《劝学篇》
《劝学篇》的相关文献在1962年到2022年内共计274篇,主要集中在中国史、教育、中国文学
等领域,其中期刊论文273篇、会议论文1篇、专利文献40篇;相关期刊224种,包括前线、贵州社会科学、日本问题研究等;
相关会议1种,包括中国教育学会教育史分会第十六届年会等;《劝学篇》的相关文献由271位作者贡献,包括崔新京、孙雪雷、何晓明等。
《劝学篇》
-研究学者
- 崔新京
- 孙雪雷
- 何晓明
- 侯履晖
- 俞浣萍
- 刘富道
- 夏金星
- 张英俊
- 张韵聆
- 彭干梓
- 朱政
- 杨闫慧杰
- 沈栖
- 王雷泉
- 秦进才
- 胡昌方
- 郝晏荣
- 丁一
- 丁伯良
- 丁启文
- 丁应通
- 丁晓珉
- 丁邦昕
- 万千里
- 东炎
- 严加红
- 乔晓辉
- 于凯
- 云溪子
- 仁青措
- 任光敏
- 任清平
- 任烨
- 任爽
- 任艳
- 何晓明1
- 何维(指导)
- 余立国
- 侯爱莲
- 傅国涌
- 关松林
- 冀思宇
- 冯祖贻
- 刘佳1
- 刘佳格
- 刘宝才
- 刘悦斌
- 刘永志
- 刘玉龙
- 刘纯纯
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徐宝娣
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摘要:
春秋战国是我国历史上比较动乱的历史时期,但是同时也是我国思想形成的关键时期。这个时期大家辈出,理论层出不穷,涌现了诸如老子、孔子、墨子等各个学派的创始人,形成了我国历史上著名的“百家争鸣”的现象,推动了我国思想与文化的形成。在众多流派和大家之中,荀子是不得不说的一位,作为儒家学派的代表人物之一,荀子与孟子具有重要的地位和历史贡献,荀子主张“性恶论”.
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张艺曦;
何维(指导)
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摘要:
昨天爷爷给我改日记,改到了《劝学篇》中这样一句适“蟹六跪而二螯。”我在日记中写成了“蟹八跪而二螯”.爷爷改过来之后,我还是觉得很奇怪,生活中的螃蟹明明有八条腿嘛,怎么变成“六跪”了呢?于是我在“百度”中查了起来,我输入的问题是:“螃蟹不是有八条腿吗?为什么《劝学篇》中的螃蟹只有六条腿?”打开一看,一共有三种说法,但都是大家猜想的。
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摘要:
吾生也有涯,而知也无涯。《干在实处走在前列·在浙江省委办公厅系统总结表彰大会上的讲话》等文中引用解读习近平同志曾经引用联合国教科文组织埃德加·富尔先生的预言说明学习的重要性:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”面对浩瀚的知识,只有不间断地、持续地充电,才能不间断地、持续地释放能量。在习近平同志看来,读书不仅是胜任领导工作的必然要求,也是推动学习型政党、学习型社会建设的迫切需要。
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丁邦昕
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摘要:
古有《荀子·劝学篇》,“青出于蓝”“终日而思不如须臾之学”“不积跬步无以至千里”等励志劝诚名句,历经两千多年流传至今。受到它的激励,无数仁人志士孜孜以学,蔚然成风。今有后生妄借其名,学作“劝飞篇”,且为《大鹏同风起一国际名人驾机飞行传奇》代序。不敢奢求千秋,只为当下航空一呼。在现代社会里,航空与人们的日常生活有着不可分割的联系。名人与航空的关系更是密切,乘飞机出行已是极为寻常的事情。然而,世界上能够亲手驾机升空飞行的人并不多,能够驾机飞行的名人更是凤毛麟角。
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摘要:
解读明清之际的思想家黄宗羲曾总结,“学则智,不学则愚;学则治,不学则乱。自古圣贤,盛德大业,未有不由学而成者也”。可见,为官一任、治理一方,学习是一件多么重要的事。正因此,党的十八大提出了建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的重大任务。对于领导干部,学习不学习不仅仅是自己的事情,本领大小也不仅仅是自己的事情,而是关乎党和国家事业发展的大事情。
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摘要:
学如弓弩,才如箭镞。--《在同各界优秀青年代表座谈时的讲话》等文中引用解读这个比喻说的是,只要依靠厚实的见识来引导,就可以让才能很好发挥作用。学与才的辩证法,正是青年最应该思考的。一些人认为才能源于天赋,不用学习;一些人认为学习就能增长才能,不用实践,这都是割裂了二者的联系。
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摘要:
栏目主持人:雷恩海(文学博士,兰州大学国学研究中心主任,文学院教授、博士研究生导师,甘肃省唐代文学会会长)主持人语:“国学”是一个历史名词,出现于清末。19世纪三十年代,西方在完成其政治变革与工业革命之后,开始有计划地东进,东方世界成为西方开发的巨大市场,并且带着强烈的殖民性。欧风美雨东渐,以坚船利炮裹挟着强势的社会价值体系和思潮,先后对中国发动了五次侵略战争,而且,曾是朝贡体系内的日本,也以强势侵袭。值此三千年未有之变局,中国学人惊惧、疑虑、拒斥、反思,有亡国灭种之忧患,进而提出要对中国的学术进行全面的研究。最有代表性的是张之洞,在《劝学篇》中提出“中学为体,西学为用”,强调在保全中国文化的基础上,有选择地吸收和借鉴与中国政治、文化不冲突的外来成分。
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喻洪琴;
李小鹰
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摘要:
荀子《劝学篇》中的学习思想主要包括重视学习环境、不断积累、保持专一的学习态度,同时也要有全面的大局观以及重视学习的实践与内化。这些思想启发学习者,学习要从"学"与"习"两方面突破,要重视学习环境、端正学习的态度、看待事物要全面、不忘积累、坚持不懈,也要将所学进行实践并不断内化。
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安茜瑜
- 《中国教育学会教育史分会第十六届年会》
| 2015年
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摘要:
近代以来,仁人志士一直在探索如何在国民中形成“国民意识”,培养“理想国民”.张之洞和福泽谕吉都是19世纪末亚洲杰出的思想家和教育家,两者在19世纪末都写了名为《劝学篇》的书籍,并都在当时社会引起了较大影响.虽然他们的书旨在救亡图存、文明开化和国富民强,但书中有许多观点对于今日国民意识之培养,仍有许多借鉴之处.启蒙教育对于国民意识培养至关重要,国民意识强则国强,国民意识弱则国弱.这一时期的儿童最需要教育,而且此时教育所留下的印象最深,影响最远。启蒙时期的教育,不仅要注意智力的发展,身体的养护,更应有民族、国家、道德、人伦的教育。无论是以前的战争年代,还是现在的和平时期,国民意识教育都必须从小开始,使民知有国,国知有民,每一个人都和国家结成利益共同体,命运共同体,荣辱共同体,筑起国家与民族新的血肉长城,保卫自己的国家。
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- 同方知网(北京)技术有限公司
- 公开公告日期:2020.12.08
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摘要:
本发明新型公开了一种基于跳转处理及双重校验的多篇电子文档分篇算法,篇名标引特征提取及特征组合,根据多篇电子文档的文章字体字号、空间位置、语种属性等,提取篇名特征,并将这些特征不同权重组合,形成篇名判定函数、判定函数中,步骤二,根据特征组合提取文档的文章篇名(即文章的起始位置),对输入的电子文档的含字体信息位置信息的字符流进行合并行预处理,步骤三,基于印刷页码提示和基于分割线提示的跳转内容检索及处理,步骤四,文章终止位置的确定,获得文章篇名和处理完跳转内容后,判定文章终止位置及文章页码范围,步骤五,文章要素项数据提取,根据文章元素内容验证文章有效性及再标引。
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- 同方知网(北京)技术有限公司
- 公开公告日期:2017-10-24
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摘要:
本发明公开了一种基于跳转处理及双重校验的多篇电子文档分篇算法,篇名标引特征提取及特征组合,根据多篇电子文档的文章字体字号、空间位置、语种属性等,提取篇名特征,并将这些特征不同权重组合,形成篇名判定函数、判定函数中,步骤二,根据特征组合提取文档的文章篇名(即文章的起始位置),对输入的电子文档的含字体信息位置信息的字符流进行合并行预处理,步骤三,基于印刷页码提示和基于分割线提示的跳转内容检索及处理,步骤四,文章终止位置的确定,获得文章篇名和处理完跳转内容后,判定文章终止位置及文章页码范围,步骤五,文章要素项数据提取,根据文章元素内容验证文章有效性及再标引。
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