创造性教法

摘要： 中国国际地位不断提升,综合实力及经济水平快速增长,教育体系及其人才培养机制也在不断地改革和完善。中等职业院校教育改革,不仅能够使学生获得专业知识和技能,还可以促进学生创新能力和综合素质的提升,这也符合课程改革的最基本要求,同时也满足社会发展对中职人才的需求。对中职机械专业教学的原则、手段、设施进行分析,提出创造性教学法在中职机械专业教学中的应用策略,指出创造性教学在提升学生创新思维能力的同时,可促进中职机械专业教学水平的提升。

摘要： 传统的教学模式中,教师在整个教学活动中发挥主导作用,课程机制比较陈旧,教学环节中以理论教学为主,教学方法单一化,以至于中职院校学生普遍存在专业素养偏低、实践探索能力较差等问题,中职机械教学工作有待改革.通过将创造性教学法应用于机械教学中,有利于改善教学质量,提高学生综合能力.主要针对创造性教法在中职机械教学中的应用展开研究,首先介绍了创造性教学法的意义,然后介绍了中职机械教学现状,最后介绍了创造性教学法在中职机械教学中的应用.

摘要： 随着全球经济的快速发展,机械行业作为经济发展中的关键环节,也进入到蓬勃发展的时期,而当前无论是国内还是国外的机械工程都面临着各种各样的问题,而当前随着机械中职机械课程与规模的不断增加,我们能够看出当前出现在机械工程问题也出现与之俱增的趋势,这说明机械行业发展的过程中,多家企业面临着形形色色的问题,而在这些问题中最为突出的就是中职机械课程创造性教法教学流程不完整,这一问题严重制约着我国中职机械教学的发展。

摘要： 传统教育教学过程中,教师在整个教学环节中发挥的不是引导作用,而是支配组织整个课堂的作用,这种教学方式导致课程整体较为陈旧,大部分教学方式仅为讲授法,方法相对比较单一,学生对于课程兴趣不高,以理论知识的传输为主要内容,导致中职类院校的学生普遍实践能力较差,对于知识内容的探索欲也不高,因此,现阶段应将教育模式的改革放在首要地位.中职院校机械教学工作就是通过本学科的教育教学,帮助学生提高对于知识的运用能力,改革的方向应以此为基准,针对创造性教法这一思路来展开研究,在教学中不应急于求成,需要首先去探究教学现状,明确根源问题和适合学生的改革思路后再有针对性地进行改善,明确了创造性教法的功能和优势之处,以此实现真正更新传统的教学方法.

摘要： 联合国教科文组织曾提出,教育既有培养创造精神的力量,也有压抑创造精神的力量.当今,培养和造就创造型人才日益成为世界各国关注的问题.作为国家技能型储备人才的培养基地,中职院校要担负起创造型人才培养的重任.基于此,文章以中职机械课程教学为例,首先阐述了创造性教法的基本内容,分析了中职机械课程的教学现状,最后提出创造性教法在中职机械课程教学中的实施路径,以期为中职教育发展提供帮助.

摘要： 机械教学是中职机械制造课程中的基础课程之一,很多教师在开展中职机械教学工作时关注更多的是理论知识的学习而不是对 学生实践能力的培养,这样一来就很容易导致学生在毕业之后无法很快地适应社会,不能很好地应对实际工作中遇到的问题。

摘要： 随着社会的迅速发展,对机械专业人才的需求越来越大.在此背景下,中职学校教育越来越受到社会各界的关注和重视.中职教育为社会发展提供了大量的应用型专业技术人才,对于促进社会的稳定发展具有重要意义.创造性教法在中职机械教学中的应用,能够在一定程度上提升机械专业学生的综合素养,为社会输送更多高素质新型人才.文章主要讲述了我国现阶段中职机械教学中存在的问题,并分析了创造性教法在机械教学中的应用措施,旨在不断提升中职机械教学效率和质量,提升机械专业学生的综合素质,促进我国中职机械教育的持续性发展.

摘要： 随着社会的迅速发展,对机械专业人才的需求越来越大.在此背景下,中职学校教育越来越受到社会各界的关注和重视.中职教育为社会发展提供了大量的应用型专业技术人才,对于促进社会的稳定发展具有重要意义.创造性教法在中职机械教学中的应用,能够在一定程度上提升机械专业学生的综合素养,为社会输送更多高素质新型人才.文章主要讲述了我国现阶段中职机械教学中存在的问题,并分析了创造性教法在机械教学中的应用措施,旨在不断提升中职机械教学效率和质量,提升机械专业学生的综合素质,促进我国中职机械教育的持续性发展.

摘要： 创造性教学法是一种新型教学模式,不是传统的讲授法,而是让教师和学生一齐进步,一齐成长的双向教学模式.创造性教学法针对所有学生,以提高学生的整体水平为目标.创造性教学法的创新体现在教学内容和教学形式上,而对于机械教学而言,创新性教学法所能发挥的作用也是无穷大的.

摘要： 随着社会经济的快速发展,机械人才需求量大幅增加,对中职院校机械教学提出了更高的要求。但是值得注意的是,部分中职院校在机械教学过程中思想观念较为陈旧,不能积极尝试应用创造性教法,导致机械教学水平较低,不能为社会发展提供高质量人才保障,对社会经济的发展造成了一些负面的影响。本文对中职机械教学中存在的问题进行了简单的分析,并提出了几点创造性教法在中职机械教学中的应用策略,以期能够为中职院校改进机械教学工作带来一些帮助。

摘要： 本发明公开了一种文本中词语分类方法、言语创造性评价方法和系统，其中文本中词语分类方法包括如下步骤；1、分行读取文本，以正则方式分割每行文本数据，获得短语和词语；2、将步骤1获得的短语和词语采用结巴分词进一步切分，获得简单词语；3、设置分类参数，根据词频得到候选主题，进行初步分类；4、选择每一类中词频最高的词语作为本类的主题；5、对每一类词语，遍历本类中所有词语，判断是否属于本类主题，如果是，则划分到所述主题下；否则划分到低频词集合中；6、对低频词集合使用word2vec.model作进一步划分；7、统计分类结果。该词语分类方法适用于词汇或词语独立或孤立出现，而不是以篇章或句子形式出现的场景。

摘要： 一种专利文本新颖性/创造性预测方法及装置，涉及自然语言处理中的文本匹配技术，目的是为了对专利申请文件的新颖性和/或创造性进行初步的预测判断。所述方法包括：利用主题模型对待预测专利文本与授权专利文本进行处理，得到各关键词的主题分布；计算各专利文本的各关键词的主题分布平均值；利用BERT模型对待预测专利文本与授权专利文本进行处理；将各专利文本的各关键词的主题分布的平均值和BERT模型的输出进行拼接，然后输入至全连接层；利用激活函数对全连接层的输出进行计算，得到待预测专利文本具备新颖性/创造性的概率。所述装置包括主题模块、主题分布平均值计算模块、BERT模块、拼接模块和概率计算模块。

摘要： 本发明提供了一种支持幼儿教师创造性实施课程OTM系统,包括目标导向模块、以师为本模块和发展性管理模块；三个模块的服务对象由其权限层级高低依次包括程课程领导小组、课程建设核心组和课程建设项目组；所述课程领导小组、课程建设核心组，课程建设项目组通过教师课程领导力“听·说·做”培训系统进行培训，并最终梳理形成学习成果分别由提供专业支持和引领的部门进行审核、评价、修改后生成课程建设成果，分别上传至三个模块中，形成优质的课程资源。本发明做到赋权教师，专业赋能教师，在课程实施OTM系统全面支持下，帮助园所建立科学合理的课程实施方案，为教师建立课程实施指南，建立全园性的动态化的课程优质资源库，提升幼儿园课程领导力。

摘要： 本发明公开了一种文本中词语分类方法、言语创造性评价方法和系统，其中文本中词语分类方法包括如下步骤；1、分行读取文本，以正则方式分割每行文本数据，获得短语和词语；2、将步骤1获得的短语和词语采用结巴分词进一步切分，获得简单词语；3、设置分类参数，根据词频得到候选主题，进行初步分类；4、选择每一类中词频最高的词语作为本类的主题；5、对每一类词语，遍历本类中所有词语，判断是否属于本类主题，如果是，则划分到所述主题下；否则划分到低频词集合中；6、对低频词集合使用word2vec.model作进一步划分；7、统计分类结果。该词语分类方法适用于词汇或词语独立或孤立出现，而不是以篇章或句子形式出现的场景。

摘要： 本发明提出了一种专利创造性的判断方法，包括以下步骤：1）关键字抽取，利用词法抽取初步关键词，建立领域关键词词库；2）相关专利检索，利用上述精确关键词去专利数据库进行检索，获得对比专利文件，作为待对比专利的对比专利集合；3）分句，将专利文本里过长的句子根据文本特点分解成更短且具有完整语义的子句；4）分词、计算词向量，利用分词工具对所述子句中中文文本进行词语切分；5）依据词移距离计算文本相似度，判断向量化处理后的词语子句之间的相似度；6）计算整体文本的创造性，根据所述相似度来判断整体文本的创造性，本发明大幅度减少了人力成本；采用了少量领域专家人力和统计分析相结合的方法，提高了准确性和可解释性。

摘要： 本发明公开了一种局部创造性的图片相似判定方法。包括以下步骤：将源图片分为M个N*N矩阵；对比图片分为J个分割图片；将J个分割图片依次与源图片对比拉伸或缩放：A’＝(横向像素源图片/横向像素分割图片)A，B’＝(纵向像素源图片/纵向像素分割图片)B；将变换后的分割图片分为M个N*N矩阵；将源图片、变换后的分割图片的所有N*N矩阵的元素，按照灰度赋值，从低到高依次为0，1……N‑1；其中，0代表白色；N‑1代表黑色；按顺序，对比M与M’内的元素灰度值，得到每个M与M’的相似比例；计算得到源图片与对比图片的相似度。

摘要： 本发明涉及一种专利创造性快评系统。所述专利创造性快评系统包括信息输入模块，用于输入专利技术交底书的相关信息；信息转换单元，用于将所述相关信息转换成预设格式模板的标准专利技术交底书；检索储存单元，用于检索、下载和储存与所述标准专利技术交底书相关的专利文献；对比分析单元，用于对比分析所述专利文献与所述标准专利技术交底书的相关程度；判断模块，用于判断所述标准专利技术交底书的创造性等级；显示模块。本发明提供的专利创造性快评系统可快速评价专利技术交底书的创造性程度，并提供申请专利类型的建议，结果可靠性好。本发明还提供一种专利创造性快评系统的快评方法。

摘要： 本发明的主要技术特征是：将一套完整的信息符号(包括完整的汉字系统、词汇系统、简易图形、色块系统、象形文字系统及其它外语字母符号系统等)分别存入一个内存器中，并按使用者需求，在器具的显示窗口中，将其特定的意义(或随机的意义)符号调出，然后在其左右的窗口分别调出其它一些随机的意义符号，以构成无数组随机意义组合搭配，便于使用者对其意义进行有意义的自由联想，以达到捕捉创意灵感的目的。该发明不但直接有利于捕捉创意灵感，而且可以增强人的想象力，极大地加强大脑保健体操功能。

摘要： 一种用电子助眠器的助眠法，要点是用光波照射到卧室内，同时关掉卧室内的其它光源；光波的亮度周期地由明变暗，又由暗复明。另用超声波轮流从两相反方向送达睡眠者的耳中，作为辅助。电子助眠器由开关振荡器1，超声振荡器2、9，开关管3、5、10，放大管4、6，压电陶瓷片7、8，成型电路11，放大器12、小电珠13及电源部分14等组成。

摘要： 本发明提供物质和光的保有能量的计算方法、永远时间的创造方法和逆行时间的创造方法。该物质的保有能量的计算方法使用