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前提

前提的相关文献在1951年到2022年内共计2406篇,主要集中在教育、经济计划与管理、法律 等领域,其中期刊论文2288篇、会议论文2篇、专利文献116篇;相关期刊1438种,包括才智、文教资料、甘肃教育等; 相关会议2种,包括广西会计学会2006年学术年会、2006年度煤炭工业总工程师论坛等;前提的相关文献由2702位作者贡献,包括王芳、拉尔夫·拉巴特、理查德·卡斯佩尔斯基等。

前提—发文量

期刊论文>

论文:2288 占比:95.10%

会议论文>

论文:2 占比:0.08%

专利文献>

论文:116 占比:4.82%

总计:2406篇

前提—发文趋势图

前提

-研究学者

  • 王芳
  • 拉尔夫·拉巴特
  • 理查德·卡斯佩尔斯基
  • 阿尔卡德·博尔科夫斯基
  • 刘艳
  • 石旺鹏
  • 刘智慧
  • 李江源
  • 楼朝辉
  • 汤美莲
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  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 欧阳林
    • 摘要: 演绎推理是逻辑思维的一种,是从一般到特殊的推理。它有直言推理、选言推理等形式。演绎推理能增强说理的力量,许多文章就含有演绎推理的过程,写作中也要经常用到它。通过课文和写作中的案例分析,介绍了运用直言推理和选言推理在阅读中深入解读文本和在写作中加强论证的方法。
    • 贺雪峰
    • 摘要: 从形式逻辑的角度来看,农村现代化是中国现代化的前提,还是中国现代化是农村现代化的前提?这一问题是无解的。中国现代化要以其各个部分均已实现现代化为前提,农村现代化是中国现代化整体的“一部分”,不然这里提到的“现代化”就是不完整和不完全的。因此,我们可以认为农村现代化是中国现代化的前提
    • 刘志; 马天娇
    • 摘要: 研究生德才并进是研究生教育培养大批德才兼备的高层次人才、回应党和国家事业发展迫切需要的关键所在。研究发现,研究生德才并进是指在成为“社会主义建设者和接班人”这一共同目标的指引下,研究生的德性与才能相互促进,一起正向发展的过程。具体表现为研究生“德”领“才”进的方向导引型、“才”促“德”起的意识唤醒型、“德”“才”同步的并驾齐驱型三种表现形态。
    • 杜高奇
    • 摘要: 语文要想获得好成绩,写好作文是关键。语文应考必须掌握写作策略,考试方可大获全胜。以生态教育为例,从两方面谈语文作文教学落实课程思政问题。一是生态文明视角的语文作文写作策略指导。有以下三点。系统学习相关理论;相关写作上勤于练笔;做好科学应考。二是生态哲学视角的作文写作智慧性引导。有以下三方面。践行生态文明的前提是自知、自信和体悟;践行生态文明的关键是躬行、执着和奋进;践行生态文明至高境界是自觉、自爱和自由。
    • 曹莉莉
    • 摘要: 冯契先生通过对中国哲学史的批判,提出了不同于以往圣人所倡导的只有少数人所能达到的理想人格,即“平民化自由人格”,目的是培养大多数人能够实现的理想人格。冯契先生提出“平民化自由人格”实现的前提是对异化的克服和正确世界观、人生观的确立。这两个前提是冯契先生运用马克思主义的立场、观点和方法来解释、结合和发展中国哲学,是马克思主义基本原理与中国哲学结合的一次伟大尝试。
    • 本刊评论员
    • 摘要: 国务院颁发的安全生产十五条措施,前面5条就是强调要严格落实安全生产工作责任,强调责任问题占十五条措施的三分之一,这充分说明了安全生产工作责任之重要,也充分说明做好安全生产工作的重要前提就是要切切实实落实好安全生产工作责任。
    • 范英
    • 摘要: 研究中国伟大抗疫精神这一重大专题,要从中国抗疫精神研究涉及的现实定位观、基础理论观、对口借鉴观、前期尝试观和精准厘定观等方面入手.要坚持马克思主义指导理论和中华民族精神、中国精神、时代精神、人类精神和文明精神等重要理论.中国抗疫精神主体内涵凸显了"生命至上"的人权观、"举国同心"的民心观、"舍生忘死"的生死观、"尊重科学"的求是观和"命运与共"的大同观.
    • 杨金成
    • 摘要: 本文采用归纳分析的方法,结合国内外视频行业发展,阐述了中视频的概念、历史、现状、前景,指出中视频健康发展需要注意的抵制"三俗"、防止过度娱乐化、杜绝违法乱纪、发扬人文关怀等问题,提炼了做好中视频的文化前提、技术前提、艺术前提、法制前提,提出了中视频内容生产者壮大自身的发展方向。
    • 马启娟
    • 摘要: 全面推行素质教育,是当前普通教育刻不容缓的大事.而课堂教学又是实施素质教育的主阵地,因而在课堂教学中实施素质教育又成了我们普通教育的头等大事.那么我们的语文课堂教学如何做才能使素质教育得以实施呢?树立"以学生为主体"的观念是语文课堂教学实施素质教育的前提.
    • 杨鹏
    • 摘要: 培养学生的自学能力,使学生独立学习、独立思考,这是不断提升学生语文素养的前提.本文从预习、规范书写、查工具书、质疑问难等角度,阐述了培养学生自学能力的途径和方法.
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