初中时期
初中时期的相关文献在2014年到2022年内共计162篇,主要集中在教育、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文162篇、专利文献1289篇;相关期刊96种,包括赤子、天津教育、考试周刊等;
初中时期的相关文献由155位作者贡献,包括吕剑锋、彭建华、林晓玲等。
初中时期
-研究学者
- 吕剑锋
- 彭建华
- 林晓玲
- 王巧红
- 王阳明
- 蒋红霞
- 马兰
- 丁可欣
- 丁强强
- 付笛
- 付远钦
- 任雪梅
- 何季云
- 何长新
- 余华鹏
- 冯荷兰1
- 刘文静
- 刘毅
- 刘洁
- 刘海东
- 刘畅
- 华秀凤
- 卢乃荣
- 叶敏
- 向艮春
- 吕世权
- 吕永宏
- 吴国明
- 吴能初
- 吴艳峰
- 周广健
- 周庆生
- 周才生
- 周长辉
- 唐丽
- 夏珺
- 夏瑞友
- 孙晓云
- 孙海霞
- 孙聿婷
- 孟贵明
- 宋国生
- 尹勇
- 巴桑南珠
- 庾杰
- 张仲平
- 张可喜
- 张坚
- 张宏兵
- 张慧
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何季云
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摘要:
在教育新形势下,以初中英语教学为例,教师必须将学生视为课堂的核心,充分满足他们的学习与发展需求,将阅读与写作两个重点板块整合,组织多元化的课内读写活动,提高学生英语理解能力,强化他们的综合语用能力。基于此,本文将详细探索读写整体教学有效策略,以供参考。英语是初中时期重要的语言类学科之一,教师在新课程标准改革时期必须结合现代化教育理念对其教学模式进行多维度的优化.
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德吉卓嘎
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摘要:
在新时期素质教育的背景下,应当大胆创新高效初中语文课堂,打破以往传统的教学方式及教学手段,重视培养学生应用其基础知识去解决学习中遇到的困难,同时构建高效语文课堂已经成为了初中时期的重点任务。因此,当其任务有效实现之后,通过研究高效初中语文课堂的教学方式,在最大程度上实现全新教学方法,全面保障高效初中语文课堂的有序构建,进而保障教学质量与教学水平的全面提升。
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拉珍
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摘要:
初中语文学科属于综合性较强的基础学科,要想保障初中学生学好语文学科,首先需要引导学生对语文知识不断长期积累,简单来说语文学科并没有捷径可走。因此,针对初中语文教师而言,怎样在语文课堂集中学生注意力及打造高效语文课堂已经成为了初中时期重点考虑的问题。新时期素质教育的背景下,应当大胆创新高效初中语文课堂,打破以往传统的教学方式及教学手段,重视培养学生应用其基础知识去解决学习中遇到的困难,同时构建高效语文课堂已经成为了初中时期的重点任务。
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唐丽
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摘要:
众所周知,数量关系和空间图形乃是数学主要的研究对象,数学是可以把自然规律和社会规律进行整合的一种特殊语言及工具.开展初中时期解题教学期间,数学教师需对数形结合这种思想方法加以积极渗透,引导初中生以形解数,以数助形,进而对数学问题进行有效解决,促使初中生的解题效率有效提高.
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李俊彦
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摘要:
随着新课改的不断推进,对初中语文教学的要求也在不断提高,教师在教学的时候也更重视情感教育。初中学生思想比较活跃,能够较为快速地学习知识,因此初中阶段也是学生学习习惯、性格以及生活习惯养成的重要时期。但是,初中时期的学生往往比较叛逆,因此在初中语文教学中做好情感教育显得尤为重要。教师在进行初中语文教学时,需要将语文课程所具备的情感教育作用充分发挥出来,帮助学生更好地理解情感,丰富学生的情感,从而帮助其更好地成长。
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孙海霞
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摘要:
伴随社会的发展,人们逐渐意识到了心理健康问题的重要性,心理健康学亦受到了越来越多的关注。初中时期的学生正是从少年转为青少年的重要阶段,此时的他们在身、心方面皆会发生巨大的变化。就初中生的压力而言,一方面来自家长期许方面的压力,另一方面来自学业方面的压力,都会在不同程度上对初中生的心理健康造成影响,需要给予他们心理上的疏导和指引,这便更加凸显出心理健康教育的关键所在。基于此,本文就初中心理健康教育的问题展开了分析和探究,并围绕主要问题提出了相关的教学策略和建议,以期能够带来一些参考。
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杨磊
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摘要:
实验属于初中物理教学当中的一个关键内容,一个合理的物理实验活动能够帮助学生深刻理解和认知相关物理知识,并且能够提升学生观察能力以及良好的科学探索能力,这样有助于学生综合能力的不断提升.在现实生活当中存在着大量与物理有关的各类物品以及现象,将其引入到物理实验课堂当中有助于立体、生动以及直观地为学生展示物理知识和实验过程,可以显著提高物理实验教学成效.基于此,文章便针对初中物理实验课堂教学当中的生活化教学模式做出分析和探讨.
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孙聿婷
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摘要:
写作可以说是初中语文教学的重点,学生写作能力的提高贯穿了初中语文教学的始终,写作教学需要学生和教师双方共同参与进来,单凭教师的讲解是远远不够的,教师要教给学生写作的方法,引导学生进行文章的修改,提升初中生修改文章的能力,这样学生才能够写出一篇好的作文。本文主要进行初中语文作文自我修改实践性研究。
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王会民
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摘要:
初中生处于学习的关键时期,学生良好学习习惯的养成,对学生今后的发展有着十分重要的作用,初中数学教师需要优化课堂教学设计,创新课堂授课的方法,利用多种途径激发学生学习数学的热情,以便于让他们能够积极参与课堂,成为课堂的真正参与者,有目的地培养学生数学思维,促进初中生今后的学习和发展。本文主要分析初中数学教学中如何优化教学设计。
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肖芳
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摘要:
初中时期的语文学习,对学生价值观念的培养是十分重要的,初中生处于发展的重要时期,在此时借助语文学习塑造学生健全的人格,正确的价值选择,有利于学生今后的健康发展。多元化的教学方式可以打破传统语文教学模式的局限,营造一种轻松愉悦的教学氛围,激发学生的语文学习热情。本文主要分析初中语文教学中的多元化教学方法。