创新能力的培养

摘要： 新课改对高中生物学教学提出了新的要求,教师应转变传统的教学理念和模式,顺应新时代的要求,把培养学生的创新能力作为教学目标之一。从生物学学科视角来看,在教学中培养学生的创新意识和创新能力不仅满足了时代对教育的要求,还能有效提升学生的生物学学习能力,既能提高教师的课堂教学质量,又能提高学生的学习效率,从长远来看更能培养创新型人才。本文将简要探析如何通过生物学课堂教学培养学生的创新能力。

摘要： 在小学中年级阶段,学生的思维能力正处在不断发展的关键时期。如果教师在此过程中能够根据学生学习知识的实际情况,巧妙地利用合适的数学教材为学生营造相应的教学情境,应用适合学生的教学手段,将能够促进学生创新能力的进一步发展。小学中年级数学教学过程中,促进学生创新能力的提升,需要教师能够为学生创设相应的导学情境,增强学生的创新意识.

摘要： 发表在我刊2021年第22期的文章《初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养探讨》,作者李崇友,作者姓名应为“李崇有”,特此声明.

摘要： 物理学史是大学生学习中具有启示作用的一门学科,跟随着现如今教育领域的不断发展,教育部门越来越重视对大学生创新能力的培养,作为一名新时代的大学生,需要积极主动地学习所需要学习的科目,并且根据自身的特点去发展自己的创新能力,让自己的创新能力可以有所提高;尤其是学习物理学史,因为物理学史包含着诸多方面,如 :伽利略、牛顿等物理学家的贡献。学好物理学史对于自身创新能力的培养有着十分重要的启示作用,我们不能忽视这种创新能力,它可以使自己的思维更加开拓。所以说,本文就着物理学史对大学生创新能力培养的启示作用展开探究讨论。

摘要： 在科技发展的现代社会环境下,计算机的应用日益扩增于生活中的各个领域,使得社会的发展同样处于数字化与信息化的过程中,而这一发展则对于计算机应用型人才的需求逐渐扩大。因此,高校的计算机技术课程的开设也逐渐被关注与重视,其中,对于学生这一领域的创新能力更是有了一定的要求。本文主要针对这一学科领域的创新能力的培养方面进行探讨建议

摘要： “数学是人类生活的工具,对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟,更要从数学活动的亲身实践中去体验。”数学创新思维活动的过程是我们学习数学的本质。小学生创新思维能力的培养是时代发展的需要。当今,社会经济高速发展,传统的教育已不适应时代的发展。当代教育发展的必然已成为发展学生的个性,开发学生的各方面潜能和培养学生的素质,这也是当今素质教育发展的需求。在小学阶段就开始培养学生的创新思维,是当今社会发展人才的需要。数学是一门高智力发展的学科,数学教师要想在教学活动中调动起学生的创新意识,就必须提前培养学生们的创新能力,挖掘和激活学生们的数学思维能力。

摘要： 《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标(2011)》)在"前言"中指出:"作为促进学生全面发展教育的重要组成部分,数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用。"知识与技能的学习不是数学教育的全部目标,更不是根本目标。数学教育要"以知启智",要把发展思维能力,促进智慧增长作为重要目标,充分发挥数学在形成人的理性思维、科学精神和促进人的智力发展等方面的作用。

摘要： 本发明公开了一种经过改良的干细胞培养基及利用该培养基获得具有高分化能力和扩增效率的间充质干细胞的方法，属于细胞培养技术领域，所述培养基含有：胎牛血清、聚乙烯吡咯烷酮和维生素C磷酸酯镁。本发明提供的培养基适用于干细胞的体外培养，其优势在于血清以极低的浓度存在，但是在维持干细胞特性和增殖效率方面具有显著优于10％血清培养的效果，与现有技术相比取得了显著的进步。

摘要： 本发明公开了一种低温下高脱氮能力的好氧颗粒污泥、培养方法及培养装置，属于环境工程技术领域。该装置包括好氧颗粒污泥反应器和供水单元，所述好氧颗粒污泥反应器上端设有进水口，好氧颗粒污泥反应器内填充有以稻壳生物炭为核心形成的好氧颗粒污泥；所述供水单元包括进水管，进水管上安装有泵且进水管的头部由进水口伸入好氧颗粒污泥反应器内，引生活污水进入好氧颗粒污泥反应器。本发明弥补了现有低温生活污水处理中活性污泥氨化、硝化和反硝化能力不足，导致低温活性污泥反应器出水溶解性有机氮、氨氮和总氮浓度较高的缺陷。

摘要： 本发明涉及用于检测标记物的组合物，所述标记物用于检测培养于含有表皮生长因子(EGF)或碱性成纤维细胞生长因子(bFGF)的培养基的脂肪源性干细胞的增殖能力或治疗能力；以及检测方法。

摘要： 本发明基于青少年培养科学素养和开发创新创业能力的运作模式，包括课堂学习、工场学习、知识产权学习、赛事活动、产业化，依次通过所述的课堂学习、所述的工场学习、所述的知识产权学习、所述的赛事活动、所述的产业化，形成一个完整的运作模式，用科学的运作模式培养出具有厚实科学素养和扎实创新创业技能的实干型创新创业人才，在体现人生价值的同时，增强国家的科技竞争实力，发展成科技大国。

摘要： 本发明公开了一种基于编程能力评估的创新能力评估方法，其步骤包括：S1：建立题库，设置评估试题，评估试题设有两套，分别为基础能力测试题和综合评估测试题，将评估试题存储在题库中并做加密处理；S2：调出基础能力测试题，对程序员的基础编程能力进行测试，应聘程序员的测试结果上传到评估系统，对测试结果做多维度分析，得到多维度分析结果。本基于编程能力评估的创新能力评估方法，采用基础能力测试题对编程人员进行初步筛选，再采用综合能力测试题对编程人员的能力做进一步评估，判断编程人员编程过程中的认真程度并对能力上限进行评估，结合上述综合评估判断编程人员是否通过评估测试，可更好的评估找到所需的编程人员。

摘要： 本发明公开了基于创新要素增量的技术创新能力评测方法及系统，涉及信息分析和预测技术领域。所述方法包括步骤：采集用户选择的目标对象，从对象数据库中获取该目标对象最新的技术创新数据信息；对技术创新数据信息进行创新要素分析以获取其包含的创新要素信息和其对应的要素值；将创新要素信息和其对应的要素值与该目标对象的历史评测信息进行比对，获取创新要素增量信息；基于预设的创新要素增量与技术创新能力等级和/或分值的对应关系，得到目标对象的技术创新能力等级和/或分值。本发明体现了技术创新的连续性和可持续性，便于对象深入了解和挖掘自身技术创新能力，同时还可以降低评测时的数据处理量，提高评测效率。

摘要： 本发明公开了一种经过改良的干细胞培养基及利用该培养基获得具有高分化能力和扩增效率的间充质干细胞的方法，属于细胞培养技术领域，所述培养基含有：胎牛血清、聚乙烯吡咯烷酮和维生素C磷酸酯镁。本发明提供的培养基适用于干细胞的体外培养，其优势在于血清以极低的浓度存在，但是在维持干细胞特性和增殖效率方面具有显著优于10％血清培养的效果，与现有技术相比取得了显著的进步。

摘要： 本发明公开了一种低温下高脱氮能力的好氧颗粒污泥、培养方法及培养装置，属于环境工程技术领域。该装置包括好氧颗粒污泥反应器和供水单元，所述好氧颗粒污泥反应器上端设有进水口，好氧颗粒污泥反应器内填充有以稻壳生物炭为核心形成的好氧颗粒污泥；所述供水单元包括进水管，进水管上安装有泵且进水管的头部由进水口伸入好氧颗粒污泥反应器内，引生活污水进入好氧颗粒污泥反应器。本发明弥补了现有低温生活污水处理中活性污泥氨化、硝化和反硝化能力不足，导致低温活性污泥反应器出水溶解性有机氮、氨氮和总氮浓度较高的缺陷。

摘要： 本发明涉及用于检测标记物的组合物，所述标记物用于检测培养于含有表皮生长因子(EGF)或碱性成纤维细胞生长因子(bFGF)的培养基的脂肪源性干细胞的增殖能力或治疗能力；以及检测方法。

摘要： 本实用新型的目的是为了解决现有的不易对中学生的创新能力进行提升的问题，公开了一种中学生创新能力培养装置，包括头罩，所述头罩上表面左右两侧分别固定安装有第一导杆和第二导杆，所述第一导杆表面套有第一滑环，所述第一滑环与第一导杆之间装有第一紧固螺钉，所述第一滑环左侧面固定安装有连接架，所述连接架外端固定连接有连接环，所述连接环内部套有第一转轴，所述第一转轴表面固定套装有安装盘，所述安装盘外周均匀安装有照射灯。本实用新型方便佩戴，并且通过光、声、味等信息，让中学生快速联想到场景内进行创造，从而为中学生的创新能力进行提升。