办园质量

摘要： 园本教研是以园所发展为本的教学研究,其把幼儿园存在的教育困惑、管理问题等作为研究对象,进而提高办园质量,促进师幼的共同成长。园本教研既是一种制度,也是一种研究方式,我园在园本教研的组织与开展中,经过不断探索,总结出以下有效经验。

摘要： 幼小衔接,不能变味每年幼小衔接季,有不少私立幼儿园以所谓的“办园质量”为由,开办了多种形式的幼小衔接培训班,一度出现“大班空巢现象”“学前班热”。其实,过度的“幼小衔接”大可不必,走样的“幼小衔接”反而有害。从幼儿园到小学、初中、高中、大学,是一个自然平缓、不断适应的过程。不同阶段有不同的教育内容与学习方式,只要幼儿园、小学按照相关要求高质量开展教育教学活动,孩子们基本都能迅速适应小学的学习生活。

摘要： 近日,据昆明市财政局消息,昆明市财政已下达2022年支持学前教育发展专项资金19081.722万元。为进一步促进昆明市学前教育健康快速发展,市财政积极向上级争取资金。2022年下达支持学前教育发展专项资金19081.722万元,用于引导和支持各县区扩充学前教育资源,提高学前教育办园质量和水平。此次下达的资金主要用于普惠性民办幼儿园奖补和学前教育发展补助。

摘要： 新型城镇化的推进、第三期学前教育行动计划的颁布实施,为乡镇中心幼儿园的发展带来了诸多机遇并促进其逐步实现规范化发展,农村学前教育质量稳步提升.与此同时,乡镇中心幼儿园也面临诸多挑战.文章基于调研,从乡镇中心幼儿园的实际发展状况出发,提出县-乡统筹、优化乡镇内的教育资源等路径,旨在提升乡镇中心幼儿园的办园质量,促进农村幼儿教师的专业成长.

摘要： 多方面加强幼儿园教育督导评估工作,对于提升幼儿园的整体办园质量、推进幼儿整体发育水平和综合素质提升有着深远的积极意义。目前,幼儿园的教育督导评估丁作仍存在着部分问题与提升空间。因此,我们应当用心研习教育部印发的《幼儿园办园行为督导评估办法》,深入钻研有利于提高幼儿园督导评估工作有效性的实施策略。

摘要： 教师是幼儿园发展的原动力、是幼儿发展的促进者,民办园教师的教研能力事关民办园的办园质量和对幼儿的教育质量。我们采用多种帮扶指导策略,促进民办园教师的教研成长,从而提升民办园的教研水平。

摘要： 幼儿教师的专业水平直接影响着幼儿园的办园质量,而园本培训是促进教师专业成长的重要途径。在不增加教师负担的情况下,幼儿园如何激励教师积极参与园本培训,实现园本培训效果的最大化呢?现以我园的园本培训为例,来谈一谈具体的实施策略。

摘要： 幼儿园的教育质量会影响幼儿健康成长,而幼儿教师的专业能力会影响各项教育活动的开展效率,所以幼儿园要想提升整体办园质量就应该提升幼儿教师的专业能力,以此给幼儿们开展更高层面的教育引导.而研究指出民办幼儿园成为国内幼儿教育中不能缺少的组成部分,幼儿教师的专业能力会直接影响办园质量,需要通过提升幼儿教师专业能力的方式提升办园质量,给幼儿进行科学的教育与行为引导,推动幼儿实现健康成长.特分析当前提升民办幼儿园教师专业能力的各种培训策略,希望能提升幼儿教师的专业能力.

摘要： 幼儿园的教育质量会影响幼儿健康成长,而幼儿教师的专业能力会影响各项教育活动的开展效率,所以幼儿园要想提升整体办园质量就应该提升幼儿教师的专业能力,以此给幼儿们开展更高层面的教育引导。而研究指出民办幼儿园成为国内幼儿教育中不能缺少的组成部分,幼儿教师的专业能力会直接影响办园质量,需要通过提升幼儿教师专业能力的方式提升办园质量,给幼儿进行科学的教育与行为引导,推动幼儿实现健康成长。特分析当前提升民办幼儿园教师专业能力的各种培训策略,希望能提升幼儿教师的专业能力。

摘要： 秋天是一个金黄的季节、一个丰收的季节。《上海市幼儿园办园质量评价指南》中提到,幼儿能感知和发现不同季节的特点,体会季节的变化对动植物和人类生活产生的影响。此时,幼儿园青青果园的柚子树、柿子树已结满果实,正是幼儿亲近自然、感受不同季节特点、感受季节变化的场地。幼儿在这里可以欣赏到秋天的硕果累累,感受到秋天带来的收获的味道。

摘要： 中国民办园总量和比重已达到一定规模,但管理水平、文化建设、教师流动、滥用特色等问题限制其进一步发展.本文从服务行业的角度看待教育,从合理规划、理顺关系、制度科学和科研促教等四个方面,详细阐述如何创优质服务发展之路、不断提升办园质量,最终守住学前教育的根.

摘要： 在新的市场环境下,各行各业都存在十分激烈的竞争.而且现在的竞争不再是一个人与另一个人的竞争,而是一个团队与另一个团队的竞争.作为非义务教育的幼儿园来说,如何在激烈的市场竞争中站稳脚跟,除了需要社会给予幼儿园发展的政策与支持外,最主要的还是幼儿园自身要转变教育观念,创造性开展工作,强化内部管理.近年来,本园围绕"创新管理模式,提升团队品质"进行了较为深入的探索,力争做到让教师幸福工作,让孩子快乐成长,全面提升办园品位.在实施精细化策略管理的过程中，本园提出“精心是态度、精细是过程、精品是结果”的服务标准，要求每位教职员工更新观念，转变角色。在园里不论是领导还是教师都把自身的角色定位为“服务者”，领导为教师的保教工作服好务，教师对幼儿及家长的需求服好务。在细化服务管理的过程中形成了“耐心、细心、亲和、规范”的服务特色。把科学的教育理念和管理理念转化为精细化管理模式，用精细化管理模式来把握幼儿园的发展秩序和发展方向。

摘要： 在新的市场环境下,各行各业都存在十分激烈的竞争.而且现在的竞争不再是一个人与另一个人的竞争,而是一个团队与另一个团队的竞争.作为非义务教育的幼儿园来说,如何在激烈的市场竞争中站稳脚跟,除了需要社会给予幼儿园发展的政策与支持外,最主要的还是幼儿园自身要转变教育观念,创造性开展工作,强化内部管理.近年来,本园围绕"创新管理模式,提升团队品质"进行了较为深入的探索,力争做到让教师幸福工作,让孩子快乐成长,全面提升办园品位.在实施精细化策略管理的过程中，本园提出“精心是态度、精细是过程、精品是结果”的服务标准，要求每位教职员工更新观念，转变角色。在园里不论是领导还是教师都把自身的角色定位为“服务者”，领导为教师的保教工作服好务，教师对幼儿及家长的需求服好务。在细化服务管理的过程中形成了“耐心、细心、亲和、规范”的服务特色。把科学的教育理念和管理理念转化为精细化管理模式，用精细化管理模式来把握幼儿园的发展秩序和发展方向。

摘要： 在新的市场环境下,各行各业都存在十分激烈的竞争.而且现在的竞争不再是一个人与另一个人的竞争,而是一个团队与另一个团队的竞争.作为非义务教育的幼儿园来说,如何在激烈的市场竞争中站稳脚跟,除了需要社会给予幼儿园发展的政策与支持外,最主要的还是幼儿园自身要转变教育观念,创造性开展工作,强化内部管理.近年来,本园围绕"创新管理模式,提升团队品质"进行了较为深入的探索,力争做到让教师幸福工作,让孩子快乐成长,全面提升办园品位.在实施精细化策略管理的过程中，本园提出“精心是态度、精细是过程、精品是结果”的服务标准，要求每位教职员工更新观念，转变角色。在园里不论是领导还是教师都把自身的角色定位为“服务者”，领导为教师的保教工作服好务，教师对幼儿及家长的需求服好务。在细化服务管理的过程中形成了“耐心、细心、亲和、规范”的服务特色。把科学的教育理念和管理理念转化为精细化管理模式，用精细化管理模式来把握幼儿园的发展秩序和发展方向。

摘要： 在新的市场环境下,各行各业都存在十分激烈的竞争.而且现在的竞争不再是一个人与另一个人的竞争,而是一个团队与另一个团队的竞争.作为非义务教育的幼儿园来说,如何在激烈的市场竞争中站稳脚跟,除了需要社会给予幼儿园发展的政策与支持外,最主要的还是幼儿园自身要转变教育观念,创造性开展工作,强化内部管理.近年来,本园围绕"创新管理模式,提升团队品质"进行了较为深入的探索,力争做到让教师幸福工作,让孩子快乐成长,全面提升办园品位.在实施精细化策略管理的过程中，本园提出“精心是态度、精细是过程、精品是结果”的服务标准，要求每位教职员工更新观念，转变角色。在园里不论是领导还是教师都把自身的角色定位为“服务者”，领导为教师的保教工作服好务，教师对幼儿及家长的需求服好务。在细化服务管理的过程中形成了“耐心、细心、亲和、规范”的服务特色。把科学的教育理念和管理理念转化为精细化管理模式，用精细化管理模式来把握幼儿园的发展秩序和发展方向。

摘要： 2012年10月,教育部颁布了《3～6岁儿童学习和发展指南》,为全面贯彻落实《指南》精神,本市以《指南》苏州市级实验区建设为契机,以幼儿园课程游戏化建设为抓手,建立行政和教研协调配合的工作机制,专家引领,以点带面,整体推进,促进实验区建设工作的有效开展.加强对管理制度的研究，切实体现制度的园本化，让教职员工充分认同制度，内化要求;重视对管理细节的研究，进一步优化计划、检查、反馈、总结等环节，提高幼儿园常规管理实效。教育局注重发挥评价的导向、诊断、激励等功能，努力促进各级各类幼儿园自主发展。

摘要： 2012年10月,教育部颁布了《3～6岁儿童学习和发展指南》,为全面贯彻落实《指南》精神,本市以《指南》苏州市级实验区建设为契机,以幼儿园课程游戏化建设为抓手,建立行政和教研协调配合的工作机制,专家引领,以点带面,整体推进,促进实验区建设工作的有效开展.加强对管理制度的研究，切实体现制度的园本化，让教职员工充分认同制度，内化要求;重视对管理细节的研究，进一步优化计划、检查、反馈、总结等环节，提高幼儿园常规管理实效。教育局注重发挥评价的导向、诊断、激励等功能，努力促进各级各类幼儿园自主发展。

摘要： 2012年10月,教育部颁布了《3～6岁儿童学习和发展指南》,为全面贯彻落实《指南》精神,本市以《指南》苏州市级实验区建设为契机,以幼儿园课程游戏化建设为抓手,建立行政和教研协调配合的工作机制,专家引领,以点带面,整体推进,促进实验区建设工作的有效开展.加强对管理制度的研究，切实体现制度的园本化，让教职员工充分认同制度，内化要求;重视对管理细节的研究，进一步优化计划、检查、反馈、总结等环节，提高幼儿园常规管理实效。教育局注重发挥评价的导向、诊断、激励等功能，努力促进各级各类幼儿园自主发展。

摘要： 民办幼儿园是学前教育资源的有效补充.随着《中华人民共和国民办教育促进法》的颁布实施,民办幼儿园发展蓬勃,它们在促进整个幼教事业发展中发挥着很大的作用,同时也逐渐暴露出许多问题,有些问题还十分突出,主要表现在:部分民办园园长素质偏低、管理水平上不去.园舍租金高,导致幼儿保教费也随之提高,且有乱收费现象.规范园少,未注册幼儿园较多,教育活动环境差.教师权益难保障,教育质量难保证.民办园之间存在无序竞争现象.本文针对民办幼儿园教育管理的突出问题,探索民办幼儿园的有效管理对策,即需创新园长培养约束机制，提升园长整体素质；教育部门管理与扶持，努力提高民办园的质量；改变民办幼师在幼教行业的社会地位，建立各种激励机制。以期促进民办幼儿园规范有序地发展.

摘要： 民办幼儿园是学前教育资源的有效补充.随着《中华人民共和国民办教育促进法》的颁布实施,民办幼儿园发展蓬勃,它们在促进整个幼教事业发展中发挥着很大的作用,同时也逐渐暴露出许多问题,有些问题还十分突出,主要表现在:部分民办园园长素质偏低、管理水平上不去.园舍租金高,导致幼儿保教费也随之提高,且有乱收费现象.规范园少,未注册幼儿园较多,教育活动环境差.教师权益难保障,教育质量难保证.民办园之间存在无序竞争现象.本文针对民办幼儿园教育管理的突出问题,探索民办幼儿园的有效管理对策,即需创新园长培养约束机制，提升园长整体素质；教育部门管理与扶持，努力提高民办园的质量；改变民办幼师在幼教行业的社会地位，建立各种激励机制。以期促进民办幼儿园规范有序地发展.

摘要： 本发明公开了一种手办展示柜，包括展示柜主体，所述展示柜主体包括第一柜体、第二柜体及第三柜体，所述第一柜体、第二柜体及第三柜体均为中空结构，且第一柜体、第二柜体及第三柜体的侧壁均设有与外部连通的通孔，多个所述通孔的开口处均通过两个对称设置的转动轴转动连接有转板，每个所述转板均与通孔匹配设置，且多个转板上均设有锁紧装置，所述第一柜体与第二柜体之间通过连接装置连接，所述第二柜体与第三柜体固定连接，所述第一柜体与第二柜体内均固定连接有多个水平设置的放置板。本发明根据手办材质的不同，使用不同的保存手法对手办进行保存，根据手办的物理性质及化学性质对手办进行后期养护，提高手办的观赏性及保存的时间。

摘要： 本发明涉及一种杉木种子园的建园方法，包括以下步骤：选用大营养袋杉木苗进行砧木培育和定植；每年春季和秋季两次嫁接；用大容器嫁接苗进补植以保证林相整齐；嫁接后管理。该方法将传统的4～5年的建园时间缩短至2.5～3年，提高了建园效率，且提高了嫁接的成活率，同时种子园母株大小均匀，林相整齐。该方法可使杉木良种基地提早投产，提高种子产量，保证良种及时供应，加快了杉木良种生产及育种进程。

摘要： 本发明涉及用于提高植物园管理质量的智能监控系统及使用方法，包括总控模块、网络层、数据信息库、存储单元、安防监测单元、环境监测单元、植物信息监测单元网络适配器和公共展示平台，所述总控模块的信息输入端分别通信连接有用于提高安防保障的所述安防监测单元、用于对植物园的内部环境信息进行采集监测的所述环境监测单元和所述植物信息监测单元，所述总控模块通信连接到所述数据信息库。本发明有益效果在于：运用科技的手段，借助互联网工具，提升智慧植物园项目的运营效率和质量，进一步强化科技对植物园的支撑作用，推动和植物园相关的产品和服务的数字化、网络化进程。增加植物园的科技内涵和附加值。

摘要： 本发明公开了一种气体质量流量计，其包括：流量计本体；流量计设在流量计本体上，流量计包括薄壁园筒形离心式腔体(以下简称：腔体)；腔体包括气道本体和圆柱体；气道本体具有进气口、前气道、前取压点、后气道、后取压点和出气口。利用圆柱形腔体形成离心力使得气体与腔体薄壁进行充分碰撞，减少气体分子动能，导致流过腔体的气体压力减少，通过差压传感器测量出气体流经腔体前后压力的变化，并通过温度传感器进行补偿，从而计算出气体的质量流量。该发明可以实现测量的差压值与流量成线性的对应关系。该流量计重复性好，精度高，耐用性强，适用于各种气体的测量，具有很好的实用性。

摘要： 本发明公开了一种手办展示柜，包括展示柜主体，所述展示柜主体包括第一柜体、第二柜体及第三柜体，所述第一柜体、第二柜体及第三柜体均为中空结构，且第一柜体、第二柜体及第三柜体的侧壁均设有与外部连通的通孔，多个所述通孔的开口处均通过两个对称设置的转动轴转动连接有转板，每个所述转板均与通孔匹配设置，且多个转板上均设有锁紧装置，所述第一柜体与第二柜体之间通过连接装置连接，所述第二柜体与第三柜体固定连接，所述第一柜体与第二柜体内均固定连接有多个水平设置的放置板。本发明根据手办材质的不同，使用不同的保存手法对手办进行保存，根据手办的物理性质及化学性质对手办进行后期养护，提高手办的观赏性及保存的时间。

摘要： 本发明涉及一种杉木种子园的建园方法，包括以下步骤：选用大营养袋杉木苗进行砧木培育和定植；每年春季和秋季两次嫁接；用大容器嫁接苗进补植以保证林相整齐；嫁接后管理。该方法将传统的4～5年的建园时间缩短至2.5～3年，提高了建园效率，且提高了嫁接的成活率，同时种子园母株大小均匀，林相整齐。该方法可使杉木良种基地提早投产，提高种子产量，保证良种及时供应，加快了杉木良种生产及育种进程。

摘要： 本发明涉及一种林木实生种子园改建成实生和无性系混合种子园方法，属于林木育种技术领域。包括(1)原实生种子园生长、结实数据调查与分析；(2)根据生长、结实数据分析结果制定留优去劣方案和定砧图；(3)采用种子园设计软件重新设计；(4)将去劣的个体采用无性系嫁接苗替换。实现由实生种子园改建成实生和无性系混合种子园。本发明设计巧妙，提供的方法科学，兼有实生和无性系种子园各自的优点，一次改建即可实现种子园代数的升级，适合应用于各种林木实生种子园的改建，对林木种子园的升级改造具有广泛的应用价值。

摘要： 本发明涉及林木育种技术领域，具体为一种杉木种子园的建园方法；所述的杉木种子园的建园方法的步骤为：(1)、砧木的培育；(2)、嫁接；(3)、挂牌标识；(4)、定植；(5)、母树培育；(6)、原种子园伐除；(7)、新高世代种子园建成；该建园方法可使杉木种子园完成无缝升级换代，原有种子园继续产种供种，待新嫁接的高世代种子园母树挂果产种后，伐除原有种子园母树，达到无缝升级换代种子园的目的，在同一园地内实现了种子园的升级换代，又能保持种子园持续产种。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿园防霾智能化空气质量监控系统，包括控制中心计算机，与控制中心计算机网络联接控制的教室监控单元和门卫监控单元，所述的教室监控单元设有PM2.5检测传感器、CO

摘要： 本实用新型公开了一种园压园模切机可更换压痕刀刀板，具体涉及模切机技术领域，包括机架主体，所述机架主体内部设有模辊和刀辊，所述模辊位于刀辊顶部，所述模辊外部套设有两个安装板，两个安装板关于模辊中心轴线左右对称设置，两个安装板之间设有刀板主体，所述刀板主体外部设有多个压痕刀，多个压痕刀间隔设置，所述刀板主体两端分别套设于两个安装板外部，所述刀板主体与安装板之间通过螺栓连接。本实用新型通过将压痕刀一次性安装到指定的刀板主体上，然后通过螺栓即可将刀板主体安装至安装板上，而更换时，也只需拆解螺栓，便可对刀板主体进行拆卸，整体结构操作简单，使用方便。