办学条件
办学条件的相关文献在1981年到2022年内共计6319篇,主要集中在教育、经济计划与管理、建筑科学
等领域,其中期刊论文6290篇、会议论文29篇、专利文献19957篇;相关期刊1567种,包括中国职业技术教育、职教论坛、中国民族教育等;
相关会议28种,包括中国教育学会教育管理分会学科学术委员会第十二次学术年会、2013设计学跨学科协同创新创业国际研讨会、四川省高等教育学会2012年学术年会等;办学条件的相关文献由4929位作者贡献,包括周大平、等、本刊记者等。
办学条件—发文量
专利文献>
论文:19957篇
占比:75.95%
总计:26276篇
办学条件
-研究学者
- 周大平
- 等
- 本刊记者
- 徐光明
- 阿希
- 陶西平
- 本刊讯
- 桂文
- 刘军
- 尚立富
- 张辉
- 李伟晗
- 李峰
- 江新军
- 沈祖芸
- 陈培瑞
- 骆海宣
- 何宗焕
- 傅禄建
- 吴乔
- 康建红
- 张俊平
- 朱晓茵
- 李惠芬
- 李炳义
- 李衍黔
- 柳斌
- 梁伟国
- 牛小源
- 牧笛
- 王丽华
- 王伟
- 王学杰
- 田晓路
- 秦玉友
- 陈光
- 陈红
- 马良生
- 骆明宣
- 余力
- 刘斌
- 刘旭东
- 刘皓
- 周宝荣
- 周竹生
- 周虹艳
- 姬振旗
- 孙志毅
- 孙琳
- 廖志斌
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董梅霞
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摘要:
青少年学生近视已经成为一个社会性的问题。智能手机普及、学校信息化不断升级等,客观上加剧了“近视”发生率。在当前“双减”背景下,要深入实施“五项管理”,提升办学条件,指导学生提高防护意识,改变学生不良用眼习惯。“五项管理”关系到学生健康成长、全面发展,是落实立德树人的重要举措。
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徐德明
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摘要:
本刊讯3月1日,天津市宁河区教育局召开2022年东西部教育合作交流工作专题部署会。会议对2022年东西部教育合作交流工作进行安排部署,强调重点加强“帮助受援县补齐办学条件短板”“完善数字教育资源公共服务体系”“在受援县探索设置名师工作室”等工作,着力打造具有新时代特色的“宁榆”“宁贡”教育协作“升级版”。
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陈学森;
吴润
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摘要:
近日,礼泉县2022年教育工作会议在县职教中心西区多功能厅召开。县委常委、宣传部部长孙党军,县政府副县长段雅乐,各镇(办)分管领导,县委教育工作、“双减”工作领导小组各成员单位分管领导,县教育局领导班子成员、各科室负责同志,各中小学、幼儿园校(园)长100余人参加会议。会议由宣传部部长孙党军主持。会上,县教育局党委书记、局长赵宝泉做了2022年教育工作报告。报告从党建工作、教育质量、教育改革、规范管理、办学条件、疫情防控等六个方面总结了2021年全县教育工作。
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摘要:
贵州:鼓励学校设专(兼)职体育教练员景应忠撰文指出:贵州省近日印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施意见》,将从深化教学改革、改善办学条件、完善评价机制和实现特色发展多方面发力推进学校体育工作,到2025年学校体育在教育中的地位更加凸显,学校体育工作机制更健全,具有贵州特点的教学、训练、竞赛、评价和保障体系普遍建立,《国家学生体质健康标准》测试合格率达90%以上。
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摘要:
本刊讯近日,自治区教育厅出台《实施巩固中等职业教育基础地位专项行动(2022-2025年)》(以下简称《专项行动》)。提出到2025年,广西中等职业教育三年巩園率达到85%以上,中等职业学校办学条件关键指标实现达标,专业群实现优势互补提质融合发展,升学、就业路径更加畅通,办学吸引力明显提高,中等职业教育在现代职业教育体系中的基础地位进一步彰显,为促进广西现代职业教育高质量发展蔻定基础。
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蒲伟华
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摘要:
“动的重高要校场图所书,馆更是是大体学现生活一所大学办学条件是否达标的重要标志之一。本文从智慧图书馆的概念,引出对智慧图书馆建设的几点思考,通过对智慧图书馆建设的功能区分布、基础建设和队伍建设等几个方面展开论述,旨在分享智慧图书馆建设的理念和思路。”
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吴冬梅;
李兆才
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摘要:
给排水系统对建筑的正常使用具有重要意义,其设计的合理性直接影响建筑使用者的生活质量。对于学校来说,给排水系统是学校规划中不可或缺的一部分。一个科学、合理、先进的给排水系统,影响着办学条件的改善、教育质量的提高。本文以某中学的给排水设计系统为例,对建筑的给排水系统设计开展研究与思考。
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摘要:
湖南地图出版社主编黄珊琦、邓向雷校友情深助湘雅湘雅迁至贵阳,是为了把医学教育事业继续办下去,为抗战输送人才。在贵阳,办学条件虽差,但湘雅精神鼓舞着大家,同甘共苦,护卫着这份清苦的教育事业。师生们在贵阳用牛车拖水做实验,吃霉米度日,背三脚凳跑警报,还要经受日机无数次的轰炸。千难万险都没有使员工退却,没有使学生、家长弃此他学。这种办学精神深得老百姓的同情与支持。湘雅与当地居民和睦相处五六年,可谓难得。但湘雅人的执着感动不了官府。当敌军侵入黔境时,湘雅成了弃婴、孤儿,无人过问。更有甚者还想乘此危难,一锅端掉湘雅医学院。
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摘要:
6月29日,太原市副市长陈博、市政府副秘书长常跃平、市教育局副局长苏建伟等一行深入我院调研,召开座谈会,听取学院工作汇报。学院党委书记杨敦勤,党委副书记、院长孙华东等学院领导及相关部门负责人陪同调研。调研期间,陈博副市长一行先后深入学院建筑材料实验室、城市轨道运营实训室、综合实训楼、4号学生公寓等场所,详细了解学院在改善办学条件、创建高水平专业、强化实训基地建设等方面工作情况。相关部门及各系负责人对学生公寓、各实训室的实训设备功能、使用情况、管理措施及开发作了具体汇报。
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胡浩
- 《对接京津——战略实施 协同融合研讨会》
| 2019年
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摘要:
我国高考改革正平稳有序地推进,河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省(市)启动高考综合改革,改革方案将由各省向社会发布.教育部表示,自2014年国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》以来,各项重点改革任务扎实推进,取得了积极成效.2017年,上海、浙江第一批高考综合改革试点平稳落地,北京、天津、山东、海南第二批改革试点顺利启动.两批试点省份在完善高中育人方式、增强学生综合素质、优化高校选才方式等方面进行了积极探索,取得了有益经验。目前,8省市结合本地高中办学条件、师资队伍、教学组织等实际情况,因地制宜制定了改革方案,将向社会发布。
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曾皖湘
- 《第七届全国教育效能学术研讨会》
| 2018年
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摘要:
儿童是国家的未来、民族的希望,困境儿童的救助工作是我国福利救助事业的主要内容之一,随着"精准扶贫"这一概念的提出,"教育精准支持"也逐渐进入大众的视野.首先根据对近20年的文献研究的整理找出当前"困境儿童"教育面临的各方面困境,而后整合出各位学者针对解决困境儿童的困境所提出来的包括家庭、学校、法律保障和政府保障等方面的解决策略,形成的相应的帮扶网,以期帮助进一步解决当前困境儿童面临的困境难题.改变传统单一的“家庭主体”模式,明确规定救助金出口,加大帮扶资金的投入,解决困境儿童“上学难”问题。同时,应该改善当地农村办学条件,加大师资配备,结合家长开展家校培训,制定困境儿童培养目标,提高教师自身素质,给与困境儿童心理上的最大帮助。
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陈燕;
李光龙;
张昊祥
- 《全国高校财政学教学研究会2018年年会》
| 2018年
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摘要:
推进市域内城区间义务教育优质均衡发展既能巩固县域内义务教育基本均衡发展的成果,又能突破从县城内层面推进义务教育均衡发展的藩篱.文章系统梳理相关文献及理论,并基于中部某省Q市下辖三区的调研分析,发现目前城市城区义务教育发展在办学条件、师资交流、管理体制等方面取得了显著成效,但依然面临着城区间学校布局结构不协调、师资配置和生源分布不均衡等方面的现实困境.为深入推进新型城镇化背景下城市城区间义务教育优质均衡发展,纵向维度上应注重强化市级政府在城区间学校布局优化、师资配置等方面的统筹力度;横向维度上应创新供给体制,广泛吸收社会力量、运用信息化手段等多渠道扩大优质义务教育资源的供给总量,发挥优质义务教育资源的辐射效应.
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李燕
- 《全国教育管理学科专业委员会第十六届学术年会》
| 2017年
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摘要:
2013-2016年,河北省城乡义务教育资源配置得到了一定程度的优化,但仍存在明显的失衡问题,主要体现在人力、物力和财力这三个层面:师资队伍数量和质量结构不合理,城乡办学条件差距明显,教育经费总量不足、分配不均和使用结构不合理.针对问题,提出建议,稳步推动城乡义务教育资源实现均衡配置,促进城乡义务教育均衡发展.
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襄阳市樊城区老年大学
- 《全国示范老年大学教学成果与经验交流研讨会》
| 2017年
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摘要:
开展创建示范校活动,是促进老年大学全面发展,提升办学水平,推动老年教育事业快速发展的一项重大举措.10年来创建示范校的实践,认为必须以教学为中心,按照示范校的标准,加大经费投入,改善办学条件,规范教学管理,在提高教学质量上下功夫,从而走出了一条成办学之路。
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李海波
- 《北京教育科学研究院2016学术年会》
| 2016年
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摘要:
本研究通过回顾北京市推进义务教育均衡发展过程中在依法保障经费投入、构建师资培养机制、推进办学条件达标、持续启动项目工程等工作历程取得的成绩.总结了北京市推进义务教育均衡发展,以围绕改善办学条件为着眼点和着力点,均衡配置硬件教育资源.面对优质教育资源短缺形势,推动教育综合改革时间表和路线图,采取"增量推进,存量盘活"增加优质资源总量,提速规划"北京教育新地图".准确判断教育形势,破解择校难题,推出义务教育就近入学、中招改革多项新政策.提出注重顶层设计、注重硬软协调配置和加强教育督导监督作用,推进义务教育优质均衡发展的展望及建议.
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王正惠
- 《2016四川省教育学会教育学专委会年会》
| 2016年
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摘要:
隶属于W省X市的P县作为全国第一个农村基础教育改革试验区,在推进城乡义务教育一体化发展的实践中,取得了较大的成绩,但同时也存在着一定的不足.本文从县域内城乡义务教育一体化发展的视角,对P县城镇与乡村义务教育发展水平进行了比较分析,并得出如下研究结论:第一,在学校规模方面,呈现出城镇学校发展繁荣,乡村学校规模萎缩凋敝的态势;第二,在办学条件方面,城镇与乡村学校总体上较为均衡,部分指标城乡发展失衡;第三,在师资队伍结构方面,失衡的自然结构与逐步协调的文化结构在乡村学校体现较为明显.
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张衍水
- 《中国教育学会传统文化教育中心2015年学术年会》
| 2015年
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摘要:
石横镇是古代先贤史圣——左丘明故里,2010年以来,石横中学依托这一人文资源,传承地方传统文化精髓,在左丘明逆境有为的人生奇迹中,凝炼形成了"有为教育文化",同时秉承"为者常成,行者常至"信念,以"让农村孩子接受真正优质高效的教育"为目标,学校在办学条件、教学质量、文化建设、课堂课程改革及学校德育等方面均实现了历史性跨越.
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