动宾结构
动宾结构的相关文献在1978年到2022年内共计555篇,主要集中在汉语、常用外国语、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文551篇、会议论文4篇、专利文献1757688篇;相关期刊310种,包括湖北师范学院学报(哲学社会科学版)、宁夏大学学报(人文社会科学版)、齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)等;
相关会议4种,包括第十届(沈阳)国际汉语教学研讨会、第七届中文信息处理国际会议、中国语言学会第13届学术年会等;动宾结构的相关文献由530位作者贡献,包括周建成、姚继中、李玉华等。
动宾结构—发文量
专利文献>
论文:1757688篇
占比:99.97%
总计:1758243篇
动宾结构
-研究学者
- 周建成
- 姚继中
- 李玉华
- 杨琴
- 吴悦
- 夏珺
- 杨洪升
- 谢晓明
- 邵燕祥
- 冯汝汉
- 刘利
- 刘月辉
- 叶景烈
- 吴胜伟
- 周照明
- 周蓉
- 周道凤
- 夏中义
- 夏先培
- 孙秀银
- 孙贵颂
- 尹若双
- 康甦
- 廖序东
- 张仁俊
- 张斌
- 张正立
- 张舸
- 文非
- 景士俊
- 朱彦
- 李人鉴
- 李芳杰
- 沈孟璎
- 王小东
- 王小莘
- 王晓红
- 符达维
- 范崇高
- 贾崇柏
- 赫琳
- 邢福义
- 魏红
- 黄绮
- 黄锦前
- 黄鹏
- Li Weizheng
- Ma Qinghua
- 丁晓宇
- 丁顺福
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马友敏
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摘要:
通过梳理近十年学界关于“吃食堂”的部分研究成果,我们可以得知,“吃食堂”这个动宾结构成立的原因既和它本身是特定历史时期流传下来的固定用法有关,还和我们整个民族的文化传统、共同心理等因素相关,更可以在构式和语用角度找到答案。汉语中“吃+处所宾语”的用法比比皆是,对“吃食堂”的研究有助于我们破解其他同类或相似结构的问题。
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俞莹
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摘要:
供石之词,应该是比较晚出的,至少在明清之前查无出处。明代诗人邵宝《松风阁次莫东川韵》中提到:"采苓每带云双屐,供石时添水一瓢。"这里虽然有供石之说,但应该还不是一个固定词语,而是一种动宾结构。至于添水一瓢,大概是指当时还流行以水盆置石,或者是指需清水以养的文石。
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金嵌雯
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摘要:
"imagination(想象)"一词系源于拉丁语"imāginātiōnem",最初有客观事物在头脑中的构想、摹仿、再现和描绘之意。在汉语中,"想象"一词为动宾结构。《说文·心部》:"想,冀思也。"《说文·象部》:"象,长鼻牙,南越大兽,三季一乳,象耳牙四足之形。"《韩非子·解老》:"人希见生象也,而得死象之骨,案其图以想其生也,故诸人之所以意想者皆谓之象也。"由此,汉语的"想象"也有依据客观事物在头脑中进行构想之意。
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张天培;
黄芳
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摘要:
近年来,虽然国内外学者对汉语动宾结构的研究已经取得较满意的结果.但以往研究都主要集中在汉语动宾结构的分类,而鲜少分析汉语某一具体动宾结构的翻译.本文以等值理论为基础,结合BCC语料库文学领域中"吃+n饭"的案例,运用归纳分析法,对其进行分类,并探讨相应的翻译策略.本研究旨在为以后研究该类结构的翻译提供一些借鉴,同时激发西方读者学习汉语的兴趣,进一步传播中国语言和文化.
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韩玉婵
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摘要:
教学目标:1.通过结合图片、联系生活、字理识字等方法识记"怎、独、跳、绳"等12个生字和"得"1个多音字,通过观察比较,学写"玩、很"等7个生字。2.通过联系上下文、情景体验等方式,理解"独自、轮流"等词语的意思,联系生活实际积累"跳绳""踢足球""讲故事"等动宾结构的短语。
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杜洋
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摘要:
本文通过对汉语动宾结构双字词的分析,根据其功能不同,将动宾结构双字词主要分成了两类:首字转喻词、尾字隐喻词和首字转喻与尾字隐喻结合词,并分别对其做了具体分析,提出动宾结构双字词中首字的转喻化倾向和尾字的隐喻化倾向的概念。本文将认知语言学、词汇学和心理语言学等学科相结合,为转喻和隐喻研究提供了新的思路。
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石毓智
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摘要:
本文尝试探讨由于谓语结构因素而导致受事名词必须出现在谓语动词之前的各种现象.这些因素可以分为两大类型:一是谓语动词部分包含有名词性成分,这包括复合词、惯用法、特殊的宾语等,故其后排斥另一个受事名词出现,因此谓语动词的受事名词必须被安排在谓语动词之前;二是由于谓语之后补语的复杂性或者补语语义指向的限制,强制要求受事名词必须出现在谓语动词之前.此外,本文还探讨了汉语中安排前置受事名词的各种语法手段,这包括把它们用为宾语的定语、在谓语之前用介词引入、处置句、被动句、话题句、动词拷贝结构等.本文的分析有助于深入理解汉语语法的整体特点,有助于搞清汉语与其他语言的异同.
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黄锦前
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摘要:
本文从文字本身出发,通过相关金文文例、文义的比较可知,"蔑历"应系动宾结构;中山王鼎"庸其德,嘉其力"及"明其德,庸其功"与商周及春秋金文经见的"蔑历"语位及语义相当.具体而言,"蔑"与"庸""嘉""明"等含义相当,"歷""曆""光"等与"力"含义相当."蔑历"应即文献中的"嘉绩".金文中与"蔑历"有关的一些词汇,如"灭(宣)""袤(宣)""加X历""加X义"等,当即"蔑历"的变例,同时也从另外一个角度验证了我们对"蔑历"含义分析是准确可靠的①.
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黄锦前
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摘要:
本文从文字本身出发,通过相关金文文例、文义的比较可知,"蔑历"应系动宾结构;中山王鼎"庸其德,嘉其力"及"明其德,庸其功"与商周及春秋金文经见的"蔑历"语位及语义相当.具体而言,"蔑"与"庸""嘉""明"等含义相当,"歷""曆""光"等与"力"含义相当."蔑历"应即文献中的"嘉绩".金文中与"蔑历"有关的一些词汇,如"灭(宣)""袤(宣)""加X历""加X义"等,当即"蔑历"的变例,同时也从另外一个角度验证了我们对"蔑历"含义分析是准确可靠的①.
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魏红
- 《第十届(沈阳)国际汉语教学研讨会》
| 2010年
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摘要:
带宾能力是动词最主要的功能之一,一般来说,带宾能力强的动词,所带宾语类型的数量较多;或者宾语形式的扩展能力强;或者以上两种情况兼而有之.本文在分析动词带宾能力的基础上提出对外汉语教学中动词教学的方法:动宾结构的整体教学法、汉外动宾结构的比较教学法、分层次分阶段教学法.提出汉语教材中动词编写的策略:教材中动宾结构的呈现要体现一定的全面性、教材对动词带宾结构的选择要注重实用性、教材中动词带宾形式的编写顺序要由简单式到扩展式、教材中的不同动宾结构应该有一定的重现要求.
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赫琳
- 《第七届中文信息处理国际会议》
| 2007年
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摘要:
"X从小Y"有4种切分可能。如果"X从"成词,"X从小Y"切分为"X从/小Y".如果"X从"不成词:若Y为"到"或"往","X从小Y"切分为"X/从/小/Y";若Y为"(名词性成分+)就","X从小Y"切分为"X/从小/Y";若Y为动宾结构,"X从小Y"切分为"X/从小/Y",若Y不是动宾结构,"X从小Y"切分为"X/从/小Y".
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