办学水平评估
办学水平评估的相关文献在1985年到2022年内共计149篇,主要集中在教育、信息与知识传播、水利工程
等领域,其中期刊论文149篇、专利文献109650篇;相关期刊99种,包括云南教育:小学教师、上海教育科研、天津教育等;
办学水平评估的相关文献由119位作者贡献,包括万国华、张彦、方东风等。
办学水平评估—发文量
专利文献>
论文:109650篇
占比:99.86%
总计:109799篇
办学水平评估
-研究学者
- 万国华
- 张彦
- 方东风
- 胡崇弟
- 陈武林
- 丁起顺
- 上海市教育科学研究所办学水平评估课题小组
- 东
- 于涛
- 井光进
- 付丽莎
- 代正玉
- 任周宇
- 伍金球
- 何光银
- 刘建国
- 刘志荣
- 刘才栋
- 刘景
- 刘渊源1
- 刘艳辉
- 刘长青
- 别敦荣
- 吉央
- 周三畏
- 唐咸荣
- 喻国良
- 姜晓军
- 姜检平
- 姜红
- 孔昭平
- 孙学义
- 孟凡
- 宁祥根
- 安银海
- 尤世杰
- 岑兆华
- 左秀柏
- 庞建湘
- 张伦耀
- 张占荣
- 张忠厚
- 张怀君
- 张跃东
- 徐媛媛
- 方春生
- 方贵荣
- 昭一平
- 普明贵
- 曹阳
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无
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摘要:
深圳市新安中学(集团)外国语学校是一所九年一贯制公办学校。学校占地约3.5万平方米,总建筑面积4.15万平方米。建校以来,学校实现优质特色发展,高质量通过了广东省义务教育标准化学校评估和深圳市义务教育阶段学校办学水平评估,先后荣获“深圳市教育工作先进单位”“宝安区初中教学工作卓越奖”“宝安区教育工作先进单位”“宝安区第二届中小学德育示范校”“深圳市年度国际教育创新典范学校”“全国生态文明教育特色学校”“全国生态好教育联盟学校”等称号。
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摘要:
李朝辉,高级教师,现任广州市黄埔区少年业余体校(网校)校长,是省、市体校办学水平评估专家组成员,“国家高水平体育后备人才基地”督导组成员,黄埔区第二届政协委员,广州市溜冰协会副主席,黄埔区武术协会副主席,曾任广州市溜冰协会第五届委员会副秘书长兼裁判委员会副主任,多次担任省轮滑赛裁判长、速度轮滑国家级裁判员。
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摘要:
各设区市人力资源社会保障局:现将《江苏省技工院校办学水平评估办法(试行)》印发给你们,请认真贯彻执行。执行过程中有何意见和问题,请及时向省人力资源社会保障厅反映。2021年9月9日江苏省技工院校办学水平评估办法(试行)第一条为规范技工院校管理,增强办学治校能力,提高技工教育质量。
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摘要:
袁清武,男,1965年11月出生,中共党员,大学本科。湖南铁路科技职业技术学院教授,副院长。铁道部评估专家组专家,湖南省铁道机车车辆专业带头人,全国职业教育轨道交通行业名师,教育部全国铁道职业教育教学指导委员会委员,教育部全国铁道职业教育教学指导委员会铁道车辆专业教学指导委员会主任,中国职业技术教育学会轨道交通车辆运用与维护专业教学指导委员会主任;吉林省、辽宁省、云南省办学水平评估外请专家副组长,国家铁路局教材评审专家组组长,国家职业标准《列车轴温检测员》审查组组长。
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井光进;
徐媛媛
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摘要:
党的十九届四中全会聚焦坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化,明确了国家治理体系和治理能力现代化总体目标,开启了国家治理体系和治理能力现代化的新征程。从教育工作角度来看,就是要着眼为党育人、为国育才总目标,不断优化现代教育治理体系。
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摘要:
陕西省教育厅日前出台《陕西省中小学教师培训学分认定和管理办法(试行)》。办法规定,中小学教师培训学分认定由陕西省教育厅统一管理,市、县级教育行政部门主管教师培训业务的职能科室(或指定相关机构)具体负责,教师每5年一个培训周期内须修满不少于120学分的培训课程。办法对集中培训、远程培训和校本研修进行了明确界定。陕西省将严格落实教师培训学分管理,培训学分合格者,教师资格定期注册方能合格。教师培训学分将作为教师职称评聘、绩效考核、评优评先的必备条件。教师培训学分管理将纳入学校办学水平评估、校长考评和县级教育督导的指标体系。
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刘渊源1;
翁光伟1;
李丽1
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摘要:
“石岩湖学校斜倚石岩湖,毗邻羊台山,一山一水一世界。走进石岩湖学校,处处有感动,处处有温暖:领导团队,率先垂范;全校教工,兢兢业业,以爱育爱。石岩湖学校走过了72年的办学历程,曾经在栉风沐雨中砥砺前行,但沉淀了敬业奉献自强不息的精神。”这是目前深圳市义务教育学校办学水平评估副组长吴艳督学对石岩湖学校办学的高度评价。
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胡红
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摘要:
为解决传统评估方法重复工作量大、信息化程度低、评价结果不能通过图形直观体现等的不足,以教育部颁布的《办学指标》为依据,采集评估对象的地理空间及属性数据并以可视化开发软件为平台利用GIS组件对象方法连接集成,构建了能将地理空间与一般属性信息一体化管理、图形化统计分析和展示的普通高校基本办学水平评估系统,为高校办学水平评估信息的多元化和可视化起了积极的推动作用.%In order to solve the problems of traditional evaluation methods such as heavy workload,low level of information,and the intuitivity of evaluation results reflected by graphics,based on the school running indexes promulgated by the Ministry of Education,the author collected the assessment object geographic spatial and attribute data,connected and integrated these data by using GIS component object method on the visualization software development platform,constructed a basic school running level evaluation system of general colleges.This system has integrated management,statistics analysis and visual display of geographic space and general attribute information.This study can play an active role in promoting the diversification and visualization of the evaluation information.
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