办学项目

摘要： 课程是教育教学内容的载体,教育目标的实现必须依托科学合理的课程体系.在中澳合作办学项目上构建一个有机融合的课程体系,对教育的国际化发展起到举足轻重的关键作用.中澳双方在课程体系方面差异较大,因此需要将中澳课程进行有机融合,使其既充分适合我国的教育国情,又能融合澳洲先进的教育资源,促进中澳合作办学项目更好地发展.

摘要： 伴随着经济全球化发展的不断推进,国际上对于人才的需要也提升到了一个新的高度.独立院校应当在当前中外合作办学项目之下,将国际化和应用型人才的培育目标放在重要位置上重点推进,从而进一步探索教学内容与方法.在本文的研究当中,主要立足于这一领域进行分析,并以雅思考试为例,探索其对于独立院校中外合作办学项目教学的启示.

摘要： 三十年间,我国中外合作办学经历了从无到有、从有到优的发展历程,已经成为我国高等教育的重要组成部分;其发展呈现出与地区对外开放程度整体契合的特征,也体现了教育服务贸易与市场的紧密结合.在中外合作办学的实践过程中,仍存在着境外一流大学参与度低、长远发展规划不够、专业过于集中等现象,建议有关部门和高校总结梳理发展经验和规律,加强前瞻规划引领,进一步推动中外合作办学提质增效,为我国高等教育的改革创新提供思路,推进教育改革实现新的突破.

摘要： "北京的幼儿园开在家门口,孩子的活动丰富了,人也变得懂礼貌了。""现在腰包鼓起来了,孩子变了模样,小康生活越过越红火,真是打心眼里感谢党和政府。"记者刚走进北京市六一幼儿院雄安院区,一群家长就围上来,争着夸赞这所既温馨又舒适的幼儿园。千年大计,教育先行。随着京津冀优质教育资源的对接,北京援助雄安办学项目建设的推进,当地以前存在的教学环境陈旧、硬件设施落后、师资力量薄弱等问题得以根本解决,极大地提升了雄安新区的学前教育水准,为群众的幸福小康生活又抹上一笔浓浓的色彩。

摘要： 学院简介成人教育学院是辽宁广播电视大学(辽宁装备制造职业技术学院)所属的一所二级学院,承担全省电大系统成人高职、网络教育各学习中心的管理及校本部招生办学工作,现有在校生37667人。办学项目学院面向社会在职人员举办辽宁广播电视大学(辽宁装备制造职业技术学院)成人高职教育,与中国人民大学、大连理工大学等十余所高校合作开展网络(奥鹏)教育,现开设工学、农学、文学、法学、经济学、管理学、教育学等6大学科50多个专业,满足广大学习者专、本科学历层次提高和专业技能提升的需要。

摘要： 学院简介 成人教育学院是辽宁广播电视大学(辽宁装备制造职业技术学院)所属的一所二级学院,承担全省电大系统成人高职、网络教育各学习中心的管理及校本部招生办学工作,现有在校生37667人。办学项目学院面向社会在职人员举办辽宁广播电视大学(辽宁装备制造职业技术学院)成人高职教育,与中国人民大学、大连理工大学等十余所高校合作开展网络(奥鹏)教育,现开设工学、农学、文学、法学、经济学、管理学、教育学等6大学科50多个专业,满足广大学习者专、本科学历层次提高和专业技能提升的需要。

摘要： 众所周知,高校的中外合作办学项目是对我国高等教育形式的一种创新,可以有效的实现提高我国高校的办学质量,加强与国外教育的交流与合作,不断满足人才市场的需求.因此,本文对高校中外合作办学项目管理研究做出了相关内容的阐述,旨在提高高校中外合作办学项目的质量.

摘要： 众所周知,高校的中外合作办学项目是对我国高等教育形式的一种创新,可以有效的实现提高我国高校的办学质量,加强与国外教育的交流与合作,不断满足人才市场的需求。因此,本文对高校中外合作办学项目管理研究做出了相关内容的阐述,旨在提高高校中外合作办学项目的质量。

摘要： 教育国际化与我国中外合作办学现状全球化的发展对参与其中的各国社会产生了深远的影响,资本国际化之后,教育国际化也成为一种趋势。世界贸易组织在《服务贸易总协定》中,将教育服务列为第五大类服务。教育也作为一种商品在全球范围内交换。新西兰、澳大利亚、加拿大等国家甚至将教育服务作为其支柱产业之一。入世以后我国也开始了教育的国际化尝试,随着改革开放近些年中外合作办学得到了迅速发展。

摘要： 2018年3月1日,北京市援助雄安新区办学项目启动仪式在容城小学举行。当日,容城小学、安新二中、雄县幼儿园、雄县二小分别挂牌为北京市朝阳区实验小学雄安校区、北京市第八十中学雄安校区、北京市六一幼儿院雄安院区、北京市海淀区中关村第三小学雄安校区。

摘要： 本发明公开一种项目推荐系统、项目推荐装置以及项目推荐方法。在候选项目数据库系统中与访问项目关联地存储有准备向访问了该访问项目的用户推荐的候选项目。通信模块获取用户近期访问的一个或多个访问项目。处理器基于一个或多个访问项目，从候选项目数据库系统中获取一个或多个候选项目及其相关性指数，并且产生项目推荐列表，项目推荐列表包括一个或多个候选项目及其推荐权重，推荐权重是基于相关性指数确定的。本发明的方案能实时地根据用户近期访问行为产生推荐结果。

摘要： 本发明公开了一种项目开发平台及应用项目开发平台所进行的项目开发方法。其中，该项目开发平台，通过配置模块获取当前开发项目的配置数据，并通过结构树构建模块对配置模块中的配置数据，构建当前开发项目对应的对象结构树，然后，通过映射规则获取模块获取与预设数据存储媒介类型对应的映射规则，以及映射模块根据映射规则，将对象结构树中的各个数据节点及其各自对应的对象信息映射到与预设数据存储媒介类型对应的数据存储媒介中。该方法使得开发人员可以更加专注于业务逻辑实现，使得之前大量依赖编码实现的功能可以通过配置实现，使得整体系统部署，维护成本也大大降低。

摘要： 本发明公开一种项目推荐系统、项目推荐装置以及项目推荐方法。在候选项目数据库系统中与访问项目关联地存储有准备向访问了该访问项目的用户推荐的候选项目。通信模块获取用户近期访问的一个或多个访问项目。处理器基于一个或多个访问项目，从候选项目数据库系统中获取一个或多个候选项目及其相关性指数，并且产生项目推荐列表，项目推荐列表包括一个或多个候选项目及其推荐权重，推荐权重是基于相关性指数确定的。本发明的方案能实时地根据用户近期访问行为产生推荐结果。

摘要： 在针对每个用户选择推荐的项目的项目选择装置中，针对用户使用项目的每个记录，计算该项目的生成时刻或提供开始时刻与预定时刻的差即经过值，根据该经过值求出每个用户的利用特性，此外，针对各项目计算表示新颖程度的鲜度值，并且，使用根据利用特性特性不同的对应规则，针对与各用户的利用特性对应的对应规则应用各项目的鲜度值来计算新颖性指标（S420），根据该新颖性指标针对每个用户计算项目的优先度（S430），进行项目的选择（S440）。

摘要： 提供一种能够通过简单的操作以用户所希望的时间单位来显示进行项目管理的项目信息的电子病历信息显示装置，其特征在于，具备：存储部(30)，其存储日历信息、医疗行为的详细信息以及电子病历信息；时间刻度生成部(41)，其从存储部(30)获取日历信息并生成不同时间单位的多个时间刻度；电子病历信息获取部(42)，其从存储部(30)获取与所生成的多个时间刻度中最小时间单位的时间刻度对应的电子病历信息；显示画面信息生成部(43)，其根据所生成的多个时间刻度和所获取到的电子病历信息生成显示画面信息；以及显示部(50)，其具有显示所生成的显示画面信息的显示画面。

摘要： 提供一种检查项目选定装置、检查项目选定方法及检查项目选定程序。预先准备使能够检查预定疾病的多种检查项目与这些检查项目的属性相对应而存储的检查项目数据库，根据个人的身体信息，计算预定疾病的危险程度，根据上述计算出的危险程度生成检查上述预定疾病的检查项目的选定基准，从上述检查项目数据库检索具有满足上述选定基准的属性的检查项目。另外，按照上述预定疾病对应显示计算出的危险程度与上述检查项目数据库，由此，根据危险的程度能够对每个个人实施最适宜的检查，提高发现疾病的效率，另外，减少不必要的检查，从而，能够减轻受诊者与检查有关的身体负担和精神负担。

摘要： 本发明涉及一种校园办学管理系统，包括服务器、校园端、学员端，校园端、学员端与服务器通信连接。服务器包括注册登录模块、校园信息数据库、学员信息数据库、招生信息数据库、学员档案数据库、学员考勤信息数据库。校园端包括校园端注册登录页面、招生管理页面、学员档案管理页面、学员考勤管理页面。学员端包括学员端注册登录页面、在线报名页面、档案信息页面、考勤信息页面。本发明还公开了一种校园办学管理方法，包括注册登录、上传办学信息、反馈信息、查阅信息等过程。本发明采用基于电子信息网络的校园办学管理系统提高了针对未成年学员办学管理的效率，具有管理效率高的特点。

摘要： 本发明提供一种用于快速进行检测与定位办学效果的图示化方法、系统以及终端，解决现有技术中利用数字或符号表示总体办学情况，不仅丢失办学指标中涵盖的大量质量信息，并且很难快速在大量办学指标中定位和检测到学校的优势和短板，导致各办学单位的优劣评价工作效率大大的降低的问题。本发明利用经过图示化的各办学指标来体现各办学指标在各组别办学单位的表现，不仅保证了不丢失办学指标中涵盖的大量质量信息，还帮助办学单位快速检测学校在大量办学指标上的表现，并快速定位办学的优势和短板，使得各办学单位的绩效评价和管理工作的效率大大的提高。

摘要： 本申请提供适用于办学单位的院系能力评价系统、方法、终端、及介质，本申请中的指标体系、权重方案、评价方案是层层递进的有机组合，为评价主体提供一套对不同类型、不同学科基础、不同职能的院系进行分类评价的解决方案，评价主体能够同时管理多个评价指标、多套权重方案和评价方案，可以根据不同的目的和需求在不同的评价方案之间灵活切换，实现对院系进行全方面的评价。

摘要： 本申请提供适用于办学单位的目标达成率评价系统、方法、终端、介质，本申请通过计算平均目标达成率，实现综合地、可视化地展示办学单位在一或多组指标上的目标达成情况，从而帮助评价主体整体把握办学单位的目标达成程度，且为办学单位之间的相互比较提供了可能；本申请将指标体系录入、实际能力数据录入、目标能力数据录入、结果展示等模块的各个环节集中在一个系统中，更有利于评价主体对办学单位目标任务及其数据和达成情况的综合管理和掌握。