初级教育
初级教育的相关文献在1982年到2022年内共计173篇,主要集中在教育、中国文学、音乐
等领域,其中期刊论文161篇、专利文献20975篇;相关期刊141种,包括阿拉伯世界研究、社会科学、环球人文地理等;
初级教育的相关文献由160位作者贡献,包括刘燕敏、蒋智谋、张超等。
初级教育—发文量
专利文献>
论文:20975篇
占比:99.24%
总计:21136篇
初级教育
-研究学者
- 刘燕敏
- 蒋智谋
- 张超
- 朱文峰
- 蒋中文
- 蒋加佳
- 蒋雁冰
- 谢水兵
- 赵龙
- 刘雁
- 张晓明
- 许进良
- 陆勇强
- 图雅
- 方金明
- 本刊编辑部
- 杭大庆
- 游成龙
- 祝怀怡
- 于立庆
- 任倩
- 任大权
- 余锦秀
- 侯春莉
- 傅中国
- 冯怀信
- 刘丛
- 刘伟
- 刘小鹏
- 刘尧
- 刘道玉
- 刘锋贵
- 劳文
- 叶四山
- 吕叔湘
- 吴全全
- 吴向红
- 吴永财
- 周庆颖
- 姜欣华
- 姬庆红
- 孙俊路
- 孙明经
- 孟庆顺
- 崔信淑
- 左玉玲
- 常仁
- 干小龙
- 弗.姆.蒙纳柯夫
- 张友国
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秦敏亚
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摘要:
教育的本质是培养人,雅斯贝尔斯曾说:“教育的过程首先是一个精神成长的过程,然后才是科学获得知识的一部分”,而纵观当前的教育现状,对精神教育的忽视一直存在,其本质是对教育对象“人”的忽视。传统教育重视知识教育和技能教育,这些都属于初级教育的范畴,是同一个层面的教育内容,无法有效渗透到精神层面,因此教育的效果也会大打折扣,不利于高质量人才的培养。教育必须要触及人的灵魂,因此在初中语文教育中,作为人文性和工具性统一的学科,在语文核心素养的目标指向下,教师应该整合一切有利的教学资源.
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杨金达
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摘要:
自然拼读法能引导小学生发现英语字母间的规律,同时提高发音水平及拼写能力,有效地提高了小学英语教学的质量。了解自然拼读法对小学英语教学的意义可帮助教育工作者更好地制定出符合教育规律及实际情况的教学策略,帮助学生更高效地完成英语学习课程,提高英语水平并加强自主学习的能力。
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武宇倩
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摘要:
随着新媒体、新技术的迅猛发展和普及,将新媒体技术应用于教育教学活动中,从而提高教育工作的质量和效率,改进教学方法,增强教学的生动性和灵活性,成为了目前教育领域集中关注的一个热点问题。幼儿教育是影响一个人能力发展和身心成长的最重要的初级教育工作,在幼教工作中引入新媒体技术,可以通过生动多元的方式提升幼儿各个方面的综合能力,从而更有利于幼儿身心的全面发展。
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薛庆超
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摘要:
1926年初,邓小平来到莫斯科中山大学学习。当时的同学中,既有著名的共产主义运动活动家、学者、教授,也有已在国内上过高中、大学的青年,还有从基层推荐来的、仅有小学文化程度的工农干部。针对这一情况,莫斯科中山大学根据学生知识水平的差异,按照学生具体情况来分班。对文化水平较低的学生设有预备班,进行初级教育。对俄语程度较高的学生设有翻译速成班。
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吴向红
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摘要:
本文从美国和中国的科学课程标准分析出发,讲述初级教育阶段培养学生数据意识的重要性和必要性,验读和解释意识和数据意识的概念,阐述数据意识的标准,初级教育阶段学生数据意识的特征,最后分析了小学各理科学科对学生数据意识培养的所起的作用,为后述在课堂上培养学生数据意识作理论的界定和阐述。
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邝耿力
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摘要:
This article focuses on the implementation and impact of the long-term reading promotion program in primary schools in Guangdong province.Based on mixed research methods,this article evaluates the reading promotion activities that are carried out under the instruction of"Implementation Opinion on National Reading Promotion in Guangdong"from the perspective of teachers'perception since teachers is the key role in the whole reading promotion process.Teachers generally agree that"Im-plementation Opinion on National Reading Promotion in Guangdong"can directly affect reading promotion and students'atti-tude towards reading,but they had cautious opinions about the improvement of students'reading.%文章聚焦于广东省初等学校长期阅读推广计划的实施情况和产生的影响,基于混合性研究方法,对《广东省深入开展全民阅读活动实施意见》指导下的初级教育阅读推广进行评价.结果表明,受访教师普遍认为《意见》直接给学校开展阅读推广以及学生对阅读的态度带来良性影响,但对于学生阅读方面的提升持有谨慎的意见.