初等代数
初等代数的相关文献在1960年到2021年内共计110篇,主要集中在数学、教育、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文109篇、会议论文1篇、专利文献437篇;相关期刊85种,包括考试周刊、玉溪师范学院学报、喀什师范学院学报等;
相关会议1种,包括广西计算机学会2008年年会等;初等代数的相关文献由123位作者贡献,包括吴善和、吐尔孙江·阿不都热西提、孙建斌等。
初等代数
-研究学者
- 吴善和
- 吐尔孙江·阿不都热西提
- 孙建斌
- 安振平
- 李军
- 查志刚
- 汤茂林
- 陈丫丫
- 黄毅鹏
- CHEN HanWu
- LIU ZhiHao
- XIAO FangYing
- XING MeiJu
- 丘维声
- 乔虹
- 仲利军
- 余波
- 储昌国
- 其其格
- 冯立坤
- 刘小满
- 刘影
- 刘艳萍
- 刘芸
- 加玉蛟
- 劳德埃
- 华贵林
- 吕雪萱1
- 吴捷云
- 吴晓平
- 吴珊
- 周敦
- 唐复苏
- 姜凯文
- 孙凤军
- 季振辉
- 安世全
- 宋世榕
- 宋天鉴
- 尹智茹
- 席高文
- 康建伟
- 张万俊
- 张亓伊雯
- 张叔仁
- 张在明
- 张定强
- 张彦春
- 张戈
- 张月兰
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李峰;
陆辰皓
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摘要:
何为运算?同学们可能首先想到加、减、乘、除,其实运算本质上是一个映射,将已知量按照一定的规则映射成新的量.只接受一个输入的运算称为一元运算,比如逻辑非、绝对值、三角函数等.接受两个输入的运算称为二元运算,比如算术中的加、减、乘、除,初等代数中的乘方、开方,初等数学中的对数运算.
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许卫兵
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摘要:
"用字母表示数"是学生在小学阶段正式学习初等代数的开端。如果把本课定位在学生第一次正式学习代数初步知识,那就有必要思考:学生在此前接受的数学学习,与"代数"有什么不同呢?我认为,此前的数学学习基本都是对"具体"问题的研究,即解决问题的方式大多是通过具体数量的运算,得出确定的结果;若没有相应的具体数据,"已知条件"就不充分,问题也就无法解答。
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许政道
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摘要:
"用字母表示数"是学生正式学习初等代数的开端,这节课明确地引入代数和符号的概念,抽象性和概括性都很强,对于刚刚接触代数的学生来说很难理解.教师应在教学前循序渐进地使学生理解"字母能表示数",通过反复实践,让学生明白有字母的式子可以表示数量关系,增强学生用字母表示数的运算意识,明确从数到式转变的学习意义.
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董书繁
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摘要:
"简易方程"作为小学生的重要学习内容,在初等代数教学中占据着十分重要的地位,对于学生的未来发展起到至关重要的作用。因此,小学数学教师应重视简易方程教学的开展,创新教学方法,采取有效的教学手段,提高学生的学习兴趣,使学生的解题能力以及理解能力得到提升。同时,教师还可以利用一些材料与工具,创设出相应的教学情境,构建出良好的学习氛围.
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姜凯文
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摘要:
随着现代教育的不断改革,新课程的教学也慢慢在改变以往的教学模式,而不变的是那些数学领域中的方式方法,数学归纳法就是其中之一.数学归纳法是数学论证方法中的一种,在证明数学命题中常常与自然数n相挂钩,而在证明上运用比较常见有数列、不等式、几何这几个方面,所以在学习过程中掌握数学归纳法的正确运用是学习好课程的前提.这种学习方法的目的是应用问题进行猜想、归纳、总结、分析,在这个过程中达到培养学生思维灵活的目的,也全方位提高数学学习水平的品质,为今后的学习与发展奠定了扎实的根基.本文主要从数学归纳法的原理以及其形式出发,重点在于数学归纳法在数学中应用的几个方面,主要从初等代数以及概率论两个主要方面入手,着重研究和讨论.
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罗秋佳
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摘要:
完全平方公式的教学对后续学习影响非常大.它是初等代数中基础而很重要的内容.在因式分解、分式、一元二次方程、二次函数等内容中应用广泛,更重要的是它是配方法的基础,配方法的思想形成对代数能力的发展非常重要.从了解到理解完全平方公式、灵活运用完全平方公式,这是非常不容易的教学. 它需要比较多的积累,和用心构思教学.
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李世才;
苗丽;
彭月英
- 《广西计算机学会2008年年会》
| 2008年
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摘要:
当P是大于5的质数时,整式P~-1能被240整除,应用质数和十进制正整数的数值特性P=6n±1和n=10m+j代入原式的因式分解式,较好地证明了上述结论,并且推广到P为多个大于5的质数的连乘积的合数时也正确;当P为其它形式的合数时,应用类似方法对原式的整除特性也进行了深入研究。结果表明所介绍方法的解题结构清晰,其计算过程很容易设计程序用计算机实现。然后应用初等代数和和初等数论的知识对原题再给出另外两种非常简捷的证法。