《初中生世界》

摘要： 江苏教育报刊总社主管主办江苏省优秀期刊江苏省新闻出版广电政府奖华东地区优秀期刊全国中小学图书馆馆配期刊办刊宗旨开大千世界的窗口树人生理想的路标探科学学习的方法架健康成长的阶梯以特级教师名教师为主体作者队伍,出版有趣又有用的精品阅读内容,与课堂教学相伴,与学生成长相随,与读者心灵相通,致力于青少年综合素养的提升。

摘要： 2017年暑假，王丽行参加了《初中生世界》编辑部举办的文学之星夏令营。那个夏日午后，她跟随其他小营员们一起来到南京云锦博物馆。

摘要： “不一定要有考上北大的成绩，但一定要有考上北大的理想!”舞台中央，一位着一袭红裙，留有短刘海烫卷发的叶位协烬，正侃侃而谈。台下的小听众，时而专注听讲，¨而捧腹大笑。原来，这是毕业于常州外国语学校、现就读于北京大学的毛天与，正在给2018（初中生世界》“文学之星”南京大学研学夏令营的小营员们，作学习经验交流呢!毛天与与《初中生世界》的缘分不止于此，她还是江苏省第十二届中学生作文犬书（初中组）的特等奖得主。

摘要： “人生前14年所阅读的东西,不仅会记一辈子,而且会形成良好的阅读习惯。”世界童话大师格林如此评价少儿阅读的重要性。孩子在社会中是一个特别的群体,他们就像一片未开垦的土地,今天你在上面播下什么样的种子,明天他就能开什么样的花,结什么样的果。少年时期的阅读记忆将一直伴随着一个人的成长,这个时期的阅读感受直接影响甚至决定将来他是否爱好读书,对他尚未定型的人生观、价值观和世界观也会造成深刻的影响。

摘要： 多年来,江苏教育报刊总社主办的《江苏教育报》《小学生数学报》《江苏教育》《江苏高教》《江苏教育宣传》《阅读》《早期教育》《初中生世界》《现代特殊教育》等“两报七刊”持续提升报刊质量和自身影响力,努力拓展服务半径,为服务与推动师生发展和教育改革发展作出了重大贡献“两报七刊”在不断的改革探索中,与广大读者一路相伴,见证了彼此的成长。本期我们推出一组读者反馈文章,旨在用心倾听读者读报刊、用报刊、评报刊的声音,收获来自读者的鼓励与感动,更好地办好教育报刊。

摘要： 机缘巧合,《初中生世界》创刊之时我刚好步入讲坛。23年与《初中生世界》结伴而行,我撷取着前进的能量、分享着油墨的芳香,收获着奋斗的喜悦,彼此见证着一路的成长。透过《初中生世界》,我看到了一本杂志的蜕变历程,更看到了一个广阔曼妙的大千世界。

摘要： 本实用新型公开了一种初中生用新型美术画板支撑架，包括底板，所述底板顶部的左右两侧均固定连接有矩形管，所述矩形管的内表面滑动连接有加长板，所述加长板的顶部延伸至矩形管的外侧且固定连接有弧形板，两个所述加长板相背离的一侧均匀开设有销孔，两个所述加长板相对一侧的顶部均通过轴承转动连接有转轴，本实用新型通过设置底板、矩形管、加长板、销孔和限位螺栓，能够对画板的使用高度进行调整，通过设置弧形板、转轴、凹型框、螺杆、螺盖和弧形槽，能够对画板的使用角度进行调整，通过设置以上结构，具备支撑架在使用时，便于使用的优点，解决了原有支撑架在使用时，不便于使用的问题，从而避免影响学生的绘画兴趣。

摘要： 本实用新型涉及标本箱技术领域，具体为一种初中生物教学用标本箱，包括存放箱，所述存放箱内部设有防撞内盒，所述防撞内盒内部设有多组标本安装箱，所述标本安装箱由端面盖板、标板安装板、防尘盖、第一锁紧螺栓和第二锁紧螺栓组成，且所述标板安装板水平放置时上方设有防尘盖，所述标板安装板一端设有端面盖板，所述端面盖板的端面两侧设有多组第一锁紧螺栓和第二锁紧螺栓，所述端面盖板的端面中间处设有拉手，所述防尘盖内部两侧设有滑动条，所述标板安装板上端设有多组限位槽孔，所述标板安装板两侧开设有滑动槽，所述标板安装板远离端面盖板的一端设有端面板，所述存放箱上端连接有上盖，所述上盖内部设有多组限位槽。

摘要： 本申请公开了一种初中生物用标本展览装置，包括固定底座、吸盘、支撑套管、支撑杆、展示固定结构、升降结构和支撑行走结构，所述固定底座的下表面四角处均固定安装有吸盘，所述固定底座的上表面处固定连接有支撑套管，所述支撑套管的内部滑动连接有支撑杆，所述支撑杆上安装有展示固定结构，所述展示固定结构包括转动套、连接套杆、连接杆、球头、转动件、展示板、滑块、定位栓柱、定位套、固定套杆、固定伸缩杆、连接弹簧和L形定位板。本装置结构合理，使用方便，本装置具有展示固定结构，通过展示固定结构可以较为方便的将昆虫、植物等小型板状的标本进行固定展示，且固定更换操作方便，适合不同的标本进行展示。

摘要： 本实用新型属于教学用品技术领域，尤其是一种初中生物教师用生物样品观察装置，针对现有的初中生物教师用生物样品观察装置，在使用时不方便进行携带，且大多都只能存放一只或几只样品，利用率低的问题，现提出如下方案，其包括底盒，所述底盒的顶部固定安装有支撑柱，所述底盒的顶部固定安装有玻璃罩，支撑柱上固定安装有多个放置板，多个放置板上安装有多个隔板，支撑柱的顶端螺纹连接有支撑杆，支撑杆上转动连接有移动板，移动板的底部固定安装有多个挡板，挡板与玻璃罩滑动连接。本实用新型操作简单，使用方便，能够便于对生物样品进行防护放置，同时还能便于进行展示和携带，并能够长时间的放置。

摘要： 本实用新型涉及教具技术领域，且公开了一种初中生化学实验用实验装置，其包括凹型支架，所述凹型支架内插设有呈水平方向的放置板，所述放置板上插接有一排试管，所述放置板的前后两侧均形成有两个左右对称的支板，每两个对应的支板之间均设置有呈前后轴向的导向杆，两个所述导向杆之间套接有两个前后对称并能够进行相向或相反移动的夹板，所述试管位于两个夹板之间，所述凹型支架上设置有用于使放置板上下移动的振荡组件。本实用新型通过在凹型支架上设置的振荡组件，通过振荡组件的作用可以使放置板进行上下移动，并带动试管不断的进行上下移动，从而达到振荡试管的效果，这种方式能够将放置板上的试管同时进行振荡，方便学生对比观察。

摘要： 本实用新型属于学习座椅技术领域，尤其是一种初中生用可展开式学习座椅，现提出如下方案，包括主体框架、展开板和翻转杆，所述主体框架的内部开设有滑轨，且展开板设置于滑轨的内壁，并且展开板的底部安装有第一固定板，所述第一固定板的外壁活动连接有旋转杆，且旋转杆的底端活动连接有旋转轴，并且旋转轴的左端活动连接有活动杆，所述旋转轴的右端活动连接有活动轴块，且活动轴块的右端设置有弹簧，并且弹簧的右端设置有固定轴块，所述活动杆的右端活动连接有旋转架，本实用新型通过设置展开板，在滑动机构中，展开板的设置起到了座椅可展开的作用，为使用人员提供了一个可休息的便利条件，提高了学习座椅的使用范围。

摘要： 一种初中生坐位体前屈锻炼装置，包括底座，底座顶部设置有座板，座板前侧设置有一个主板，所述主板左右侧分别固定连接有一个向后上方倾斜的导向板，所述导向板后侧分别固定连接有支撑板，所述支撑板和所述座板固定连接；所述导向板均沿长度方向开有导向槽；所述导向槽内设置有一个可沿着导向槽间歇性往复移动的握持杆；所述座板顶部左右侧沿长度方向分别设置有多个绑带；所述主板后侧设置有一个可调节前后位置的踏板。本实用新型有效地解决了由于缺乏专业的坐位体前屈训练器械而导致的训练效率低、耗费较多时间和体力的问题。

摘要： 本实用新型属于初中物理教学设备技术领域，尤其为一种用于初中生的物理实验教学展示设备，包括底板，所述底板上表面的前侧设有转动座一，所述转动座一上转动连接有支撑板，所述支撑板的一侧设有竖直支撑机构。本实用新型通过设置竖直支撑机构对支撑板进行支撑，使得支撑板在使用时能够相对底板近乎垂直，在不使用时又能贴合在底板的表面，减小设备占用的空间，通过设置杠杆组件，使得杠杆能够折叠和拉伸，从而能够进行更多组实验，使得实验得出的结果更能让学生信服和理解，通过设置收置盒一和收置盒二，用于收纳秤砣和杠杆组件，使得实验结束后能够将各零部件都放置在一起，避免实验前需要花费时间去寻找实验道具。

摘要： 本实用新型公开了一种初中生学习用书本分类摆放装置，包括框架体，所述框架体的内部设置有可拆支撑板；竖向夹持板，其设置在所述可拆支撑板的两侧，所述竖向夹持板的一端连接有两个第一移动滑块，所述第一移动滑块的外壁连接有第一移动滑槽，所述移动腔的内部连接有横向夹板，所述横向夹板的上端面连接有竖向夹持弹簧，所述横向夹板的两端均连接有横向稳定滑块，所述横向稳定滑块的外壁连接有横向稳定滑槽。该初中生学习用书本分类摆放装置通过设置的横向夹板能够对书本的竖向方向进行限位，从而进一步提高对书本的限位效果，且通过滑动的横向夹板能够让装置根据书本的高度进行分类，从而方便对书籍的整理。

摘要： 本申请公开了一种便于对内壁进行清理的初中生物实验用混料装置，包括底板、混料筒、第一支撑柱、螺纹柱、顶板、盖板、活动柱和第二支撑柱，所述底板两侧均固接有侧板，两个所述侧板顶端分别固接有所述第一支撑柱与所述第二支撑柱，所述第一支撑柱顶端侧面开有侧孔，所述螺纹柱底端套接于所述第一支撑柱内部，所述侧孔内部设有调节螺母，且所述调节螺母螺合于所述螺纹柱表面；所述活动柱底端套接于所述第二支撑柱内部，所述顶板两侧均固接有连接板，且所述螺纹柱与所述活动柱顶端分别与两个所述连接板外端下表面固接。本申请采用了混料筒与底板的组合式结构，将盖板与连接轴进行滑动连接，可根据混料筒的尺寸来自动调节盖板的位置。