初中英语口语教学

摘要： 初中阶段是学生学习英语非常关键的时期,是承上启下的阶段。英语知识的教学不应局限在理论知识的讲解上,应从学生核心素养的角度入手,提高其写作能力、阅读能力、知识应用能力以及口语表达能力,特别是口语表达能力的提高需要教师重视。情境教学法是近年来在教学中比较常用的一种有效的教学方式,尤其是在语言类教学中,其优势非常明显,能为学生的英语学习创设一种语境,使学生能相互进行交流。

摘要： 随着全球化的不断发展,世界逐渐变成“地球村”,各个国家之间的交流合作日益增多,国际化的口语交流水平日益提升。英语是一门国际语言,英语口语的交流在初中英语教学中的重要性进一步凸显,教师应结合现代教育技术,创新英语口语的教学方法,培养初中生的英语口语交流能力和学科核心素养。

摘要： 当今全球化渗透到各行各业,对于学生掌握英语这一世界性语言提出了更高的要求。而语言的最终目的就是沟通和应用,因此在初中阶段培养学生出色的英语口语能力,可以给学生将来的英语口语学习打下牢固的基础。但是,目前的初中英语口语教学存在各式各样的问题,总体来看,对于英语口语教学的顺利开展造成了一定的阻碍。笔者针对存在的问题提出了自己的一些看法,旨在抛砖引玉,给广大英语教育从业者以启发。

摘要： 《英语课程标准》明确提出:基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用的能力,初中阶段应能就日常生活的各种话题与他人交换信息,并陈述自己的意见。但在现实中,许多学生口语表达能力与课标的要求有较大差距。因此,如何改进中学英语口语教学是一个值得探讨的重要课题。

摘要： 英语是国际上最通用的语言,因此英语在我国学校教育中成为了非常重要的科目,通过英语教育培养更多拥有英语素养的人才。但是,在农村中学中由于种种因素的影响导致英语口语教学难以得到顺利开展,如此则造成部分学生英语成绩很高,但在英语表达上却有很大的欠缺,这也需要农村教师能够采取措施改变现状、解决这一问题。下面就针对农村初中英语口语教学的相关内容进行详细探讨和解析。

摘要： 在现阶段的初中英语教学中,口语教学有十分重要的意义。运用对话式评价来开展教学活动非常关键,能够有效地提升初中英语口语教学质量。文章针对对话式评价在初中英语口语教学中的应用问题展开深入探析,并且试着分析几点有效应用对话式评价的策略。

摘要： 在现阶段的初中英语教学中,口语教学有十分重要的意义.运用对话式评价来开展教学活动非常关键,能够有效地提升初中英语口语教学质量.文章针对对话式评价在初中英语口语教学中的应用问题展开深入探析,并且试着分析几点有效应用对话式评价的策略.

摘要： 引言情境教师主要是需要有教师设定教学环境,让学生能够通过自己熟悉的环境开展英语交流,学生之间形成积极影响的教学模式,能够让学生对于英语学习的兴趣不断提升。1.情境创设在英语口语教学中的价值和作用在初中英语口语教学过程中,教师通过设计情境教学的方式能够让学生转变学习态度,在学习的过程可以丰富自身的情感,对于提高课堂教学效率具有很大的帮助,因此情境创设在初中英语口语教学中具有重要的意义和价值。

摘要： 近年来手机微信作为一个集发送文字、图片、文档、链接、视频、语音短信等多种功能于一体的即时通讯服务软件,为英语口语教学提供了更广阔的思路。本文通过探究微信在英语口语中的实践,将微信的互动功能应用到初中英语口语教学中,寻找当前初中英语口语教学存在的不足,探索出一种进行初中英语口语教学的新途径。

摘要： 随着新课程改革的逐渐深入落实,初中英语口语的教学方式、考查方式也随之发生相应变化。基于计算机技术的人机对话系统,开始被广泛应用在初中英语口语教学中,并已经初步取得良好的应用成效。为了使得更多师生正确认识人机对话模式.有效将其运用在初中英语口语教学中,实现整体教学成效的进一步优化。本文参考相关研究资料,在阐明初中英语口语教学现存问题的基础上,重点探究“人机对话”在初中英语口语教学中的实践应用。

摘要： 本发明提供了一种英语口语测评方法及英语测评装置，其中，英语口语测评方法适用于主控终端，所述主控终端与多个具有语音录入功能的辅助终端建立通信连接，所述英语口语测评方法包括：获取多个辅助终端中的任一辅助终端发送的待测评数据包，其中，所述待测评数据包包括待测评语音信息以及所述任一辅助终端的标记信息；从所述待测评数据包中提取出所述待测评语音信息，以及对所述待测评语音信息进行分析处理，以得到处理后的待测评语音信息；基于预设的标准语音库对处理后的待测评语音信息进行测评分析，以得到测评结果；基于所述任一辅助终端的标记信息，将所述测评结果反馈至所述任一辅助终端。

摘要： 本实用新型公开了一种用于初中英语单词标准发音的英语教学设备，包括书写板，所述书写板的下表面分别固定安装有收纳筐和调节套筒，所述调节套筒的内壁滑动连接有支撑腿，所述支撑腿的下端固定连接有冂型支撑座，所述冂型支撑座的下端固定安装有万向轮，所述书写板的背面通过合页铰接有操作箱，所述操作箱的内后壁通过单向轴承转动连接有转轴。该用于初中英语单词标准发音的英语教学设备，通过在操作箱内设置转轴、棘轮、支撑杆和放置槽板，能够在放置槽板上放置老师提前写好单词和音标的书写卡片，通过拉动拉杆，带动棘爪推动棘轮转动，进而实现转换书写卡片的目的，操作过程新颖，能够吸引学生的兴趣，提高教学质量。

摘要： 本实用新型公开了一种矫正发音的高中英语口语训练设备，包括头戴支架，所述头戴支架顶部的两侧设有播放器，一组所述播放器的底部设有麦克风，另一组所述播放器的底部设有控制调节组件，两组所述播放器相互靠近一侧的外侧设有固定架，两组所述固定架相互靠近的一侧设有弹性垫，两组所述固定架外侧相互靠近的一侧设有转动槽；本实用新型通过调节盒、控制器、卷线盘、连接线、卡槽、卡块、转杆、卷簧、滑动杆和弹簧之间的互相配合，装置使用时，可根据使用需求调节控制器的长度，便于使用者操控装置进行训练，调节十分方便，无需再反复抬手对装置进行调节操作，提升了装置使用时的便捷性。

摘要： 本实用新型涉及英语口语教学技术领域，具体为用于英语口语教学用的英语教学装置，包括底座，底座底部的拐角位置处皆设置有制动机构，底座的上方固定有固定柱，固定柱的上方设置有矩形框，矩形框的底部设置有调节机构，矩形框的一侧设置有清洁机构。本实用新型不仅实现了教学装置使用时移动以及锁止的功能，实现了教学使用时对矩形框进行高度调节的功能，而且实现了教学装置使用结束后进行清洁的功能。

摘要： 本实用新型公开了用于英语口语教学用的英语教学装置，包括两个相对放置的座条，其中一个座条顶部外壁的中间位置焊接有竖杆，另一个座条顶部外壁的中间位置焊接有支撑杆，竖杆顶端外部焊接有固定环，固定环内部活动插接有销轴，销轴一端外壁焊接有轴杆，轴杆外部活动套接有若干个环形扣件，环形扣件一端卡接有教学板，教学板两侧外壁均粘接有提词纸，教学板外壁一侧设置有金属环，金属环外部栓接有牵引绳，金属环通过牵引绳依次相连。本实用新型通过设置的金属环、牵引绳和环形扣件，金属环提高了教学板的耐磨性能，牵引绳相互连接实现了教学板的竖直状态，环形扣件实现了教学板绕轴杆转动，进而实现了教学板的轻松转动和稳定放置。

摘要： 本实用新型公开了一种用于英语口语教学的口语训练器具，包括挂板、平板电脑、转盘和黑板，挂板的正面固定有平板电脑，且平板电脑的一侧连接有扬声器，平板电脑的下方，且位于挂板上固定有转盘，转盘的一侧，且位于挂板上贴固有黑板，该种用于英语口语教学的口语训练器具，通过在挂板上设置有平板电脑，用于播放英语对话画面，指引学生学习英语口语，便于学生跟着语音进行口语练习，同时可播放无声画面，让学生进行配音，提高学生练习口语的兴致，通过在挂板上设置有可转动的转盘，可在转盘上写下英语词组，让学生根据词组联想类似词语，开发学生的想象力，同时增加学习兴趣，将单调抽象的学习变得有趣，避免学生厌学。

摘要： 本实用新型公开了一种初中英语教学词汇展示装置，包括预展架，所述预展架包括展示部，所述展示部上活动安装有呈线性阵列分布的辊轴组件，其中：所述辊轴组件包括沿竖直分布的一个单词辊轴和多个派生词辊轴；所述展示部的侧壁上安装有传动组件，所述传动组件用于驱动任一所述辊轴组件上的单词辊轴和多个派生词辊轴同步转动。该实用新型提供的初中英语教学词汇展示装置，该装置设置有单词辊轴和派生词滚轴，辊轴组件可以将要学习的词汇和其派生词同时展示给学生，使学生对该词汇的认识更加全面；该装置通过传动组件使单词辊轴和派生词辊轴同步转动，增强了英语词汇学习的趣味性；该装置在辊轴组件上设置有放置词汇卡的凹槽。

摘要： 本实用新型涉及幕布装置领域，尤其为一种初中英语教学用的投影装置给幕布结构，包括罩体，所述罩体的下端外表面设置有幕布本体，所述罩体的前侧设置有毛刷辊，所述毛刷辊的两端设置有矩形块，所述矩形块的侧端外表面设置有卡座，所述卡座的上端外表面设置有螺栓，通过在幕布本体的前侧设置毛刷辊，有利于对幕布本体的表面进行清灰，通过设置矩形块通过螺栓与卡座活动连接，便于安装与拆卸毛刷辊。

摘要： 本实用新型涉及初中英语教学领域，尤指一种初中英语教学用扩音器，包括固定座，所述固定座的内壁活动连接有升降杆，所述升降杆的一端固定连接有防脱块，所述升降杆的另一端固定连接有扩音器本体。本实用新型通过固定座、升降杆、扩音器本体、调节孔、铁环、贯穿孔、固定轴、防护块、磁环和指环，通过调节孔、贯穿孔和固定轴便于使扩音器本体再升降杆的作用下调节至所需高度，通过铁环和磁环，便于固定座与防护块进行接触并再磁环与铁环的配合下防止固定轴发生脱离的可能，达到了便于调节高度的目的，便于人们根据教学的现场环境进行相应的调节，保障学生可以清晰的听清教学内容，进一步保障了英语教学的质量，从而满足了人们的使用需求。

摘要： 本实用新型公开了一种初中英语教学用听写辅助装置，涉及英语听写辅助装置技术领域，包括：写字板；支撑座，所述支撑座固定连接在写字板的顶端；显示屏，所述显示屏安装在支撑座的一端内壁；音响，所述音响安装在支撑座的一侧内壁。本实用新型通过设置移动机构，齿条向一端移动的同时通过啮合带动第二齿轮反转，第二齿轮反转带动第二滚轮反转，第二滚轮反转通过传送带带动第一滚轮反转，从而带动丝杆反转，使第二挡板向下移动，当两组第一挡板不再移动时，第二挡板将音响的一端完全遮挡，通过以上多组零件的配合实现了对音响进行遮挡的功能，避免音响在不使用时，外界灰尘随着空气的流动性进入到音响内部。