初中体育课堂

摘要： 在初中体育课堂教学实践中,足球教学是非常重要的内容.科学的足球教学,不仅能够在很大程度上提升学生的身体健康水平,也能够全面激发以及调动学生的体育学习兴趣.但当前阶段,足球教学尚存在着较为突出的问题,亟待采用合理的教学对策,以此来更好地提高足球教学质量,全面提升学生的身体素养,从而进一步培养学生的终身体育意识.

摘要： 在初中体育课堂上,教师需要以小组合作为导向进行教育设计,充分发挥小组的合作力量,引领学生在愉快的合作体验中进行运动参与、强化运动能力。在实践中,教师可以观察学生的运动基础,并结合学生的运动能力进行合理分组;需要详细讲述合作内容,使每一个学生兴致满满地投入运动实践;教师需要积极开展合作训练,鼓励学生互相帮助、共同进步;需要组织组内运动展示。

摘要： 随着我国教学事业的持续改革,学校和家长对学生的体育课程关注度也越来越高。传统的体育教学就是重复的训练,这就会让初中感觉到很枯燥,对体育课程没有兴趣。体育教师可以将游戏体育导入到初中体育课堂中,在完成教学任务的同时还能激发学生对体育课程的兴趣,教师通过多元化的教学,既能让学生得到锻炼,又能让学生实现全面发展。

摘要： 文章首先阐述了体验式教学的优势,然后提出了体验式教学在初中体育课堂中应用的原则,最后论述了体验式教学在初中体育课堂中应用的策略,包括立足学生主体,营造愉悦氛围;强化师生互动,形成良好师生关系;做好课程设计,完善教学方式;等等。

摘要： 在传统的教育观念中,教师和学生的父母过分强调考试,忽略了学生的身体素质,进而忽视了对初中体育的关注。在新的教学改革背景下,当前的体育教学改革面临着一个重大的问题。本文针对目前我国高校体育教育工作中存在的问题,通过对当前初中体育教育现状的分析,探讨其对策。

摘要： 《义务教育阶段体育与健康课程标准》2022版对学生身体素质及综合能力的培养有了全新的要求,在实际教学过程中,学生不仅要增强自身文化知识水平,同时还要注重自身身体素养水平的提升,特别是学生的体育能力需要着重进行培养,以更好地满足素质教育理念下的教学要求。同时,这个时期对初中体育教师的教学工作也提出了更高的要求,教师在开展教学活动的过程中,不仅要将基础体育知识传递给学生,同时更要有效增强学生的身体素质,推动学生身心素养能力的全面提升。

摘要： 当前,为了适应社会的需要,使学生在未来社会中有一席之地,顺应时代的呼唤和新课改的要求,在我国初中体育教学中,必须发挥教师的主体地位,要结合学生的心理特点和身心发展规律,有针对性地创设教学情境,营造轻松愉快的体育学习氛围。只有这样,初中体育教学才能从根本上提高教学质量,才能有效地促进师生教与学,从而更好地锻炼学生的身心。为了更好地理解情境教学法在初中体育教学中的应用,本文从以下几个方面进行了探索。

摘要： 初中体育课堂和德育的有效融合,近年来一直是初中体育教师积极研究和探讨的话题.文章从教师、学生两个层面,结合教学内容、教学环节以及教学细节等,谈将体育课堂教学与德育有效融合的策略.

摘要： 随着课程改革的逐渐深入,在国家统一课程标准基础上,不断生长出一些传承教育文脉、彰显地域特色经典化和个性化的课程模式,并且也逐渐呈现出科学育人的良好态势.在此背景下,课程教育体系的改革也要基于校本资源的优势来创建"明达"课程教育体系,所谓明达教学体系是结合现代教育标准,努力实现前年教育思想的现代表达,进而表现出一条有梦想有实力的课程改革路径.本文基于明达文化背景下对现代初中体育课程体验式教学其推进机制与评价进行分析,以供相关人员参考.

摘要： 力量素质是指人的机体或机体某些部位的肌肉在工作中克服内部和外部阻力的能力。初中体育课中力量素质练习的主要目的是提高学生的运动表现并提高他们的专项素质表现。如何使更多的学生参与力量素质的练习,达到良好的教学效果。

摘要： 本实用新型公开了初中体育课常用器材，涉及体育器械技术领域。其技术要点是：包括底座,底座远离地面一侧固定连接有相互平行的侧板，另设有顶板，两个侧板远离底座一侧均固定连接于顶板，顶板靠近底座一侧固定连接有第一支撑架，第一支撑架远离顶板一端铰接有气缸，气缸输出轴铰接有第二支撑架，第二支撑架远离气缸一端铰接有滑块，滑块滑动连接有支撑块，滑块滑动方向水平设置，滑块远离第二支撑架一端固定连接有水平设置的推杆，推杆轴线与滑块滑动方向平行，推杆远离滑块一端固定连接有推板，推板与底座之间设有放置机构，支撑块竖直方向上设有支撑机构。本实用新型具有能够自动推出体育器材，不用工作人员进行拾取，灵活方便的优点。

摘要： 本实用新型提供一种用于初中体育课的具有LED灯的球门，涉及足球球门技术领域，包括门框和挡球装置，门框的内壁固定连接有灯带，门框的内壁固定连接有多个挂钩，门框的内壁固定连接有支撑杆，挡球装置位于门框的上表面设置，挡球装置包括挡板，挡板与门框的上表面转动连接。本实用新型，第一弹簧受力发生形变产生弹力，在将足球阻挡后，足球被挡板挡下来后落到倾斜板上后，第一弹簧失去束缚将挡板推回原来的位置，使挡块与倾斜板相抵，倾斜板表面呈三角形设置该装置的应用使得球员在后来的训练中能够更加的出色完成训练任务，解决了目前市面上的足球架结构单一，没有预防足球飞过球框的问题，提高了设备的实用性。

摘要： 一种用于初中体育课的具有LED灯的球门，其包括一球门装置以及一电装置，所述球门装置包括一横梁元件、两立柱元件和一支撑元件，各个所述立柱元件设置于所述横梁元件，所述支撑元件设置于各个所述立柱元件，所述横梁元件和各个所述立柱元件分别具有一安装腔，所述电装置包括一支架元件、一太阳能发电元件、一蓄电池元件和三发光元件，所述支架元件设置于所述横梁元件和所述支撑元件，所述太阳能发电元件设置于所述支架元件，所述蓄电池元件设置于所述横梁元件，所述蓄电池元件电连接于所述太阳能发电元件，所述发光元件分别安装于所述安装腔，所述发光元件电连接于所述蓄电池元件，以便于用户在夜间或者光线较暗的环境下进行球类比赛或训练。

摘要： 本实用新型公开了一种体育课堂用体育用品消毒杀菌装置，包括底座，所述底座上表面固定安装有收纳柜，所述收纳柜内底面嵌入固定安装有电机推杆，所述底座上表面固定安装有消毒箱，所述消毒箱侧表面嵌入安装有水泵，所述水泵一端设有水管，所述水管一端嵌入安装有喷头，所述收纳柜内侧表面活动安装有升降板，所述电机推杆的输出端和所述升降板固定连接。本实用新型所述的一种体育课堂用体育用品消毒杀菌装置，能够使无法在消毒液上漂浮的物件通过喷头喷下来的消毒液消毒，且多余消毒液顺着皮带在流入消毒箱中，便于消毒液循环使用，还能够将物品放置到置物架上，且置物架和收纳柜均有为空气流通预留的空间，便于物品的风干。

摘要： 本申请公开了一种初中体育训练用跳绳，包括壳体以及调节装置、绕缠装置和连接装置，调节装置包括内槽、导向槽、活动块、连接孔、旋钮、丝杆、导向块、推杆、侧板和侧孔，壳体的内部开设有内槽，内槽的内部滑动连接活动块，壳体的一端侧壁开设有连接孔。本申请通过转动旋钮，旋钮带动丝杆沿着连接孔转动，丝杆与活动块螺纹转动，活动块带动导向块沿着导向槽滑动，导向块带动推杆移动，推杆与侧孔滑动并推动活动筒从内槽内部移出，从而方便调整壳体与活动筒的位置，便于调整使用长度，将连接绳绕缠在活动筒外圈侧壁内部的绕线槽内，通过侧盖、连接套和连接槽，对活动筒的位置进行固定，方便使用。

摘要： 本实用新型涉及体育训练设备技术领域，且公开了一种初中体育训练用的仰卧起坐垫，包括有A放置板，所述A放置板通过铰链连接有B放置板，所述A放置板和B放置板的一侧开设有A螺纹孔，所述A螺纹孔的内部螺纹贯穿有螺栓，所述A放置板和B放置板通过螺栓螺纹贯穿有提手，所述A放置板和B放置板的上表面开设有A放置槽和B放置槽。本实用新型的主要优势在于提供一种初中体育训练用的仰卧起坐垫，本设备提供一种坐垫结构，使用时，学生可平躺在装置上，用脚尖勾住限位支架进行运动，在仰卧起坐过程中，肢体会与垫子发生碰撞，可通过压缩弹簧将肢体碰撞的力进行缓冲，同时配合A软垫和B软垫保护学生的关节。

摘要： 本实用新型公开了一种初中体育教学用球类取放器，涉及球类收集技术领域，包括外箱体和外箱盖，外箱体一侧铰接有外箱盖，外箱体顶部安装有通风盖，外箱体的内侧安装有隔断架，隔断架内侧安装有多组充气球储存架，隔断架一侧安装有第一放置架和第二放置架，第一放置架安装于第二放置架的顶部；外箱体与外箱盖一侧铰接，另一侧通过磁铁吸附的方式连接，随后隔断架内的充气球储存架储存充气式的球类，把充气球储存架依次放置在隔断架内，第二放置架适用于放置重量比大，体积较小的球类，第一放置架顶部放置多组扁平；能够有效的对种类不一致的球进行分类安放，取出和放置比较方便，还能对装置内部球类进行烘干。

摘要： 本实用新型公开了一种初中体育训练用的仰卧起坐垫，包括第一坐垫，所述第一坐垫的一端固定连接有下固定块，所述下固定块的顶端设置有上固定块，所述上固定块一侧的底端固定连接有插杆，所述下固定块的一侧设置有限位机构，所述限位机构包括凸块和限位杆，所述下固定块内部的一侧开设有滑槽。本实用新型通过设置有上固定块、插杆、限位孔、滑块、滑槽、凸块、限位杆以及下固定块，能够在坐垫的使用过程中，通过插杆和凸块内部的插接，且通过滑块在滑槽的内部进行上下的滑动，可根据训练者腿部的粗细，对训练的腿部进行夹持固定，并通过限位杆与限位孔之间的插接，对滑块的位置进行限位，从而提高了对腿部夹持的固定效果。

摘要： 本实用新型公开的属于体育锻炼用品技术领域，具体为一种初中体育锻炼用具有防护机构的引体向上单杠，包括两组平行设置的中空立柱和上横杆，所述中空立柱的底部设置有嵌入锥，所述中空立柱的内腔上端插接有支撑柱，所述支撑柱的顶端通过螺钉与上横杆的下表面固定连接，两组所述中空立柱的相视侧壁上均设置有保护拉带，通过高度可调节的方式，能够适用于不同身高的学生的使用，且通过在不影响正常使用的基础上降低高度，能够降低掉落带来的损伤；通过保护拉带、活动夹持弧板、后护板的配合作用，具有弹性缓冲的作用；通过夹持板、缓冲弹簧之间的配合作用，能够对于不同身材的使用者进行弹性夹持防护的作用。

摘要： 本实用新型公开了一种初中体育训练用的仰卧起坐垫，包括两块可翻转打开或闭合的本体，及缝合连接于两块所述本体之间的连接布，在所述本体的内部填充有海绵填充物，在其中一块所述本体的顶部安插有两根套管，在两根所述套管之间活动安插有一跨栏用的栏杆，所述套管的部分延伸至所述本体的外部，所述套管延伸至所述本体外部的那一部分的外壁处设置有固定所述栏杆用的螺丝；本装置在平放时，可以通过两块本体形成一个平躺用的平面，作为仰卧起坐用，也可以将本装置竖直摆放，竖直摆放后向上拉起栏杆，即可将本装置作为跨栏用，实现多功能使用，通过采用本装置，无需重新购置跨栏设备，降低设备投入成本。