副标题

摘要： 1.中文标题(可含副标题)2.作者姓名(多位作者姓名之间用空格隔开)3.论文摘要(100-150字,简明扼要地陈述研究的目的和结论)4.关键词(3-5个,用空格隔开)5.作者介绍置于文尾(包括工作单位、职务、职称、学位等。多位作者,请分别介绍,标注信息务必真实有效).

摘要： 一、题名:一般不超过20个汉字,必要时可加副标题,题名应有英文翻译。二、署名:应有汉字拼音,采用姓前名后,中间为空格,姓氏的全部字母均大写,复姓应连写;名字的首字母大写,汉名中间加连字符,姓氏与名均不缩写。三、作者单位:包括单位全称、所在省市名及邮政编码,单位名称与省市名之间应以逗号分隔,整个数据项用圆括号括起。

摘要： 《启迪》,是省级教育类期刊,凡教育教学类文章,均在本刊收稿范围内。根据教育部关于学术期刊编排规范的相关要求,米稿须注意如下事项:1.文题,一般不超过18个汉字,必要时可以加副标题。2.写清作者单位及姓名。单位应写清单位全称(包括省、市名)。3.来稿要求论点明确,材料详实,行文流畅,文字简练。本刊严格执行“三审三校”制度。接稿编辑初审后,由学科编辑二审,主编或副主编三审。

摘要： 根据教育部办公厅印发的《中国高等学校社会科学学报编排规范(修订版)》,以及《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范(试行)》的要求,本刊版式进行相应规范,并对作者来稿作如下要求:1.来稿应说明研究问题的切入点、创新点;引用他人的成果,须注明出处;引证不能用来构成本人论文的主要或实质部分;不得一稿多投或变相重复发表。2.题名:20个字以内为宜,尽量不加副标题;不用“浅论(谈)”“试析(论)”“略述(叙)”等表示谦虚的词语。

摘要： 1稿件内容文稿要求科学性强,内容新颖,主题突出,论点明确,数据可靠,文字简练,书写规范。字数4000字以上。内容不涉及国家机密。2论文构成全文由题名、作者信息、作者单位名称,所在省份、城市、邮政编码、中文摘要(200~300字)、关键词(3~5个)、正文、参考文献构成。3格式及要求3.1题目题名应简明确切,一般不超过20个字(必要时可加副标题)。

摘要： 一、文章题目文章题目应当简练、准确、新颖地反映本文所研究的特定内容,一般不宜超过20字,如果题目语意未尽,可用副标题补充说明。二、论文摘要论文摘要应高度概括全文的中心思想,尤其是要突出体现原创观点,并明确最终得出的研究结论。字数控制在200左右,不要出现图表、公式、非公知公用的符号和术语及“本文”“笔者”等字眼。

摘要： 《启迪》,是省级教育类期刊,凡教育教学类文章,均在本刊收稿范围内。根据教育部关于学术期刊编排规范的相关要求,来稿须注意如下事项:1.文题,一般不超过18个汉字,必要时可以加副标题。2.写清作者单位及姓名。单位应写清单位全称(包括省、市名)。3.来稿要求论点明确,材料详实,行文流畅,文字简练。

摘要： 《启迪》,是省级教育类期刊,凡教育教学类文章,均在本刊收稿范围内。根据教育部关于学术期刊编排规范的相关要求,来稿须注意如下事项:1.文题,一般不超过18个汉字,必要时可以加副标题。

摘要： 论文题目力求简洁、特异、明确,能准确反映文章主题和特定内容,具有可检索性。中文文题一般以20个汉字以内为宜,一般不设副标题,尽量不用标点符号,文题中避免使用不为同行熟知的符号、简称、缩略语和商品名。论著文章和综述须有与中文文题含意一致的英文文题。

摘要： 《启迪》,是省级教育类期刊,凡教育教学类文章,均在本刊收稿范围内。根据教育部关于学术期刊编排规范的相关要求,来稿须注意如下事项:1.文题,一般不超过18个汉字,必要时可以加副标题。2.写清作者单位及姓名。单位应写清单位全称(包括省、市名)。3.来稿要求论点明确,材料详实,行文流畅,文字简练。本刊严格执行“三审三校”制度。接稿编辑初审后,由学科编辑二审,主编或副主编三审。

摘要： 本文根据中医类学术论文标题的特点,阐述了标题英译时应遵循的原则及应注意的问题;分析标题,充分理解其含义,把握中心词汇,正确翻译,同时要简练,避免冗余套词,灵活使用缩略词语,灵活运用副标题,以便能更好的翻译出标题.

摘要： 本公开的实施例公开了标题实体识别模型训练方法、标题实体识别方法和装置。该方法的一具体实施方式包括：基于物品信息样本组，对初始掩码文本识别模型进行训练，得到训练后的掩码文本识别模型，其中，初始掩码文本识别模型包括预先训练的初始文本编码模型，训练后的掩码文本识别模型包括训练后的文本编码模型；将训练后的文本编码模型与预设的解码网络确定为初始标题实体识别模型；基于标题样本组，对初始标题实体识别模型进行训练，得到训练后的标题实体识别模型。该实施方式减少了标注时间，提高了标题实体识别模型识别的准确率和鲁棒性。

摘要： 本发明公开了一种新闻主副标题检测方法及装置，该方法包括：对待拆分的新闻进行标题区域检测，得到标题候选区域；提取所述标题候选区域的颜色特征，将所述标题候选区域的颜色特征与预设的颜色阈值进行比较，确定出所述标题候选区域的主标题候选区域和副标题候选区域；对主标题候选区或者副标题候选区的跟踪区域进行视频帧跟踪确定主标题区域或者副标题区域；对各个主标题区域内的主标题进行一致性检测，对相同的主标题进行标识。通过本发明解决了对于存在主副标题的新闻在拆分时，会带来新闻点位拆分错误的问题。

摘要： 在管理文本副标题数据再现的数据结构中，文本副标题信息区存储至少一个文本副标题信息段。该文本副标题信息段由传输分组的一个PES分组表示。在一个实施例中，该文本副标题信息段包括将该文本副标题信息段识别为文本副标题信息段的识别符并包括用于文本副标题数据的样式信息。

摘要： 在管理文本副标题数据再现的数据结构中，文本副标题信息区存储至少一个文本副标题信息段。该文本副标题信息段由传输分组的一个PES分组表示。在一个实施例中，该文本副标题信息段包括将文本副标题信息段识别为文本副标题信息段的识别符。

摘要： 本发明涉及用于自动提取副标题信息的系统和方法。具体公开了一种在被爬行的文档中自动提取副标题信息的、由处理器实现的方法，包括如下步骤：输入文档，其中所述文档包括题目元标签；从文档除去格式标签以产生文档的去标签版本；从文档的题目元标签的子字符串及子字符串的二元语法模型和n元语法模型中检测文档的潜在标题的集合；按照所述潜在标题的长度的顺序对潜在标题进行评估，以从所述潜在标题的集合中选择候选标题；以及利用选择的候选标题的位置，从文档的去标签版本中提取副标题信息。通过本发明系统不要求每个站点定制并且具有很高的准确性，并且，当副标题信息可用时，可以进行再调用。

摘要： 本申请涉及多媒体技术领域，尤其涉及一种副标题的生成方法、装置、电子设备和存储介质，该方法包括从目标视频包含的各个视频片段中，分别抽取相应的参考帧；基于获得的各个参考帧，分别针对相应的视频片段，从原始视频集合中筛选出与所述相应的视频片段的相似度达到相似度阈值的候选视频集合；分别针对所述各个视频片段各自对应的候选视频集合，进行标题聚类，获得所述各个视频片段各自对应的副标题，进一步生成目标视频的副标题，由于副标题可以充分展示相应视频片段的播放内容，因此，可以提高视频片段的浏览效率以及推荐的准确性，进而节约网络流量。

摘要： 本发明公开了一种新闻主副标题检测方法及装置，该方法包括：对待拆分的新闻进行标题区域检测，得到标题候选区域；提取所述标题候选区域的颜色特征，将所述标题候选区域的颜色特征与预设的颜色阈值进行比较，确定出所述标题候选区域的主标题候选区域和副标题候选区域；对主标题候选区或者副标题候选区的跟踪区域进行视频帧跟踪确定主标题区域或者副标题区域；对各个主标题区域内的主标题进行一致性检测，对相同的主标题进行标识。通过本发明解决了对于存在主副标题的新闻在拆分时，会带来新闻点位拆分错误的问题。

摘要： 副标题提取系统从文档的题目元标签中检测潜在标题的集合，从潜在标题的集合中选择候选标题，利用选择的候选标题的位置，从文档中提取副标题信息。系统根据题目元标签构成潜在标题的集合。系统按照潜在标题的长度的顺序对潜在标题的集合进行评估。系统通过利用选择的候选标题的位置，提取位于距潜在标题的位置的最短距离以内的、代表日期、名字或来源的字符串，从文档中提取副标题信息。

摘要： 在管理文本副标题数据再现的数据结构中，文本副标题信息区存储至少一个文本副标题信息段。该文本副标题信息段由传输分组的一个PES分组表示。在一个实施例中，该文本副标题信息段包括将该文本副标题信息段识别为文本副标题信息段的识别符并包括用于文本副标题数据的样式信息。

摘要： 在管理文本副标题数据再现的数据结构中，文本副标题信息区存储至少一个文本副标题信息段。该文本副标题信息段由传输分组的一个PES分组表示。在一个实施例中，该文本副标题信息段包括将文本副标题信息段识别为文本副标题信息段的识别符。