办学资源
办学资源的相关文献在1988年到2022年内共计255篇,主要集中在教育、中国政治、工业经济
等领域,其中期刊论文247篇、会议论文8篇、专利文献81821篇;相关期刊189种,包括国家教育行政学院学报、评价与管理、吉林省经济管理干部学院学报等;
相关会议7种,包括2013年高等教育国际论坛、中国高教学会高教管理研究会2013年学术年会、2011年第二届中国高等财经教育论坛等;办学资源的相关文献由251位作者贡献,包括于濯非、修宗湖、刘琴等。
办学资源—发文量
专利文献>
论文:81821篇
占比:99.69%
总计:82076篇
办学资源
-研究学者
- 于濯非
- 修宗湖
- 刘琴
- 崔文善
- 张成宽
- 徐海霞
- 李月起
- 李福乐
- 熊丙奇
- 王宏江
- 王洪才
- 郑启聪
- 郑雅萍
- 郭素森
- 陈小英
- 黄德宽
- 黄雪梅
- 丁安山
- 丛日宏
- 严必友
- 严海鹰
- 严立庆
- 严虎
- 付振书
- 伍金虎
- 何海军
- 何进军
- 侯新春
- 俞海洛
- 储朝晖
- 兰翔
- 冉光仙
- 冯国凡1
- 冷麟彦
- 凌正夫
- 刘坤轮
- 刘培艳
- 刘姝
- 刘润忠
- 刘磊
- 刘红英
- 刘翔
- 刘艳
- 刘锦贻
- 刘险峰
- 刘鸿
- 别敦荣
- 单立功
- 卢天鸾
- 卢浩
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吴思孝
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摘要:
S学校是某市区域内的龙头小学,办学10年,形成鲜明的办学特色,具备高水平的办学质量、良好的社会声誉。S学校可算得上是当地实实在在的优质学校。在我看来,优质校有三种类型:“天生丽质型”“人工型”“特色型”。“天生丽质型”的传统名校,办学历史悠久、办学成果辉煌、办学资源丰富,形成了一套自成体系的经验;“人工型”的优质校是指获得区域教育政策倾斜、占用大量的办学资源、有独特的办学优势的学校;“特色型”的优质校则是在常规办学基础上走出困境,形成办学特色,且特色稳定并被家长普遍接受的学校。
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摘要:
本刊讯2016年以来,广西采取有力措施,加大高等学校建设力度,加速拓展高等教育办学资源,全力提升高等教育办学水平,成效显著。2016年至2021年秋季学期,广西启动建设的高校新校区达到29所,完成投资360多亿元,其中20个新校区已实现招生,新增高等教育学位超过19万个,广西高等教育在校生从103.5万人增加到154万人。
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李雯
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摘要:
当前,我国基础教育正处于快速发展和不断变革的进程之中,每所学校都面临着挑战与压力,都有通过改进实践寻求发展优化的需求。相对于城市学校,乡村学校的改进面临诸多现实困境,主要体现在两个方面:一是发展要素“薄”,学校各项办学资源较为匮乏;二是发展结果“弱”,学校教育教学质量比较低下。发展要素上的“薄”造成了发展结果上的“弱”,发展结果上的“弱”又制约了发展要素由“薄”变“厚”,甚至变得更“薄”。为此,乡村学校的改进往往面临全方位的困难和阻力.
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刘翔
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摘要:
目前,我国越来越多的高等院校开设了艺术相关院系,而美术专业的普及度更达到前所未有的程度,每年的美术在校生数量以及毕业生数量非常可观。但与其他专业类似,高校扩招虽然扩大了艺术生的教学规模,但却为高校本身办学资源和教学质量带来更大挑战。基于这种背景,高校美术教育亟待创新发展,顺应美术教育现状进行教学模式创新,在保障美术理论传授以及技能培训质量的基础上,重视美术专业学生的综合素质培育和独立思维培育,使其成为具备创新意识和能力的美术人才。
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摘要:
近年来,广西普通高中建设喜讯频传,据相关数据显示,在2022年秋季学期开学,广西又有14所普通高中(新校区)建成并投入使用,14所学校规划学位达4.7万个。这是自2012年以来,广西建成并投人使用普通高中最多的一年,这表明广西普通高中建设驶上“快车道”,普通高中办学资源得到极大改善。据悉,“十四五”期间,广西计划筹措建设资金165亿元,规划新建50所普通高中,改扩建一批普通高中校舍,2022年为这一目标开了一个好头。
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刘红英
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摘要:
洪都小学创办于1952年,坐落在中华人民共和国第一架战斗机和第一枚海防导弹诞生之地——南昌,学校曾是中央部属军工企业——洪都航空工业集团的子弟学校。2006年,因当地教育政策调整,学校由航空子弟学校转型为由地方管理的公办学校。转型后,学校办学优势下降,办学资源紧张,发展面临极大挑战。16年间,学校通过链接丰富的航空科技与航空文化资源,突破转型困境、打造蓝梦文化、实施蓝梦教育、开启“做·梦”探索,逐步建立和完善了学校资源与社会资源的外部整合.
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韩福勇
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摘要:
按照天津市高等职业院校提升办学能力建设项目总体方案、实施办法和指导意见的战略部署和总体要求,天津石油职业技术学院以内涵指标为引领,全面落实建设项目任务,确保建设效果与建设方案高度相符,全面完成建设绩效。天津石油职业技术学院发展势头良好,进一步带动了天津市及区域高等职业教育发展,为石油石化行业发展和地方经济社会做出了积极贡献,通过优化融合办学资源,加强内部治理,为高职院校提升办学能力积累了实践经验。
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摘要:
根据《中华人民共和国高等教育法》《普通本科学校设置暂行规定》《关于加快独立学院转设工作的实施方案》有关规定以及第七届全国高等学校设置评议委员会评议结果,经教育部党组会议研究决定。一、同意整合河北工业大学城市学院、承德石油高等专科学校办学资源,设置河北石油职业技术大学,学校标识码为4113013584;同时撤销河北工业大学城市学院、承德石油高等专科学校的建制。
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秦雅芳
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摘要:
文章以地方高校财力结构为研究对象,分析影响财力结构变化的主要因素,以甘肃省为例探讨在高比例财政拨款下如何有效利用高校的办学资源,优化地方高校财力结构,提出有针对性的对策建议.通过财力结构和办学资源运用的分析,以及两者之间关系的研究,提高地方高等教育发展的自身造血能力,提供更加充足的经费保障,以此促进地方高校内涵式发展.
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严必友
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摘要:
曾几何时,黄冈中学作为中国基础教育的一面旗帜,创造了许多享誉大江南北的传奇和神话,参观学习者摩肩接踵,门庭若市。黄冈中学在学科竞赛、高考复习等方面的经验被全国同行奉为圣典,顶礼膜拜。上世纪九十年代以后,随着我国改革开放的不断深入,人才流动渐成潮流,作为地处偏远,经济相对落后的黄冈地区,自然会受到这股大潮的冲击,教师外流、学生外流,各种办学资源要素急剧下滑,学校的办学质量和声望也不如以往。
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李鸿飞;
郭建中;
李瑶
- 《中国高教学会高教管理研究会2013年学术年会》
| 2013年
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摘要:
本研究从现代大学制度建设的视角考察高校办学资源保障体制的外部环境和内部治理优化与改进,分析了外部环境对高校办学资源配置与利用的影响及作用,着重研究了内部治理需要面对的问题、遵循的理念、实施的任务.在此基础上,提出了高校内部办学资源保障的体制再设计,为建设中国特色现代大学制度进程中的高校办学资源合理配置与有效利用提供理论支持和实践建议.
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陈锡坚
- 《2016中国南方教育高峰年会》
| 2016年
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摘要:
随着"一带一路"以及创新驱动发展战略的推进,以"五大发展理念"指引新一轮高水平大学的建设,服务于国家发展战略,意义深远.因此,以创新为核心,发展新特色;争取办学资源,处理好教学与科研、学术与行政的关系;构建学科发展规划,加快现代大学制度建设,培育大学文化,维护大学声誉;树立国际视野,深化人事制度改革,培养国际化人才;拓宽办学路径,深化办学内涵,迎接"互联网+"信息时代等方面探讨高水平建设的理论和实践.
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查颖
- 《2013年高等教育国际论坛》
| 2013年
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摘要:
以培养"拔尖创新人才"为目标的荣誉学院存在于中美高校,并为两国拔尖创新人才的培养进行了积极而有益的探索和实践.中美两国荣誉学院在人才培养目标、人才培养途径和文化构建等方面既有同也有异,分析比较这些异同,建议我国荣誉学院应重视以荣誉课程为核心的课程体系建设,重视荣誉学院导师制的全面落实和建设,以及荣誉学院办学资源的拓展和优化建设。
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王秉琦;
邱必震
- 《中国高教学会高教管理研究会2013年学术年会》
| 2013年
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摘要:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》是在新的历史起点上进一步推进教育发展的纲领性文件,它突出了建立中国特色现代大学制度的要求,把完善大学内部治理结构、深化学校管理体制改革作为重要任务提了出来.大学经营是国家法律法规赋予大学的责任,是市场经济体制的呼唤,也是实现现代大学自身价值功能的内在需要.面对复杂变动的高等教育内外环境,大学在完善内部治理结构过程中应牢固树立经营理念,充分利用好、配置好有限的办学资源,提高办学效益,更好地实现自身的长远生存和可持续发展.
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张国
- 《2011年第二届中国高等财经教育论坛》
| 2011年
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摘要:
进入21世纪以来,国内外的一些专家、学者从利益相关者的角度对高校治理这一问题进行了多方面的研究,已经取得了不少有价值的研究成果.为了进一步推动研究的深化,本文从利益相关者的视角对中国地方高校的治理进行了比较深入的探讨,既具体分析了其中存在的突出问题,也给出了解决这些问题的可行性对策.rn 在新的历史时期,要想实现地方高校治理效果的显著提升,使地方高校更好地履行自身所肩负的人才培养、科学研究和服务社会的职责,就必须多管齐下,而且要有长期奋战的思想准备,并着力做好以下几个方面的工作,现代大学制度的最终建立;高等教育法律法规的进一步完善;地方高校治理理念的逐步提升;努力实现办学资源来源的多样化。
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赖明谷;
柳和生
- 《2006年教育服务经济社会国际学术研讨会》
| 2006年
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摘要:
中国的高等教育,从精英化走向大众化,取得了举世瞩目的成就。但由于大众化理论准备不足、经济发展不平衡、盲目和从众的传统社会心态以及不正确的政绩观等原因,快速发展中的中国高等教育,受到了社会的诟结,高层在总结反思,大学举办者和管理者也开始反思,扩招的势头开始减缓,逐步回归理性。处于这一态性下的地方性大学需要尽快梳理存在问题,坚持以人为本,调整发展战略,强化内涵发展和学科建设,以特色求发展,以特色促质量,以特色创品牌。
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赖明谷;
柳和生
- 《2006年教育服务经济社会国际学术研讨会》
| 2006年
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摘要:
中国的高等教育,从精英化走向大众化,取得了举世瞩目的成就。但由于大众化理论准备不足、经济发展不平衡、盲目和从众的传统社会心态以及不正确的政绩观等原因,快速发展中的中国高等教育,受到了社会的诟结,高层在总结反思,大学举办者和管理者也开始反思,扩招的势头开始减缓,逐步回归理性。处于这一态性下的地方性大学需要尽快梳理存在问题,坚持以人为本,调整发展战略,强化内涵发展和学科建设,以特色求发展,以特色促质量,以特色创品牌。
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赖明谷;
柳和生
- 《2006年教育服务经济社会国际学术研讨会》
| 2006年
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摘要:
中国的高等教育,从精英化走向大众化,取得了举世瞩目的成就。但由于大众化理论准备不足、经济发展不平衡、盲目和从众的传统社会心态以及不正确的政绩观等原因,快速发展中的中国高等教育,受到了社会的诟结,高层在总结反思,大学举办者和管理者也开始反思,扩招的势头开始减缓,逐步回归理性。处于这一态性下的地方性大学需要尽快梳理存在问题,坚持以人为本,调整发展战略,强化内涵发展和学科建设,以特色求发展,以特色促质量,以特色创品牌。
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- 中国电信股份有限公司
- 公开公告日期:2022-02-18
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摘要:
本发明提供一种资源分配方法、资源分配装置、资源分配系统以及存储介质。所述资源分配方法混合部署针对离线作业的虚拟机资源与针对在线作业的虚拟机资源,所述资源分配方法具有如下步骤:请求接收步骤,接收与针对离线作业的虚拟机资源和针对在线作业的虚拟机资源有关的混合部署请求;评估步骤,根据在所述请求接收步骤中接收到的所述混合部署请求,评估出预分配资源阈值;分配步骤,根据在所述评估步骤中评估出的预分配资源阈值,对所述离线作业和所述在线作业进行资源分配。
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