办学形式

摘要： 苏州外国语学校(以下简称“苏外”)创办于1994年,作为区域内最早的国际化学校,苏外的办学形式开放多元,外语教育特色鲜明,注重中华优秀传统文化和世界多元文化的融合,形成了十五年一贯制的国际教育生态链。历经28年的发展,如今的苏外已成为区域内多元化、创造性人才的摇篮和国际交流的重要窗口,被称为苏州市民办教育的领头羊。

摘要： 为了顺应国际化形势,提高我国大学的国际竞争力、扩大教育的对外开放性,我国高等教育由发展早期的国家筹办,逐渐衍生出国内与国际教育资源联合的中外合作办学模式,并经历了从无到有、从少到多的发展历程.中外合作办学,为我国的办学形式带来了新的变化,也为考生的志愿选择和未来发展提供了新的选择.

摘要： 办学形式:合办机构与项目并存目前,中外合作办学是指中国教育机构与外国教育机构依法在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育教学活动.值得说明的是.

摘要： 企业在当前职业教育高质量发展的关键期发挥着重要的作用,其参与本科层次职业教育办学是推动职业教育发展的重要形式。当前企业参与本科层次职业教育的形式,在宏观层面呈现整体化,微观层面呈现具体化,存在黏性不足、指导不够以及政策不细的问题,通过多举措治理,增强企业与职业教育的黏性,政行校企形成合力,完善对企业权益保障,充分释放企业活力,真正推动我国本科层次职业教育办学健康、稳定、持续的发展。

摘要： 九年一贯制学校是基础教育阶段涌现出来的一种新型办学形式。理论上,九年一贯制比单设小学、单设初中更具稳定性与连贯性和完整性,有利于学校更好地规划学生的各个成长阶段。优质的九年一贯制学校能为适龄儿童提供更好的义务教育。但是,目前的众多九年一贯制学校,仅仅是“小学+初中”的“合并式”学校,严重地存在着“五多五少”现象。

摘要： 九年一贯制义务教育学校(简称九年一贯制学校),是现今我国基础教育不可缺少的一种新型办学形式,也是近四十年来基础教育改革和学校内部管理体制创新链上的重要一环。目前,部分九年一贯制学校发展进入瓶颈期,产生了“五多五少”的负面现象,表现为在学校特色建设上,与单设小学、初中类似的建设较多,鲜明体现“九年一贯特征”的较少.

摘要： 当前,为了统筹各类教育资源,各教育行政部门鼓励有条件的中小学附设幼儿班或开办幼儿园的分址分部。2018年北京市教委发布《北京市普惠性幼儿园认定与管理办法(试行)》明确提出,普惠性幼儿园包括幼儿园、社区办园点、附设幼儿班3种办学形式。在这种趋势下,北京、深圳的中小学托管幼儿园或幼儿班已成为一种现象,越来越受广大中小学校长和社会各界的关注。但是,新的管理对象、新的发展需求、新的管理方式,这些对于管理中小学工作早已得心应手的校长而言,也面临各种挑战。

摘要： 新闻背景不久前,部分媒体爆出标题为《最新!教育部终止286个中外合作办学机构和项目》的消息,一石激起千层浪。对此,教育部在官网上发布辟谣信息,原来是将教育部2018、2019年公布的信息当成“最新消息”发布。然而,怀疑的种子已然埋下,不少考生和家长仍感到困惑--深受新冠肺炎疫情影响的中外合作办学这种办学形式是不是真的在逐渐走向衰落呢?

摘要： 尽管我国职业本科教育先后在政策文本和学制体系层面确立了应有的类型地位,然而其办学实践仍有诸多问题亟待解决:如职业本科教育亟待寻求学制层面的新定位,其多元办学的需求与办学质量间存在隐性矛盾,市场主体参与办学的独特价值尚未得到有效发挥,以及缺乏类型化的评价机制等。解决职业本科教育“办什么”“谁来办”“怎么办”和“怎么评”的问题,首先要明确职业本科教育是培养复合型、专业性技能人才的职业高等教育,其次要自上而下与自下而上并举确定办学形式,同时应以知识共创为目标深化职业本科教育办学体制改革,并制定体现本科职教发展阶段特征的办学标准与评价机制。

摘要： 研究背景农村寄宿制学校是指为了适应农村人口居住分散的特点,解决学生上学路程远的难题,保证农村适龄儿童完成义务教育而实行的一种特殊的办学模式。20世纪50年代初期,国家首先在民族地区举办寄宿制学校。从20世纪90年代中后期开始,寄宿制学校已逐步成为我国农村义务教育的重要办学形式。

摘要： "一带一路"战略为江苏高等教育发展带来新机遇.江苏高等教育"走出去"存在缺乏境外办学的战略意识、教育输出能力相对较弱、缺乏境外办学经验和策略、缺乏多元投入机制等问题,高等职业教育服务"一带一路"战略能力仍存在较大差距,同时还面临沿线各国地缘政治风险、经济风险、法律风险等诸类风险.政府部门要完善境外办学的相关政策法规;加强顶层设计,将境外办学纳入高等教育改革和发展总体规划,进行宏观指导;健全境外办学质量保障体系;成立"一带一路"建设校企合作联盟.

摘要： "一带一路"战略为江苏高等教育发展带来新机遇.江苏高等教育"走出去"存在缺乏境外办学的战略意识、教育输出能力相对较弱、缺乏境外办学经验和策略、缺乏多元投入机制等问题,高等职业教育服务"一带一路"战略能力仍存在较大差距,同时还面临沿线各国地缘政治风险、经济风险、法律风险等诸类风险.政府部门要完善境外办学的相关政策法规;加强顶层设计,将境外办学纳入高等教育改革和发展总体规划,进行宏观指导;健全境外办学质量保障体系;成立"一带一路"建设校企合作联盟.

摘要： "一带一路"战略为江苏高等教育发展带来新机遇.江苏高等教育"走出去"存在缺乏境外办学的战略意识、教育输出能力相对较弱、缺乏境外办学经验和策略、缺乏多元投入机制等问题,高等职业教育服务"一带一路"战略能力仍存在较大差距,同时还面临沿线各国地缘政治风险、经济风险、法律风险等诸类风险.政府部门要完善境外办学的相关政策法规;加强顶层设计,将境外办学纳入高等教育改革和发展总体规划,进行宏观指导;健全境外办学质量保障体系;成立"一带一路"建设校企合作联盟.

摘要： "一带一路"战略为江苏高等教育发展带来新机遇.江苏高等教育"走出去"存在缺乏境外办学的战略意识、教育输出能力相对较弱、缺乏境外办学经验和策略、缺乏多元投入机制等问题,高等职业教育服务"一带一路"战略能力仍存在较大差距,同时还面临沿线各国地缘政治风险、经济风险、法律风险等诸类风险.政府部门要完善境外办学的相关政策法规;加强顶层设计,将境外办学纳入高等教育改革和发展总体规划,进行宏观指导;健全境外办学质量保障体系;成立"一带一路"建设校企合作联盟.

摘要： 纽约州立大学系统自组建之日起就肩负着探寻并改变私立大学占据主导地位的州内高等教育状况.通过梳理该系统发展的历史脉络、发展使命、与政府的关系和系统领导关系,认真解剖纽约州立大学系统分享共治的形式,进而得出在综合国际化背景下江苏省内多校园大学发展的路径选择:把握办学使命,服务地方经济;理清各级关系,整合资源共赢;谋划战略管理,各就其位共治.

摘要： 纽约州立大学系统自组建之日起就肩负着探寻并改变私立大学占据主导地位的州内高等教育状况.通过梳理该系统发展的历史脉络、发展使命、与政府的关系和系统领导关系,认真解剖纽约州立大学系统分享共治的形式,进而得出在综合国际化背景下江苏省内多校园大学发展的路径选择:把握办学使命,服务地方经济;理清各级关系,整合资源共赢;谋划战略管理,各就其位共治.

摘要： 纽约州立大学系统自组建之日起就肩负着探寻并改变私立大学占据主导地位的州内高等教育状况.通过梳理该系统发展的历史脉络、发展使命、与政府的关系和系统领导关系,认真解剖纽约州立大学系统分享共治的形式,进而得出在综合国际化背景下江苏省内多校园大学发展的路径选择:把握办学使命,服务地方经济;理清各级关系,整合资源共赢;谋划战略管理,各就其位共治.

摘要： 纽约州立大学系统自组建之日起就肩负着探寻并改变私立大学占据主导地位的州内高等教育状况.通过梳理该系统发展的历史脉络、发展使命、与政府的关系和系统领导关系,认真解剖纽约州立大学系统分享共治的形式,进而得出在综合国际化背景下江苏省内多校园大学发展的路径选择:把握办学使命,服务地方经济;理清各级关系,整合资源共赢;谋划战略管理,各就其位共治.

摘要： 特色既是应用型本科高校的生存战略,又是发展战略,对应用型本科高校发展具有重要意义.本文在应用型本科院校办学定位理性思考的基础上,总结了特色应用型本科高校的建设成效,并提出下一步转型发展计划.把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来，转到产教融合、校企合作上来，转到培养应用型人才上来，转到增强学生就业创业能力上来。学校将坚持“开放办学、创新发展、内涵发展、特色发展”的四个发展观，坚定不移地朝着特色鲜明的高水平应用技术大学迈进，努力建设成为适应经济社会发展需求的新型大学。

摘要： 特色既是应用型本科高校的生存战略,又是发展战略,对应用型本科高校发展具有重要意义.本文在应用型本科院校办学定位理性思考的基础上,总结了特色应用型本科高校的建设成效,并提出下一步转型发展计划.把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来，转到产教融合、校企合作上来，转到培养应用型人才上来，转到增强学生就业创业能力上来。学校将坚持“开放办学、创新发展、内涵发展、特色发展”的四个发展观，坚定不移地朝着特色鲜明的高水平应用技术大学迈进，努力建设成为适应经济社会发展需求的新型大学。

摘要： 本发明提供一种尽管为简单的构造，也可进行高精度的分注处理的变形式分注管、变形式分注装置及变形式分注处理方法。其具有：两个以上的变形式分注管，具有可在由壁面所包围的内部收纳液体及气体并且在其壁部的一部分具有可变形的变形壁面的收纳部、以及与该收纳部连通并且可供由于该变形壁面的变形所导致的上述内部的膨服及收缩而被抽吸排出的液体流入流出的口部；以及分注头，用来支持一个或两个以上的该变形式分注管，并通过使该变形式分注管的变形壁面变形，来进行液体相对于该变形式分注管的抽吸排出。

摘要： 本发明涉及用于制备形式I的无水啶酰菌胺和形式II的无水啶酰菌胺的新型方法。

摘要： 本发明提供了用作Bcl‑2抑制剂的N‑(苯基磺酰基)苯甲酰胺类化合物或其盐、溶剂合物的结晶形式或无定形形式及其制备方法和应用。

摘要： 本发明公开了一种基于形式化方法的内生安全应用软件形式建模方法，所述建模部分包括如下部分：应用软件功能建模，以支持对系统功能进行描述，包括系统结构建模和系统行为建模两部分。系统结构建模是对系统架构建模，使用类图对系统中所涉及的属性和方法进行描述，系统行为建模采用状态图和序列图对整个系统的行为进行建模，其中状态图描述进程的控制逻辑，序列图描述进程之间的交互过程；应用软件信息安全威胁和策略建模，以支持对系统安全威胁和安全策略进行描述。信息安全威胁建模使用攻击树来对系统各个模块在各个方面的脆弱性关联起来进行深入地分析，发现威胁网络安全的攻击路径并以树的方式呈现出来。

摘要： 本发明公开了一种作为FXR受体激动剂的式(I)化合物的固体形式、结晶形式、A晶型及其制备方法，还包括式(I)化合物的在制备治疗非酒精性脂肪肝炎(NASH)药物中的应用。

摘要： 本发明提供一种尽管为简单的构造，也可进行高精度的分注处理的变形式分注管、变形式分注装置及变形式分注处理方法。其具有：两个以上的变形式分注管，具有可在由壁面所包围的内部收纳液体及气体并且在其壁部的一部分具有可变形的变形壁面的收纳部、以及与该收纳部连通并且可供由于该变形壁面的变形所导致的上述内部的膨服及收缩而被抽吸排出的液体流入流出的口部；以及分注头，用来支持一个或两个以上的该变形式分注管，并通过使该变形式分注管的变形壁面变形，来进行液体相对于该变形式分注管的抽吸排出。

摘要： 本发明提供了用于治疗和/或预防与肝炎病毒相关的疾病或病症的双二氮杂双环化合物或其盐的结晶形式或无定形形式及其制备方法和应用。本申请涉及的结晶形式或无定形形式为将来药物的开发与利用提供了重要参考价值。

摘要： 本发明提供了一种Bcl‑2/Bcl‑xL抑制剂化合物或其盐的结晶形式或无定形形式及其制备方法和应用。

摘要： 本发明提供了一种固体形式的葡萄糖，其含有基质相和在所述基质相内的多个碳水化合物晶体，该基质相含有无定形葡萄糖和水，其中该碳水化合物晶体包含葡萄糖和任选的一种或多种其它碳水化合物，并且任选地其中该固体形式的葡萄糖用干粉包衣料进行包衣。该固体形式的葡萄糖可包含至少50重量％干物质(DS)葡萄糖，并且可包含一种或多种除葡萄糖外的其它碳水化合物。本发明还提供了一种制造固化葡萄糖的方法。

摘要： 本发明涉及在微生物中异源产生表面活性剂蛋白Lv‑ranaspumin‑1(Lv‑Rsn‑1)预测同种型的经修饰形式，所述表面活性剂蛋白Lv‑Rsn‑1预测同种型的序列是从对来自东北胡椒蛙(Leptodactylus vastus)巢的泡沫蛋白质提取物进行的分析中推理而来。更具体地，本发明涉及以下：两种表面活性剂蛋白，其由Lv‑Rsn‑1预测同种型的经修饰形式组成；两种合成基因，其各自编码Lv‑Rsn‑1预测同种型的所述经修饰形式之一；两种表达盒，其各自包含编码Lv‑Rsn‑1预测同种型的经修饰形式之一的合成基因之一；两种表达载体，其各自包含编码Lv‑Rsn‑1预测同种型的经修饰形式的合成基因之一；以及两种转基因微生物(细菌和酵母)，其各自被所述合成基因之一转化并异源产生Lv‑Rsn‑1预测同种型的经修饰形式之一。Lv‑Rsn‑1尤其具有表面活性剂特性、乳化和分散特性，并且其异源产生使得其能够用于多种应用和工业产品，而无需从来自蛙巢的泡沫中提取。