动漫教育
动漫教育的相关文献在2006年到2022年内共计241篇,主要集中在教育、绘画、电影、电视艺术
等领域,其中期刊论文236篇、会议论文1篇、专利文献20502篇;相关期刊178种,包括美与时代(上旬刊)、才智、新闻界等;
相关会议1种,包括2007年中国科学技术协会年会等;动漫教育的相关文献由241位作者贡献,包括吴振尘、乔国娜、张二艳等。
动漫教育—发文量
专利文献>
论文:20502篇
占比:98.86%
总计:20739篇
动漫教育
-研究学者
- 吴振尘
- 乔国娜
- 张二艳
- 欧阳柏霖
- 谢伟雄
- 吕铁军
- 周玲岚
- 周红云
- 孙庆刚
- 孙海婴
- 孙红娟
- 张书佳
- 李丹
- 李佳
- 李兴
- 李姝
- 李玉婷
- 李珊
- 杨梅
- 王丹
- 王墨兰
- 王晓东
- 王炜
- 白若甫
- 章旭清
- 罗启强
- 罗岚
- 葛莉
- 董小玉
- 许昊
- 谢梦菲
- 赵庆华
- 邹梅
- 郑仲元
- 陈亚伟
- 陈啸宇
- 陈坤
- 陈春伟
- 雷力钧
- 马丽萍
- 丛抒冰
- 严献科
- 严琰
- 于杰
- 于燕华
- 代钰洪
- 何邵军
- 佘颖
- 余文砚
- 余曙光
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杨钟
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摘要:
在国内外动画行业高速发展的今天,中国动画人才的市场需求量也日益增大,因此不少中职院校设置了动画专业。由于国内动画学科发展起步相对较晚,导致中职动画学科建设过程中存在着不少问题,严重影响中国动画人才培养质量。为顺应时代发展趋势,促进经济社会发展和进步,中职动画专业的教学课程模式必须不断创新与变革,要全面优化动画专业课程,正确定位好专业方向,确保教学品质,为国家输送更多优质的动画人才。因此本文将以当前全国中职学校在动画专业方面的实际教学状况为切入点,分析并优化学科与专业建设改进工作思路,力求逐步推动全国各中职院校动画专业群建工作的顺利开展。
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李德清
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摘要:
信息技术的发展,使影视动画作品的渐渐由二维动画向三维动画发展转变,游戏的开发也大量运用三维技术制作各物件.同时,与虚拟现实的结合也少不了三维建模及美术的加入,对于中职学校开设动漫专业来说,如何跟上社会技术发展培养相应的人才尤为重要,该如何推动动漫专业教学在技术日新月异的发展中不断向前发展,很多学校也将三维动画课程进行开发和建设,广西华侨学校动漫专业建设经过多年教学实践,在中职阶段动漫专业教学中对如何建设三维动画制作课程进行了大量的实践探索,对中职同类学校做好这一专业课程建设持续推动动漫教育事业的发展有一定的参考作用.
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李玉婷
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摘要:
近年来,我国高度重视动漫产业,社会对动漫人才的需求与日俱增.然而,我国的动漫教育模式与动漫产业对人才的需求存在很大的差距.本文认为,要改变传统教学模式,需要引进工作室教学模式,通过系统、完整的实验性操作完成理论与实际的结合,培养市场需要的综合型人才.
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唐溪雯
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摘要:
动漫以其独特的艺术魅力而深受儿童的喜爱。如果把动画融入小学美术教学,它在教学中的影响是不可低估的。动画在创设教学情境、培养学生综合审美素质方面具有重要的应用价值。然而,如何将动画的造型、色彩、技巧和创作方法恰当地运用到美术教学中,仍有一系列问题需要解决,值得每一位美术教师思考和探索。
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摘要:
吉林动画学院创建于2000年6月,2008年经教育部批准为民办普通本科高校。学校发展受到党和国家、吉林省委省政府领导的高度支持和充分肯定,先后获批为“国家动画教学研究基地”“国家动画产业基地”“国家文化产业示范基地”,是国家级大学生创新创业项目实施单位,获中国文化艺术政府奖“最佳动漫教育机构奖”。
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吴曲
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摘要:
动漫产业作为文化产业的重要组成部分,在大力建设社会主义精神文明的今天已经进入了全盛发展时期.如今,动漫作品的受众群体更加多元,市场对优质动漫作品的需求量增大,动漫产业对人才的需求也因此大幅增长.高校教育是培养动漫产业人才的重要环节,应当在培育人才时考虑市场需求.该文作者从中国动漫电影产业发展过程中诞生的优秀作品及产业现状入手,分析高校动漫专业人才培养的未来方向.
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沙丽文;
陈慧平;
赖仕好
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摘要:
目的 探讨教育信息动漫载体化传授模式在人工髋关节置换术患者术后康复训练中的应用效果.方法 选择2018年4月至2019年10月于本院接受人工髋关节置换术患者90例为研究对象,将其等为对照组和试验组,对照组接受人工髋关节置换术常规健康教育,试验组在此基础上加用教育信息动漫载体化传授模式干预,比较两组干预后的各观察指标.结果 试验组干预后人工髋关节置换术后功能锻炼康复技能掌握度评分、Harris评分、躯体健康与精神健康生活质量评分均高于对照组(P<0.05).结论 采用教育信息动漫载体化传授模式对人工髋关节置换术患者进行术后康复训练干预,可显著提高其康复训练技能掌握度、关节功能康复效果与生活质量,值得临床推广应用.
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张航
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摘要:
影视动画片以其新奇、生动、形象的特点,被认为是一种契合幼儿身心发展特点、寓教于乐的艺术样式.在高职学前教育专业中适宜性引入动漫教育,将有助于学生增强文化艺术作品欣赏能力,提高自身的文化艺术修养与人文素质,也可以提高教学分析与设计能力,以便在将来的幼儿教育工作中,利用影视动漫作品及动漫元素寻求与幼儿的文化相通与精神共融,让幼儿在多元文化体系中实现身心健康及快乐的成长.
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李佳
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摘要:
小学语文这门课程可以说是小学生的启蒙性课程,这个年龄的孩子们对于动漫非常感兴趣,如果进行动漫教学不仅有助于提高学生的思维能力和表达能力,对其未来的学习生活也有着非常深远的影响.在小学语文教学中引入动漫教学,可以让课堂氛围变得更加生动活泼,让学生在心情愉悦的情况下完成语文课堂任务,提高语文成绩.本文就从在小学语文教学中如何更好的利用动漫教学提高教学质量,将教学效率最大化进行分析.
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卜治寒
- 《2007年中国科学技术协会年会》
| 2007年
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摘要:
近些年,动漫教育与产业之间存在的问题已经开始慢慢地暴露出来。它们之间的矛盾日趋严峻.动漫产业目前最需要的是--人才.所谓"人才"仅仅只是一个笼统的概念,到底什么样的人才才是符合动漫产业的发展要求,本文认为,动漫教育要服务好动漫产业必须从根本上拓展教学思路,转变原有的教育模式,引导和协助学生参与实训实践:除了技能之外还要充分开发学生的创作潜力,管理能力、推广能力和团队协作能力。同时提高教师队伍的业务水平,发展出我们动漫教育专有的特色,建设一大批典型的基地式教学单位。