初中体育课

摘要： “双减”政策的提出为学生提供了更加科学、有效、轻松的教育,让他们能在充分发挥出主观能动性的前提下高效学习,在潜移默化中得到综合素质的发展。受传统教育影响,我国体育教学的处境始终较为尴尬,尤其是在初中教育中,学校方面为了提升学生的学习成绩、提高中考升学率,压缩了体育教学时间,无形中增加了学生的学习压力,不利于他们的身心成长,但是在“双减”政策下,初中学校及时转换了教育观念,以保证学生快乐学习。

摘要： 初中体育课教学应符合学生的心理和生理健康,学生主要通过体育课的各种练习,使生理机能得到更好的发展,增强学生的身体素质。大家都知道,上体育课容易,但要上好就比较难。体育课的本质功能是增强学生体质,促进学生身体生长发育,初中体育课是学校教育教学工作的一个重要组成部分。因此如何根据学生生理和心理特点上好初中体育课,是摆在广大体育教师面前的一大难题。下面是笔者多年来在体育课教学上积累的几点经验介绍出来,以供同行商榷。

摘要： 一、课题基本情况概述:本课题名称:对初中体育课基本部分有效性的策略研究,经过二年多的酝酿研究,在校领导的引领,同事们的帮助下终于完成。二、课题论证:(一)问题的提出。从新一轮的课程改革的开始到现在已经有一段时间了,可以说各学科包括体育课的改革都有了较大的成果,正常来说,体育课改革了应该更能促进学生时代的青少年的身体素质,然而近年多项统计结果表明学生的身体素质却不如人意,比如说,近视率的不断升高、肺活量地变小等……因此,各界都把眼光瞄准了学校,对学校体育课提出了更多的要求,有合理的也有不合理的,不管怎么样,体育课的形式再多,再有创意也要建立在实效性的基础上……作为一线教师要从四十五分钟着手,课堂,是教学的基本形式,是学生学和教师教的主要阵地。

摘要： 在普通学校,初中体育课的开展目的主要是培养学生的身体素质,增强学生的身体健康,培养学生的综合素质。对特殊学生来说运动与保健课程对学生的身心发展和康复起着至关重要的作用。由于特殊孩子的身体状况不同,心里的敏感度和成熟度不同,对于学生的锻炼措施也要有所区别。如何更好地帮助特殊学生适应生活,是众多教育工作者和学生家长所关注的焦点所在。所以针对学生的身心状况,探索合适的方法与策略,在特殊学校运动与保健课程的教学中就尤为重要。这样不仅可以发掘学生潜能、树立学生的信心,对学生今后的成长和独立生活有着不可估量的作用。

摘要： 奥运会上我国运动员们的精彩表现标志着我国体育事业的发展,同时随着经济的发展,人民重视自身的身体素质情况,也开始了锻炼身体的热潮。尤其新课标的改革,重视青少年学生的全面发展。体育得到重视,强调以学生为中心,启动学生的活力,学生面对繁重的文化课压力可以得到舒缓,让学生在体育课上体会到乐趣。为了使学生对体育课有更好的体验,下面我们将趣味田径引入初中体育课进行实验研究。

摘要： 个性化培养具有长期性、自主性、合作性、独特性的特点.在初中体育课中实施个性化教学,有助于促进体育教育观念的改变,促进体育教学评价体系的完善.在体育课中实施个性化教学要注重对学生身体、心理差异进行分析,注重更新教学理念、教学方式,注重研究性学习和分层教学模式的运用,注重多元化评价体系的构建.

摘要： 教育家陶行知的《教师歌》这样写道:"来!来!来!来到小孩子的队伍里,变成一个小孩。你不能教导小孩,除非是变成了一个小孩。"在初中体育课教学中,教师"变成一个小孩",对于激发学生的运动兴趣,培养学生的运动习惯,具有至关重要的作用。在长期实践基础上,我在体育教学中提出要创设"融入课堂"。

摘要： 田径是初中体育课的主要项目,也是增强学生体质,提升体育素养的重要板块。面对田径体能训练,因为对学生体力、信心、毅力乃至生理极限都有较高要求,导致很多初中生对田径体能训练难以提起兴趣。基于此,创新田径项目体能训练方法,科学、高效地组织学生参与田径体能训练,才能切实发挥田径作为体育运动主项的教育价值。

摘要： 体育教学工作作为促进学生心理健康与身体健康的重要学科,通过合理开展相关教学活动,在一定程度上可以为学生体质水平的提高奠定良好基础。鉴于体育教学工作的重要性,学校方面应该对体育教学工作内容进行统筹规划与合理部署。针对于此,本文主要立足于初中体育课堂教学要求,对如何实现上好一节体育课的教学策略进行研究与分析,以供参考。

摘要： 本发明涉及一种体育课使用的体育用品放置架，包括支撑竖板和承托底座，所述支撑竖板固定设置在承托底座的上端面上，所述承托底座的下板上设置有四个万向轮，所述支撑竖板的侧壁上设置有若干个放置机构；本发明中设置了一个可移动的球类用放置架，这样在使用时，可以直接将放置架推到训练场地，这样既可以避免拿取体育用品不便的问题，同时，在训练过程中，可以随时将不用的体育用品放置在放置架上，从而保证训练场地的整洁，同时，也可以避免不用体育用品对训练过程的影响，从而达到高效训练的效果，进而在实际的应用中，具有更好的市场前景。

摘要： 本申请公开了一种体育课用体育教学器材运输推车，包括支撑板和球类存放结构，所述球类存放结构包括安装板，所述安装板固接于支撑板顶部，所述安装板一侧固接驱动电机，所述驱动电机的输出端固接连接轴，所述连接轴表面转动连接第一壳体，所述连接轴一端固接转动轴，所述转动轴表面固接转动板，所述第一壳体一侧铰接有放入门和取出门，且所述放入门和取出门呈上下分布。本申请通过第一壳体可以对球类器材进行收纳，防止球类器材从推车上滑落，通过连接轴等结构可以对球类器材进行分类，防止球类器材混放而影响取出，通过驱动电机等结构可以带动连接轴转动，从而带动球类器材转动，从而便于球类器材的取放。

摘要： 本实用新型公开了体育课用体育教学器材推送车，包括框体、收纳盒、转轴、挂钩、移动装置、铅球装置、存储装置和大球装置，所述移动装置设于框体上，所述铅球装置设于框体上，所述存储装置设于框体上，所述大球装置设于框体上，所述移动装置包括限位杆、缓震弹簧、万向轮、刹车阀和把手一，所述铅球装置包括斜坡一、分隔板、限位板和把手二，所述存储装置包括滑轨、存储盒、把手三、隔板、合页、放置板、收纳槽一、存储条、收纳槽二、定位夹、收纳孔和把手四，所述大球装置包括斜坡二、防护栏、限位弹簧和防护杆。本实用新型属于教学器材推送技术领域，具体是一种方便统计数量、避免丢失、排列有序的体育课用体育教学器材推送车。

摘要： 本实用新型公开了一种体育课用体育教学器材推送车，包括推动调节机构和减震及放置机构，所述推动调节机构包括放置箱和固定块，所述放置箱与一号滑槽固定连接，所述一号滑槽与一号滑块滑动连接，所述固定块与一号滑块固定连接，且固定块与连接杆固定连接，所述连接杆与把手固定连接。通过二号伸缩杆和二号弹簧伸缩形变对放置箱进行减震保护，同时通过一号伸缩杆和一号弹簧伸缩形变对放置板表面的球体进行减震缓冲，避免球体受到颠簸过大，使球体在移动时更加稳定。

摘要： 本实用新型涉及体育用具领域，具体为一种体育课用体育教学器材推送车，包括支板，所述支板的数目为两组，两组所述支板之间安装有布袋，所述布袋的两侧壁分别和两组所述支板的内壁固定连接。本实用新型通过横杆连通限位柱能够拆卸，从而使得两组支板连通布袋能够折叠，从而能够使得体积有效的减小，方便收纳，节省空间，较为实用，适合广泛推广与使用。

摘要： 本实用新型公开了一种体育课用体育教学器材放置推送车，包括底座，底座的顶部设有放置箱，放置箱的内部通过弧形隔板设有一号槽、二号槽和三号槽，放置箱的内部设有收纳盒，放置箱的内部设有阻挡机构，阻挡机构包括滑板和一号挡板，弧形隔板的内部滑动连接有滑板，滑板的内部滑动连接有一号卡块和二号卡块，底座的顶部设有放置筒，本实用新型的有益效果是：设一号槽、二号槽和三号槽，实现了对才球进行分类，设置滑板、滑杆和一号卡快，便于滑板的打开和固定，从而便于对球进行拿取，设置放置筒、滚轮和二号滑杆，实现了对球拍进行分类，固定了球拍，放置球拍之间相互碰撞磨损。

摘要： 本实用新型公开了一种体育课用体育教学器材推送车，涉及教学用具技术领域。其技术要点是：包括底座，底座远离地面一侧连接有第一箱体，第一箱体竖直设置的一侧开设有若干安装口，安装口处设有存储机构，存储机构包括底板，底板一侧边与第一箱体远离安装口的内侧壁铰接，底板远离地面一侧的两边均设有连杆，连杆一端与第一箱体靠近底板的内侧铰接，连杆与底板之间设有若干支杆，支杆的两端分别铰接于连杆与底板，底板一侧边铰接有U形导板，连杆靠近U形导板的一端与U形导板竖直设置的侧壁铰接，U形导板远离底板一侧连接有挡板，U形导板竖直设置的侧壁设有驱动机构。本实用新型便于对体育器材进行分类存放，便于分发及拿取体育器材。

摘要： 本实用新型公开了初中体育课常用器材，涉及体育器械技术领域。其技术要点是：包括底座,底座远离地面一侧固定连接有相互平行的侧板，另设有顶板，两个侧板远离底座一侧均固定连接于顶板，顶板靠近底座一侧固定连接有第一支撑架，第一支撑架远离顶板一端铰接有气缸，气缸输出轴铰接有第二支撑架，第二支撑架远离气缸一端铰接有滑块，滑块滑动连接有支撑块，滑块滑动方向水平设置，滑块远离第二支撑架一端固定连接有水平设置的推杆，推杆轴线与滑块滑动方向平行，推杆远离滑块一端固定连接有推板，推板与底座之间设有放置机构，支撑块竖直方向上设有支撑机构。本实用新型具有能够自动推出体育器材，不用工作人员进行拾取，灵活方便的优点。

摘要： 本实用新型提供一种用于初中体育课的具有LED灯的球门，涉及足球球门技术领域，包括门框和挡球装置，门框的内壁固定连接有灯带，门框的内壁固定连接有多个挂钩，门框的内壁固定连接有支撑杆，挡球装置位于门框的上表面设置，挡球装置包括挡板，挡板与门框的上表面转动连接。本实用新型，第一弹簧受力发生形变产生弹力，在将足球阻挡后，足球被挡板挡下来后落到倾斜板上后，第一弹簧失去束缚将挡板推回原来的位置，使挡块与倾斜板相抵，倾斜板表面呈三角形设置该装置的应用使得球员在后来的训练中能够更加的出色完成训练任务，解决了目前市面上的足球架结构单一，没有预防足球飞过球框的问题，提高了设备的实用性。

摘要： 一种用于初中体育课的具有LED灯的球门，其包括一球门装置以及一电装置，所述球门装置包括一横梁元件、两立柱元件和一支撑元件，各个所述立柱元件设置于所述横梁元件，所述支撑元件设置于各个所述立柱元件，所述横梁元件和各个所述立柱元件分别具有一安装腔，所述电装置包括一支架元件、一太阳能发电元件、一蓄电池元件和三发光元件，所述支架元件设置于所述横梁元件和所述支撑元件，所述太阳能发电元件设置于所述支架元件，所述蓄电池元件设置于所述横梁元件，所述蓄电池元件电连接于所述太阳能发电元件，所述发光元件分别安装于所述安装腔，所述发光元件电连接于所述蓄电池元件，以便于用户在夜间或者光线较暗的环境下进行球类比赛或训练。