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创造性教学法

创造性教学法的相关文献在1995年到2021年内共计74篇,主要集中在教育、数学、机械、仪表工业 等领域,其中期刊论文71篇、会议论文3篇、专利文献525405篇;相关期刊57种,包括辽宁行政学院学报、成才之路、青春岁月等; 相关会议2种,包括2013年度职教教改论坛、2020 课程教学与管理云论坛等;创造性教学法的相关文献由73位作者贡献,包括刘美佳、吉东海、李效利等。

创造性教学法—发文量

期刊论文>

论文:71 占比:0.01%

会议论文>

论文:3 占比:0.00%

专利文献>

论文:525405 占比:99.99%

总计:525479篇

创造性教学法—发文趋势图

创造性教学法

-研究学者

  • 刘美佳
  • 吉东海
  • 李效利
  • 杨海亮
  • 王可辉
  • 金海斌
  • 靳凤莲
  • 高帆
  • 付实
  • 任清
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 吉东海
    • 摘要: 中职教育是我国教育机构非常重要的部分,为我国输送了各个行业的专业性人才。随着我国教育事业的不断发展和进步,中职教育也经历了很多的变革和提升。无论是在教学理念还是教学模式上,中职教育都进行了优化和创新,对学生的各个层面都进行了培养和提升,更好地提升了学生的综合素养。中职教育中机械教学是非常重要的内容之一,也是我国经济发展的重要支柱行业,因此只有提高机械教学的教学质量和效率,才能更好地为国家输送机械方面的人才。面对机械教育当前的问题和不足,如何将创造性教学方法应用到其中,以此提高学生的综合能力,是本文即将进行详细分析和论述的主题。
    • 吉东海
    • 摘要: 中职教育是我国教育机构非常重要的部分,为我国输送了各个行业的专业性人才.随着我国教育事业的不断发展和进步,中职教育也经历了很多的变革和提升.无论是在教学理念还是教学模式上,中职教育都进行了优化和创新,对学生的各个层面都进行了培养和提升,更好地提升了学生的综合素养.中职教育中机械教学是非常重要的内容之一,也是我国经济发展的重要支柱行业,因此只有提高机械教学的教学质量和效率,才能更好地为国家输送机械方面的人才.面对机械教育当前的问题和不足,如何将创造性教学方法应用到其中,以此提高学生的综合能力,是本文即将进行详细分析和论述的主题.
    • 金海斌
    • 摘要: 针对职业教育中的机械类课程教学问题,提出创造性教学法在课程教学中的有效应用,包括造性教学法的特点、科学合理的教学方法,从而提升学生的学习质量和学习效率.
    • 金海斌
    • 摘要: 中职教育是我国教育及教学体系中的重要组成部分,也是培养各各行业专业技术人才的重要基地.随着我国社会的不断发展,以及教育事业的不断进步,中职教育及教学也正面临着改革及创新发展的必然趋势.中职教育中各专业学科的教学模式及教育理念也不断地发生着改变,对以往传统的教育及教学模式进行着优化与改善,进一步推动了学生的全面化发展和专业综合素养的提升.而机械专业教学作为中职教育及教学中的重要组成部分,也是目前我国经济社会发展中的核心性产业之一,对此,任课老师更加需要不断提升机械专业教学的效率及质量,为国家培养出更多合格的机械专业人才.基于此,本文针对目前我国中职院校机械专业教学的现状及问题,对创造性教学法在中职机械教学中的有效运用展开了详细的论述和分析.
    • 杨乐
    • 摘要: 创新是时代发展的趋势,人们为了提升自身的竞争力就需要不断地提升自身的各种能力。就机械专业人才来说,首先,需要提升自身的专业能力,只有拥有专业的知识才能在未来的工作中取得更好的成绩;其次,机械专业学生还应该具备解决突发问题的能力,保证在现场工作时不耽误工作进度。所以,在中职机械专业教学过程中,教师应该多运用创造性教学法,提高学生的创造力以及专业素质,培养出促进国家产业转型的实用型人才。
    • 刘竹君
    • 摘要: 随着社会的高速发展,在巨大的竞争压力下,企业对综合型、创造型人才的渴求度越来越高.在中职机械专业教学中,教师不仅要培养学生扎实的理论基础,还需要培养学生强大的实践能力,从而全面提高学生的综合素养并让学生在未来的社会需求中有更大的竞争力.在教学实践中,教师需要创新教学手段,采用创造性的教学方法对学生进行教学引导.以下本文将针对创造性教学法在中职机械专业教学中的应用策略进行分析,旨在提高中职机械专业学生的综合素养以及创新、创造能力.
    • 龚春芬; 张琨
    • 摘要: 教师在进行教学的过程中,应该结合教学实际情况开展创造性教学法,利用创造性教学法就能够充分地激发学生的学习兴趣,并且提高学生学习效率,创造性教学法的重点在于其创造性,通过创造性教学法能够开设更多的教学情景,通过这些教学情景能够激发学生的学习积极性,并且还能够促使学生主动地对知识进行学习,而将创造性教学法和机械专业教学相结合,就能够使机械专业的教学有效性得到充分地提升,而本文也主要围绕创造性教学法在机械专业教学中的应用进行研究和探讨.
    • 李庆
    • 摘要: 近年来,随着我国工业科技的快速发展,我国对机械专业人才的要求不断提高,需要重视对机械专业教育的改进,从而培养出更多优秀的机械专业人才。创造性教学方法在中职机械专业教学中体现出较好的应用效果,能够弥补传统教学的不足,促进学生综合素质的提高。鉴于此,文章就针对创造性教学法在中职机械专业教学中的应用进行探究,希望能为中职机械专业教学的发展提供有利依据。
    • 钟凯
    • 摘要: 近年来,许多机械专业教师由于受传统教学理念的影响,在实际教学中依旧采取单一的教学方式,使学生学习兴趣低下,再加上教师只注重理论教学,对实践操作并没有给予太多重视,所以学生的实践能力较差,在毕业就职中不能很快地适应相关工作岗位。基于此,文章分析了创造性教学法在中职机械教学中应用的意义以及中职机械教学中存在的问题,并探讨了创造性教学法在实际教学中的具体应用,以期为相关人士提供参考。
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