,Tet1介导的DNA氧化修饰对小鼠成体神经元的产生和短期记忆起到精细的调控作用;Tet和TDG介导的DNA氧化去甲基化是打破细胞重编程屏障、产生诱导多能性干细胞(iPSC)的关键.这些研究发现加深了人们对于重编程机制及其生物学意义的理解和认识.

摘要： 人与动物的关系,由来已久,动物对人类而言,时而为神、时而为敌、时而为友、时而为役、时而为靶、时而为需、时而为师、时而为侣,恩恩怨怨,不一而足.从"师法自然"角度,本文大胆提出"学习动物好榜样"的口号,并把现代动物园视为反思、科教和保护之地,传达国际通行的动物福利和动物保育观念,以及不吃野味、不笼养野鸟的理由,将我国特有的人文现象(生肖)结合生命共同体的观点,娓娓道来,最后在"无为"的思考中结束.

摘要： 人与动物的关系,由来已久,动物对人类而言,时而为神、时而为敌、时而为友、时而为役、时而为靶、时而为需、时而为师、时而为侣,恩恩怨怨,不一而足.从"师法自然"角度,本文大胆提出"学习动物好榜样"的口号,并把现代动物园视为反思、科教和保护之地,传达国际通行的动物福利和动物保育观念,以及不吃野味、不笼养野鸟的理由,将我国特有的人文现象(生肖)结合生命共同体的观点,娓娓道来,最后在"无为"的思考中结束.

摘要： 本发明提供了动物学实验装置，涉及实验设备领域。本发明实施例提供的动物学实验装置，其通过设置了两端开口的柱状外桶和置于所述外桶内部的柱状内桶，且所述内桶和所述外桶之间间隔预定的距离；外筒和内筒的底部与底板固定连接，且所述外桶和所述内桶均置于所述底板的同一侧；所述内桶上设置有至少一个电控门和远离所述电控门的电控开关，所述电控开关用于生成控制所述电控门开启和关闭的电信号。使用时受测对象可以自如的穿过电控门，以达到内桶的内部或者内桶和外桶之间的空间，从而完成实验，即在进行动物学实验的时候，受测对象不会受到操作者的影响，使该实验进行的更为自然，提高了实验的准确性。

摘要： 本发明公开了一种动物学实验用升降式动物实验台，包括机体，所述机体上表面开设有安装槽，所述安装槽槽底垂直固定安装有两根立杆，两根所述立杆上滑动套接有滑杆，所述滑杆表面固定安装有第一三角块，所述滑杆上表面通过多根连杆固定安装有操作台；所述安装槽内水平转动安装有螺纹杆，所述螺纹杆上螺纹套接有滑块，所述滑块表面通过连接杆固定安装有第二三角块，所述第二三角块的斜面与第一三角块的斜面面对面设置，所述螺纹杆的一端穿出机体并固定安装有调节轮。本发明使用者可以根据自身的身高或是使用习惯，通过转动螺纹杆来调节操作台的高度，方便快捷，操作台的高度不再是恒定的，提高了装置的实用性。

摘要： 本发明提供了动物学实验装置，涉及实验设备领域。本发明实施例提供的动物学实验装置，其通过设置了两端开口的柱状外桶和置于所述外桶内部的柱状内桶，且所述内桶和所述外桶之间间隔预定的距离；外筒和内筒的底部与底板固定连接，且所述外桶和所述内桶均置于所述底板的同一侧；所述内桶上设置有至少一个电控门和远离所述电控门的电控开关，所述电控开关用于生成控制所述电控门开启和关闭的电信号。使用时受测对象可以自如的穿过电控门，以达到内桶的内部或者内桶和外桶之间的空间，从而完成实验，即在进行动物学实验的时候，受测对象不会受到操作者的影响，使该实验进行的更为自然，提高了实验的准确性。

摘要： 本发明公开了一种动物学习记忆与选择实验装置，其包括固定支架、第一固定盘、旋转盘、第二固定盘和转轴，转轴依次贯穿第一固定盘的中心、旋转盘的中心和第二固定盘的中心，且转轴的一端与固定支架可拆卸连接，旋转盘能绕转轴旋转；第一固定盘上沿周向均匀间隔设有2N个第一通孔，旋转盘上沿周向均匀间隔设有N个第二通孔和N个镂空挡板，每两个相邻的第二通孔之间设有一个镂空挡板，N个第二通孔和N个镂空挡板与2N个第一通孔一一对应；第二固定盘沿周向间隔设有N个第三通孔，N个第三通孔与N个第二通孔一一对应，N为大于或等于2的整数。通过转动旋转盘可实现不同模式的切换，高效地进行动物学习记忆和选择实验，实验条件稳定，易于操作。

摘要： 本实用新型公开了动物学实验用升降式动物实验台，属于动物实验领域。动物学实验用升降式动物实验台，包括底板，还包括：调节机构，调节机构设置于底板顶部，调节机构包括第一调节组件和第二调节组件，操作台底部固定连接有支撑块，支撑块和第二调节组件相配合，操作台底部固定连接有连接块，连接块上开设有限位槽，限位槽与第一调节组件相配合；阻隔罩，阻隔罩铰链在操作台顶部，阻隔罩外壁连接有送风过滤器；本实用新型可结构简单，实用性强，通过调节机构实现操作高度和倾斜角度的调节功能，实验员可根据实验物体和科目进行高度和倾斜角度的调节，调节至适宜角度进行实验，有利于实验，提高了装置的合适性。

摘要： 本申请提供了动物学实验用实验动物透风过滤转移装置，包括支撑板，还包括：对接机构，对接机构设置于支撑板顶部，对接机构滑动端连接有驱动块，驱动块外壁固定连接有安置笼，安置笼侧壁滑动连接有滑动笼门，驱动齿条设置于滑动笼门外壁，安置笼内部开设有驱动腔，驱动腔内部设置有联动机构，联动机构输入端连接有驱动齿轮，驱动齿轮与驱动齿条相配合，安置笼上滑动连接有滑动板，滑动板底部固定连接有传动齿条，联动机构输出端连接有与传动齿条相啮合的从动齿轮。本申请结构简单，实用性强，可以有效遮挡在动物转移过程中笼对笼出现的缝隙，避免动物在转移过程中踏入缝隙后产生损伤和安全隐患。

摘要： 本实用新型公开了一种医学实验动物学实验鼠固定装置，包括内套筒和外套筒，内套筒与外套筒部分套接，内套筒的一侧设有可伸缩凸起，外套筒在与内套筒相对应的一侧设有一排调节孔，内套筒和外套筒的内部均设有固定环，固定环的两侧均滑动连接有活动块，固定环上套设有弹簧，两个活动块分别与弹簧的两端固定连接，同一固定环上的两个活动块之间还连接有伸缩带，活动块的外侧均设有绑带，绑带的自由端穿出内套筒或外套筒，内套筒上设有头部开口、颈部开口和两个前肢开口，外套筒上设有腹部开口和两个后肢开口，外套筒的后端连接有挡板，挡板上设有尾部开口。本装置的长度可调节，能适应不同身长体型的实验鼠，方便操作。

摘要： 本实用新型公开了一种基于动物学实验的精子暂存箱体，包括箱体，所述箱体内部设有多个存放仓，所述存放仓的上端固定连接有显示灯，所述滑动座通过自动伸出装置与腔门相连接，所述滑动座上设有凹槽，所述凹槽的底端设有第一弹簧，所述第一弹簧的另一端固定连接有移动板，所述移动板与凹槽滑动连接，所述凹槽的一侧固定连接有感应触片，所述感应触片通过电线与显示灯相连接。本实用新型结构合理，不仅可以通过便捷固定装置，使得能够保证样本存放的稳定性，且通过自动伸出装置，使得样本能够自动伸出便于工作人员的拿取，同时通过移动板与感应触片相触时，显示灯亮，从而便于工作人员识别哪些存放仓内存放有样本。

摘要： 本实用新型提供一种医学实验动物学实验鼠固定装置，涉及医学实验动物学技术领域，包括外壳，所述外壳的右侧面螺纹安装有挡板，外壳上开设有呼吸口、嘴部开口、颈部开口、耳部开口、腹部开口和下肢开口，挡板上开设有尾部开口，外壳和挡板上位于嘴部开口、颈部开口、耳部开口、尾部开口、腹部开口和下肢开口的位置处均设置有固定结构；通过设置多个开口配合固定结构使用，并利用弹簧配合伸缩带和绑带对实验鼠进行固定，对于医学生或者是新手更加容易操作，功能强大，适用于灌胃，抓取，注射，取血，安全可靠性高，容易上手，不害怕，克服心理障碍，节约时间和成本，环保轻便，容易携带搬运，结构简单，清晰可见，人性化，人文情怀。

摘要： 本实用新型涉及动物学实验设备技术领域，具体为一种基于动物学实验的精子暂存箱体，包括存放箱体，存放箱体内设置有一组安装隔板，安装隔板左侧为缓冷室，安装隔板右侧为速冻室，安装隔板上加工有一组通道，存放箱体内侧壁上设置有一组移动驱动装置，移动驱动装置上固定设置有一组精液细管架，缓冻室内设置有一组缓冻装置，速冻室内设置有一组速冻装置；本实用新型通过设置移动驱动装置，带动储存有精液的精液细管从缓存室缓慢移动到速冻室，使精液冷冻存储过程在30至0°C区间时，在缓冻室内缓慢冷冻，避免精子冷休克，在0至‑110°C区间，将精液细管通过通道移动到速冻室内，进行液氮速冻，避免大冰晶的形成。