前置学习

摘要： “非线性”小组合作学习指的是以前置学习任务(项目)为驱动而构建的学习共同体。这个学习共同体主要由学生组成,是以完成学习任务为载体,以促进学习能力提升为目的而组建的课内临时学习小组。其中,前置学习任务指的是学生的课前预习任务,也就是“非线性”小组合作学习模式中的“预习导航单”,其主要构成元素是“问题”,其价值在于引领学生进行前置学习。

摘要： 自然科学论著研习单元的整合教学,应围绕任务群学习目标及单元核心学习任务设计综合性语文研习项目,创设切合探究科学实践的过程及科学场景的学习情境,指导学生在自主性前置学习的基础上,依据构成科学素养的诸要素组织系列专题研讨,并结合跨学科学习,对单元文本进行深入、广泛的解析,提高阅读、理解自然科学论著的能力,发展科学思维,培养科学态度与创新精神,以体现语文学科在形成学生科学素养方面的独特作用和价值。

摘要： 叶圣陶说过:“语文教学成功与否,要看学生最终能否离开教师的引导,自己去读书、作文。学生做好课前预习,不仅能提高听课效果,而且能培养学生的自学能力。”课前预习是前置学习。学生通过课前预习,可以基本解决生字、生词障碍,初步掌握文本的内容和情感,提出疑难问题。

摘要： 前置学习是指学生在教师讲授新知识前,运用自身已有知识对新知识进行初步探究和学习的过程.“凡事预则立,不预则废”,学习也是一样,有效的前置学习就像知识海洋里的一展明灯,为迷途学海的学生指引前进的方向.然而初中生在前置性学习方法方面仍有欠缺,例如:在预习的过程中抓不住预习的重点,走马观花式地浏览新知识,只看知识点而不关注与旧知识的联系,不能学以致用进而不能很好发挥前置性学习对于学习的辅助作用,并没有收获很好的效果,导致对于以后的预习产生抵触情绪,造成恶性循环.由此看来,对于“前置学习方法”的研究尤为必要.本文基于认知心理学以“消元--解一元二次方程”为例对初中生前置学习给出几点方法指导.

摘要： 随着新课标的颁布,项目式学习越来越受到关注,但很多教师在开展信息科技项目式学习的实践过程中,总感觉困难重重,因此作者提出,在开展项目式学习活动前可以设计一些前置学习活动,以辅助项目式学习活动的高效开展。本文对小学信息科技项目前置学习活动进行了设计与思考,以期抛砖引玉,激发思维,促进成长。

摘要： 所谓前置学习,就是在课堂开始的时候,学生自主探索和分析,是提升课堂效率的重要环节。良好的前置学习可以让学生更加快速准确的掌握教学重点,进而有效解决学习中的各类难题。在实际教学的过程中,教师要帮助学生养成前置学习的好习惯,为课堂教学的顺利开展奠定良好的基础,本文就此进行了相关的阐述和分析。

摘要： 大部分数学课堂还局限于比较传统的教学方式,没有以培养学生核心素养为指引,不能有效地促进学生自主学习能力的发展,同时很难有效地培养学生的核心素养。所以,应对培育学生主动探究数学能力加以重视,采用相应的策略培育学生的小学数学自主学习能力,从而提高数学课堂效率,有效培养学生的综合能力。

摘要： 我国当代小学语文教育愈发科学化,同时课程内容数量也不断增大,包含的知识点越来越多。对于学生而言,小学语文学习需要有更强的学习能力帮助,需要依靠前置学习来促进学习成果更好达成。如何科学正确利用教学软件帮助学生进行小学语文前置学习成为许多教师在日常教学中探索的重要问题。现本文就小学语文教学中利用粤教翔云进行前置学习的策略探究进行简要分析。

摘要： 小学数学教学借助前置教学,能有效改变学生固有的课堂学习方式,为学生的课堂学习提供了更多选择,实现了学生核心素养的培育和发展.鉴于此,教师既要找出小学数学前置教学过程中所存在的问题,又要积极寻求和探索有效的解决策略,以此来指导前置教学.

摘要： 随着信息时代化的发展,利用微视频教学辅助翻转课堂教学受到很多教师广泛欢迎,在实际教学中,将“微视频”引入初中化学课堂前置学习中,可以有效提升学生积极性,提升初中化学教师课堂教学效率。微视频具有短小精悍、易于传播、趣味性强等特点,可以较好的满足学生碎片化学习需求,实现了自主、合作、移动式的学习,很好的迎合了终身学习的理念。本次研究主要分析了微视频在初中化学前置学习中的作用以及依托后微视频的前置学习提升初中化学课堂有效互动的实践方法。

摘要： 本发明涉及学习系统的技术领域，公开了基于前置姿态判断的学习方法、学习系统和存储介质，其中基于前置姿态判断的学习方法包括以下步骤：获取所述目标的前置姿态；根据所述前置姿态选择模式：学习模式和模仿模式；执行所述学习模式，采集所述目标动作的信息，通过离线编程生成模仿所述目标动作的控制指令集；执行所述模仿模式，按照所述控制指令集驱动进行模仿动作。于前置姿态判断的学习方法提供了一种简单明了的人机沟通途径，操作者无需学习控制学习系统的编程知识，能够简单的通过示教动作对学习系统进行教学，教会学习系统动作，大大降低学习系统操作的学习门槛，能够方便的将学习系统应用在日常生活中。

摘要： 本发明公开了一种充分利用移动手机性能的前置消费金融场景的机器学习平台，涉及涉及集成学习平台技术领域，解决了金融数据需要训练的成本较高，大量维度的金融数据在传输时候会耗费流量和服务器资源的问题。包括消费金融服务器和手机消费金融APP，消费金融服务器将随机森林ModelA下发给手机消费金融APP，ModelA用于对未来消费金融用户的信用违约进行估计；所述消费金融APP用于进行机器学习，其根据ModelA和本地存储的用户金融数据DataB进行机器学习，得到分析的结果ResultB，并将分析的结果ResultB发给消费金融服务器。达到了减少金融数据传输和在第三方服务保留过多个人隐私的效果。

摘要： 本发明涉及机器人的技术领域，公开了用于前置姿态判断学习的机器人，包括机械臂、检测结构、逻辑判断器、控制器以及编程器；机械臂的末端设置有机械手；控制器内具有指令控制集；检测结构检测目标的前置姿态信息，逻辑判断器根据所述前置姿态信息，判断控制器进入学习模式或模拟模式；当控制器进入模拟模式时，控制器通过指令控制集的信息，控制机械臂及机械手运作，控制器进入学习模式时，编程器将目标的前置姿态信息进行编程，并存至指令控制集；检测结构检测用户的前置姿态信息，控制器判断用户的意图，进入学习模式或模拟模式，用户无需学习控制机器人的编程知识，能通过示教动作对机器人教学，使普通的用户能方便将机器人应用在日常生活中。

摘要： 一种采用界面前置技术来防止远程学习、考试作弊的方法，包括：根据监督管理需求，在培训、考试数字化远程平台管理后台打开“防作弊选项”，选择学习、考试界面前置的防作弊方式；用户登录学习、考试系统后，首先被提示需安装界面前置程序，安装完毕后自动启动在用户后台运行；用户系统判断如已经安装或集成了界面前置程序，则直接启动界面前置程序在用户后台运行；界面前置程序自动检查用户的学习、考试用电脑是否还开启了其他程序界面；如果界面前置程序检测到用户还开启了其他应用程序界面，则用户被提示建议关闭其他应用程序界面；用户即可指令界面前置，则未关闭的其他应用程序界面至此则被强行遮挡。

摘要： 本发明涉及一种前置过滤器的排污结构及前置过滤器。包括滤芯组件，滤芯组件包括滤芯骨架和过滤网，还包括排污密封座，滤芯骨架底端中心固定设有密封件，周边固定设有第一旋转件，排污密封座中心设有与密封件至少部分适配且能密封的排污通道，周边固定设有能与第一旋转件相互配合的第二旋转件，滤芯骨架与排污密封座能借由第一旋转件和第二旋转件的配合相对运动，相对运动时滤芯骨架能够相对于排污密封座上、下移动一定距离，向上移动一定距离时，解除或实现密封件与排污通道的密封，向下移动一定距离时，密封件与排污通道的密封状态与向上移动一定距离时相反。该排污结构设计巧妙、安装使用方面，加工成本低，不会锈蚀，不容易引起排污故障。

摘要： 本发明涉及一种前置过滤器的排污结构及前置过滤器，包括滤芯组件，滤芯组件包括滤芯骨架和过滤网，还包括排污开启组件和排污密封座，所述排污开启组件包括固定座、弹性复位件和排污活塞杆，固定座包括座本体和装配腔，座本体与滤芯骨架底端配合固定，装配腔顶部设有限位部A，排污活塞杆包括杆本体、杆座和二者之间的限位部B，弹性复位件套设于杆本体置于装配腔内且两端分别与限位部A和限位部B抵接。该排污结构设计巧妙、安装使用方面，加工成本低，不会锈蚀，不容易引起排污故障。

摘要： 本实用新型属于桌椅应用技术领域，尤其涉及一种用于学习桌升降的前置手摇装置。包括桌腿本体，所述桌腿本体呈工字型设置，所述桌腿本体包括固定脚以及垂直设置在固定脚上的外管，所述外管内套装有内管，所述内管的顶部连接有桌面支撑管，其中，所述桌腿本体内设置有升降装置，所述升降装置包括设置在桌面支撑管内的换向齿轮箱以及用于驱动换向齿轮箱工作的六棱柱，所述六棱柱朝向桌面支撑管前端管口设置，所述桌面支撑管的前端设置有摇把，所述摇把与六棱柱连接设置，所述换向齿轮箱的底部连通有丝杆，本实用新型通过对现有桌腿的机构进行改进，使其将传统的在学习桌侧面控制的升降结构改为前端控制，进而不需要增加多余的空间。

摘要： 本实用新型公开一种具有前置角度调节装置的升降学习桌，其包括：可升降的第一、第二桌脚及安装于第一、第二桌脚上端的升降架和安装于升降架上端的桌面及用于驱动第一、第二桌脚同步垂直升降的传动杆，桌面包括固定于升降架上端的固定桌板及通过前置角度调节装置安装于升降架上的活动桌板，活动桌板前端与升降架的前置横梁前端铰接，前置角度调节装置包括铰接于前置横梁后端的前置笔杆电机，前置笔杆电机后端与活动桌板后端的下端面中部铰接。本实用新型将桌面一分为二，其中活动桌板能够通过前置角度调节装置进行调节角度，以满足不同消费者的不同使用要求，且该前置角度调节装置采用前置笔杆电机，其结构极为简单，且安装也较为简便。

摘要： 本实用新型涉及机器人的技术领域，公开了用于前置姿态判断学习的机器人，包括机械臂、检测结构、逻辑判断器、控制器以及编程器；机械臂的末端设置有机械手；控制器内具有指令控制集；检测结构检测目标的前置姿态信息，逻辑判断器根据所述前置姿态信息，判断控制器进入学习模式或模拟模式；当控制器进入模拟模式时，控制器通过指令控制集的信息，控制机械臂及机械手运作，控制器进入学习模式时，编程器将目标的前置姿态信息进行编程，并存至指令控制集；检测结构检测用户的前置姿态信息，控制器判断用户的意图，进入学习模式或模拟模式，无需学习控制机器人的编程知识，通过示教动作对机器人教学，使普通的用户能方便将机器人应用在日常生活中。

摘要： 本实用新型涉及电脑，尤其涉及一种立体发音喇叭前置的学习电脑。本实用新型提供了一种立体发音喇叭前置的学习电脑，包括壳体和喇叭，所述壳体内设有安装腔体，所述安装腔体内设有独立音腔壳体，所述独立音腔壳体内设有独立音腔，所述喇叭设置在所述独立音腔内。本实用新型的有益效果是：可通过在壳体内设置独立音腔，有效的防止或阻止键盘与喇叭声音产生共振，以提高音效和音量。