初中班主任工作

摘要： 林红丽,中共党员,华中师范大学心理健康教育硕士,现任浙江省丽水市实验学校心理教师、教科处主任。国家二级心理咨询师,浙江省心理健康教育A证教师,丽水市德育带头人,丽水广播电视大学客座教授,丽水市直首批初中班主任工作室领衔人,国培计划(2017年)骨干班主任培训优秀学员,市青联第四届委员。自2012年毕业以来,林老师以“让健康的人更幸福”为目标,开设“幸福课堂”“舒心茶吧”“自控力课堂”等。林老师的课曾荣获浙江省第三届学校心理健康教育教师专业技能大赛(初中组)二等奖.

摘要： 教育是在成就学生,更是在教育过程中成就自我。当你充满关爱,用心发现学生身上的闪光点的时候,你将不再会讨厌那些所谓的“问题学生”,而会给予他们信任和理解,鼓励他们发现自我潜力,增强自我信心,发挥优点与长处。他们身上那些“问题”,也会逐渐消失。信任苏霍姆林斯基说:“只有抱有这种信念的教师,即相信这是一些本质很好的孩子,只要给予帮助,他们身上好的因素必定占据上风,才能成为好的教育者。”

摘要： 初中阶段的学生正处于其叛逆期,心智发育不够成熟,在学习和生活中一旦遇到一些压力,就会导致其心理负担较大,久而久之还会影响其心理健康发展。学校是开展教育的重要场所,在以前的教育体系中,心理健康教育很容易被忽视,所以现在出现心理问题的学生越来越多。加强心理健康教育是每一个教师的职责,作为班主任,必须要对班级的工作事务进行统筹管理,面对初中生常见的心理健康问题,要多与学生沟通交流,高度重视学生的心理健康状态,帮助学生形成良好的心理品质。基于此,本篇文章对新形势下初中班主任工作与学生心理健康教育进行研究,以供参考。

摘要： 初中阶段的学生正处于其叛逆期,心智发育不够成熟,在学习和生活中一旦遇到一些压力,就会导致其心理负担较大,久而久之还会影响其心理健康发展。学校是开展教育的重要场所,在以前的教育体系中,心理健康教育很容易被忽视,所以现在出现心理问题的学生越来越多。加强心理健康教育是每一个教师的职责,作为班主任,必须要对班级的工作事务进行统筹管理,面对初中生常见的心理健康问题,要多与学生沟通交流,高度重视学生的心理健康状态,帮助学生形成良好的心理品质。基于此,本篇文章对新形势下初中班主任工作与学生心理健康教育进行研究,以供参考。

摘要： 初中阶段是学生成长发展的黄金阶段,是学生人生观、价值观、世界观形成的关键时期,是学生身心加速发展,青春叛逆的特殊时段,初中班主任工作任重而道远.作为教育工作者,要更新观念,与时俱进,不断实践,不断创新,用智慧去探索班主任工作的技巧和方法,用爱心去照亮学生成长的道路,用汗水去浇灌学生驰骋的土地.

摘要： 班级是学生进行集体活动、教师开展教学活动的基本单位,而在教育教学活动中,班主任教师所起到的作用是统筹规划、保证班级这个组织形式可以有效协同发展,而班主任教师除了日常的教学工作之外,还需要做好心理健康教育,加强整体的教育教学效能。班主任是班级的建设者、领导者和人际关系的协调者,班主任需要建立在了解和研究学生的心理情况的基础之上,做好普遍性的教育和个别教育,根据学生的实际情况营造良好的班级氛围。基于此本文重点进行分析与研究。

摘要： 自我本人走上教育工作岗位以来, 我就一直担任班主任管理工作, 其中担任初中班主任工作也有很多年了, 在所带班级中有获很多次学校优秀班集体荣誉称号, 每个学期均获校级优秀班主任称号。在新课标背景下,教师如何做好初中的班主任管理工作, 我有很多感触: 几十人编成一个班, 并不能说这就是一个真正的班集体, 只有具备了坚强的领导核心, 明确了共同的奋斗目标, 正确的舆论导向, 和谐的师生关系等特征的班级, 才是一个名副其实的好班集体。

摘要： 在新形势的教育背景下,班主任工作显得尤为重要。沟通是班主任工作中最锋利的武器,只有通过良好的沟通才能够帮助班主任解决班级中的问题,从而为初中生创造更好的学习环境。文章首先针对初中班主任工作沟通的重要性进行阐述,然后分析了初中班主任工作的沟通技巧,包括以平等的关系进行沟通、通过聊天软件进行沟通以及情理结合形式进行沟通。旨在能够运用不同的方法进行有效沟通,从而提高初中班主任工作的有效性。

摘要： 初中阶段的学生正处于其叛逆期,心智发育不够成熟,在学习和生活中一旦遇到一些压力,就会导致其心理负担较大,久而久之还会影响其心理健康发展。学校是开展教育的重要场所,在以前的教育体系中,心理健康教育很容易被忽视,所以现在出现心理问题的学生越来越多。加强心理健康教育是每一个教师的职责,作为班主任,必须要对班级的工作事务进行统筹管理,面对初中生常见的心理健康问题,要多与学生沟通交流,高度重视学生的心理健康状态,帮助学生形成良好的心理品质。基于此,本篇文章对新形势下初中班主任工作与学生心理健康教育进行研究,以供参考。

摘要： 班主任是一个班级的组织者和领导者,班主任工作是学校最基本而又最具体、最繁杂的基础性工作。他们的工作影响着每一个学生在德、智、体、美、劳各方面的健康成长,影响着学生今后的人生道路。以下是本人在多年的班主任工作中悟出的几点体会。

摘要： 本发明公开了一种监控设备，涉及机电领域，具体说，属于一种视频监控设备。本发明的目的是提供一种可以实时监控教室内学生动态的视频监控设备，为了实现该目的，本发明包括一个位于所述教室讲台上方的天花板监控探头、探头启闭接收设备为、探头电源插座、监控信号无线发射设备，以及位于另一栋大楼班主任办公桌上的一个监控信号无线接收设备、液晶显示屏、相应控制电路、操纵面板、储存设备几个构成部分，其中：所述监控信号无线接收设备、液晶显示屏、相应控制电路、操纵面板、储存设备均位于另外一栋楼的班主任的办公桌上。本发明具有可以实时监控教室内学生动态的优点。

摘要： 本发明涉及一种用于班主任班级管理系统的数据发送处理方法，包括以下步骤：A.班主任数据发送终端向管理系统服务器请求发送数据；B.请求成功后，创建多元数据载体；C.将多元数据载体发送给管理系统服务器的载体处理队列；D.载体处理队列检测多元数据载体的通知方式，若为短信通知方式，则执行步骤E；若为彩信通知方式，则执行步骤F；若为视频或网页通知方式，则执行步骤G；E.由短信处理队列生成短信，并发送给学生的数据接收终端；F.由彩信处理队列生成短信，并发送给学生的数据接收终端；G.由文件处理队列处理后，发送给学生的数据接收终端。与现有技术相比，本发明以短信、彩信、视频、网站的方式发送各种信息，使班主任对班级的管理高效、快捷。

摘要： 本发明公开了一种预燃级凹腔值班主燃级贫油直混的燃烧室及工作方法，包括燃烧室，所述的燃烧室包括机匣、火焰筒和火焰筒壁面，所述的火焰筒与火焰筒壁面之间形成凹腔，包括内凹腔和外凹腔，所述的外凹腔上连接有电嘴，所述的火焰筒壁面上阵列有多个旋流器和与之匹配的主燃级喷嘴。本发明通过对预燃级与主燃级的特殊的结构设计和布置，使得预燃级中的流动状态及几乎不受主燃级的流动影响，提高点火性能，拓宽火焰稳定范围；使进入主燃级的燃油和空气均匀混合，降低了NOx等污染物的排放；结构简单，燃烧室头部更加紧凑，减轻燃烧室重量；火焰筒壁面可以使更多的空气参与到壁面冷却，减少火焰筒壁面的热负荷，延长火焰筒寿命。

摘要： 本申请公开了初中班主任专用的教室监控设备，包括下连接座和上连接座以及限位机构、定位机构和打光机构，所述限位机构包括滑管、第一限位螺环、第一连接环形板、第二连接环形板、第二限位螺环和滑杆，所述下连接座的表面中部位置固定连接有滑管，所述滑管的内部滑动连接有滑杆，所述滑杆的下端套接有下套板，所述下套板的下端设置有套接在滑杆表面的第一限位螺环。本实用新型设计合理，通过插座、第一固定杆、转动底座、插杆、压板、第二固定杆和支架的结构效果，可以实现对于监控设备进行水平方位的调节，并且可以对移动过程中的设备进行定位，解决了原有的装置在监控的过程中保护性较差，容易造成脱落和磕碰的问题，提高安全性。

摘要： 本实用新型公开了班主任活页手册，涉及笔记本技术领域。本实用新型包括上封面板和下封面板，上封面板和下封面板内部阵列有若干书写纸，上封面板、书写纸和下封面板之间安装有若干卡环，上封面板底面固定连接有若干插柱，下封面板上表面固定连接有卡座，卡座上表面开设有插槽，插柱与插槽卡装配合。本实用新型通过设置分区纸和记录贴纸，可以将三个分区进行分类隔开，记录贴条可以快速翻阅到对应位置，提升了教师使用的便利性，并且可以稳定闭合，避免了书写纸受外力影响出现褶皱。

摘要： 本实用新型公开了一种班主任专用学生管理考勤记录装置，属于学生管理技术领域，其技术方案要点包括装置本体，所述装置本体的前侧开设有指纹识别孔，所述指纹识别孔的内壁活动连接有防护机构，解决了现有的考勤记录装置不具备对指纹识别的位置进行防护的功能，其长时间暴露在外，很容易导致大量灰尘落到其表面，学生在进行考勤时，很大几率会发生未识别的现象，同时考勤记录装置还不具备对学生的手指进行消毒的功能，由于是在学校这种人员比较密集的地方，很容易就会造成病毒传播的现象发生，减少了实用性和安全性，无法达到对指纹识别位置进行防护和防止病毒传播的问题。

摘要： 本实用新型涉及教学辅助设备技术领域。公开了班主任家访辅助装置，包括箱体；箱盖，所述箱盖通过两个合页转动安装在所述箱体上；提手，所述提手有两个，两个所述提手分别安装在所述箱体和所述箱盖上；显示组件，所述显示组件滑动安装在所述箱体内部；卡紧组件，所述卡紧组件有四个，四个所述卡紧组件对称设置在所述显示组件的两侧，其中两个所述卡紧组件与所述显示组件的右侧接触。本实用新型提供的装置设置了显示组件，显示组件中可以同时存放多个学生的相关资料，并对应学生的资料分别在放置板上设置了矩形片，用于粘贴学生的姓名，方便查找取用。

摘要： 本实用新型属于宣传栏技术领域，具体公开了一种便于中职班主任学生管理使用的宣传栏，包括宣传栏整体、遮挡顶板、宣传板和支撑架，宣传栏整体的顶端固定连接有遮挡顶板，宣传栏整体的正前方顶部固定连接有宣传板，宣传板的正前方两端嵌入连接有嵌入槽，宣传栏整体的底部固定连接有支撑架，宣传栏整体的中间部位嵌入连接有收纳抽屉，收纳抽屉能够方便使用者对抵触装置进行收纳，移动机构在使用者将宣传栏整体移动到其他地点使用时，使用者就可以通过移动机构让滚轮对宣传栏整体支撑，从而使得使用者可以利用滚轮轻松的推动宣传栏整体移动，而在移动到位后又可以通过支撑架对宣传栏整体支撑，体现了该装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种班主任家访辅助装置，包括家访收纳箱、多个连接合页、家访收纳盖、便携提手、中间隔板、家访记录册卡槽、两个取件凹槽、录音笔卡槽、文具卡槽、备用工具卡槽、智能存储设备卡槽及箱体锁扣；家访收纳盖通过连接合页及箱体锁扣连家访收纳箱，便携提手设置在家访收纳箱的外壁上，中间隔板设置在家访收纳箱内，家访记录册适配卡置在家访记录册卡槽内；录音笔卡槽、文具卡槽、备用工具卡槽、智能存储设备卡槽分别嵌入设置在家访收纳箱内，取件凹槽分别设置在家访记录册卡槽及智能存储设备卡槽的侧端边缘处。本实用新型能用于家访记录用品和设备的携带，更好的辅助班主任记录家访信息，有利于对学生管理和照顾。

摘要： 本实用新型涉及用于学校的班主任班级管理系统，包括班主任数据发送终端、管理系统服务器以及学生数据接收终端，所述的班主任数据发送终端以及学生数据接收终端均通过网络与管理系统服务器连接。与现有技术相比，本实用新型结构简单，以短信、彩信、视频、网站的方式发送各种信息，使班主任对班级的管理更加高效、快捷。