创新思想

摘要： 针对军校计算机网络课程的教学,提出开创"思想多元融合,专业协同驱动"的生动学习场景,从课程体系结构与军校思政教育的角度出发,对课堂思政的教学内容组织、实施方法手段、思政效果评价等方面进行初步探讨,阐述如何将思政教育与课程内容有机融合,以激励学员学以致用,成为德才兼备的专业指挥人才。

摘要： 21世纪是科技高速发展的时代,技术发展日新月异,创新思想的重要性不言而喻,为了顺应时代需求,培养出大量创新性人才,我国多所高校设立了“国家级大学生创新创业训练计划项目”,旨在促进高校转变教育理念,改革人才培养模式,增强高校学生的创新能力。众所周知,医学理论知识是建立在大量的实验之上,医学院校的大学生创新项目理应处于一种高水平的状态,但现阶段我国多数医学院校大学生创新项目仍停留在研究深度低,实验水平差,学生自主性低,创新思想不足的低水平阶段。为了探究现阶段高校医学院大学生创新项目滞后的原因,同时也为了探寻医学院校创新人才培养的思路与方法,笔者通过长期对医学院大学生创新项目的实践、总结和思考,从大学生创新项目的现状、原因及举措等方面完善医学院校大学生创新项目人才培养的实施。

摘要： 张菊荣校长是一位“迷恋”他人成长的校长。源源不断的思想,让教师明了成长的方向:研究学科,迈进专业领域;发现特色,走出发展困局。孜孜不倦的行动,让教师明了成长的方法:以行动改变教学生活,以行动推动课程改革。

摘要： 国有企业是我国经济建设的重要支柱,一直以来,党中央就十分重视国有企业的政工工作,同时国有企业也在紧密的围绕党中央的重要指示,不断优化政工工作的方式和理念,增强了政工工作的质量,但是就目前而言,国有企业政工工作中仍然存在一些问题,急需国有企业加以解决,明确政工队伍建设的重要性,进一步创新政工工作.

摘要： 随着时代的不断变化,社会竞争也逐渐增强,要想适应瞬息万变的当今社会,就需要不断加强素质教育教学工作,为学生提供便利的学习条件,使其能够全面发展。因此,教育工作者在对学生的教育方面要做出相应的改进,以便提高学生的能力。因此,我国大力推进课程改革,以便将传统的不适合现代发展的教学模式所替代,将创新思维模式与教学模式相结合。而陶行知教授的教学理念恰好对比方面有一定的研究,为此,在进行小学语文教学的过程中,就需要融入陶行知教授的教学思想,制定符合学生发展的教学模式就显得优为重要。

摘要： 高分子材料与工程致力于大分子材料结构、性能、制备和应用的研究,是国民经济发展的重要支柱产业.高分子专业实验课程,作为连接专业知识与产业应用的纽带,存在课程定位模糊、教学模式单一、实验内容简单、课程评价片面的问题.本文针对性的提出混合教学模式,旨在培养学生的创新思想,锻炼学生运用专业知识在工程实践过程中分析问题、解决问题的能力.

摘要： 随着我国经济的快速发展,我国企业也日益强大了起来,企业在强大的同时也面临着各种问题。提高企业的现代化水平,提升企业的管理水平与管理能力至关重要。而提升企业管理水平的关键是做好企业的党建工作,让党建工作成为企业生产中的第一力量,用党建把企业凝聚在一起,提高企业工人的归属意识。本文通过对企业党建工作的创新思想以及工作方法做出研究,以期能够解决现存的企业党建方面上的问题,为企业党建工作以及企业的现代化发展做出贡献。

摘要： 创新思想培养的条件,需要从学生的潜意识培养,逻辑思维的正确表达,以及每日积累、反思习惯的养成等四个方面体统化、有步骤的逐渐推进。

摘要： 党的十八大以来,习近平总书记针对创新提出了一系列新思想、新论断、新要求,贯穿于科学技术、文学艺术、宣传教育等各个方面.在新时代创新思想的理论基础上,分析了我国出版业创新发展的内在需求和外部竞争环境,并从理论创新、技术创新、制度创新和文化创新等方面提出出版业实现高质量发展的对策,为进一步加强我国出版业创新发展、增强国际传播能力提供借鉴.

摘要： 近年来,随着素质教育的推进,初中数学教育理念有了较大的转变,作为素质教育中的重要环节之一,数学函数教学工作是十分重要的。数形结合是目前教育界较为认可的一种数学教学方法,与传统的教学方法不同,数形结合打破了思维的局限性,极大程度地激发了学生的学习兴趣,使学生可以在提升学习积极性的同时发展自身的创新思维能力,有利于促进学生未来的全面发展。本文将针对初三数学函数教学中数形结合的创新思想进行探讨,希望可以为相关研究提供有价值的参考依据。

摘要： 我国古代官员有着悠久的创新史,丰富的创新思想和创新成果.介绍了创新意义和价值，我国古“变”为主的古代创新思想都或多或少是了解和知道的，我国古代官员丰富的创新思想，不仅建立在我国古代人民长期的生产生活实践的基础上，还建立在其经世致用的传统和阴阳对立的哲学，这是古代创新的理论基础，客观分析了他们的创新动机、创新兴趣、创新情感和创新意志等，创新以新思维、新发明和新描述为特征，它原意有三层含义，第一，更新;第二，创造新的东西;第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。因此，从本质上说，创新是人类创造性的实践活动，是人的最高本质，突破常规和传统，产生新思想，获得新办法，解决新问题的思维过程，是创新实践的前提和基础。我国古代已经形成了丰富的创新思维，在古代官员身上也有明显体现。

摘要： 要想把这个文章写好,我觉得至少要先做一个调查,调查一下各国华文媒体创新的现状.因为没有时间和精力做,所以想了想,还是和大家分享一下这几年我自己对杂志进行的创新和改革经验.国外的华文媒体在这十几年的动荡中,大部分纸质媒体已转向新媒体,《世界中国》杂志社能够办到今天,应该归于我们的一些创新思想和坚定的事业信心.

摘要： 随着万众创新、“互联网+”等新一代信息技术如雨后春笋般迅猛发展,加之其具备学科领域发展前沿性、商业模式创新性等特点,现已跃居成为市场经济炙手可热的科技研发项目.而基于互联网应运而生的新产品、新服务的创新思想,充分展现出“互联网+”智慧城市正作为城市创新驱动发展的新兴模式,引领人们尽享智能、便携的数字信息化生活服务.本文将着重围绕高校实施“互联网+”战略,智慧开启沈城创新创业教育平台,为实现人才服务生活,科技回馈社会建言献策.

摘要： 崧泽遗址博物馆的陈列设计定位结合崧泽遗址是上海人文之始和中华文明之脉的核心理念,突出了一个创新思想.在三个部分的展区设计中,围绕发现崧泽遗址、走进崧泽社会、传承崧泽遗产等三个内容,精心设计了展示空间和参观线路,力求在复原和阐释上海历史发展源流的各个展项中,体现上海城市文化的普及、传承与时代创新.

摘要： 钱学森认为客观世界有渺观、微观、宏观、宇观、涨观五个层次.客观世界层次理论必须以马克思主义哲学和复杂巨系统思想和方法作为指导.客观世界层次理论指明了基础科学研究方向和研究方法;科学地解释了决定性和非决定性辩证统一的关系;科学地解释了系统论与全息论的辩证关系.

摘要： 大家好,笔者今天要讲的话题是当代伊朗电影中的"另类电影"和"另类运动".在座的各位年轻的导演有必要了解"另类"这个概念.那么问题就是一个人怎样才能够与众不同,并且是与什么不同,与来自哪里的东西不同.通过伊朗电影为例,来与大家讨论这个话题.需要说明的是，“另类”电影是一种很重要的电影运动，不同形式的“另类电影”丰富了主流电影，许多有才能的导演和电影人都是从“另类电影”跳到了主流电影当中，他们是一群改变电影并为电影带来新思想的人，希望大家都能成为这样的人，能够改变电影的现状，并为电影带来一些新的思想。

摘要： 大家好,笔者今天要讲的话题是当代伊朗电影中的"另类电影"和"另类运动".在座的各位年轻的导演有必要了解"另类"这个概念.那么问题就是一个人怎样才能够与众不同,并且是与什么不同,与来自哪里的东西不同.通过伊朗电影为例,来与大家讨论这个话题.需要说明的是，“另类”电影是一种很重要的电影运动，不同形式的“另类电影”丰富了主流电影，许多有才能的导演和电影人都是从“另类电影”跳到了主流电影当中，他们是一群改变电影并为电影带来新思想的人，希望大家都能成为这样的人，能够改变电影的现状，并为电影带来一些新的思想。

摘要： 大家好,笔者今天要讲的话题是当代伊朗电影中的"另类电影"和"另类运动".在座的各位年轻的导演有必要了解"另类"这个概念.那么问题就是一个人怎样才能够与众不同,并且是与什么不同,与来自哪里的东西不同.通过伊朗电影为例,来与大家讨论这个话题.需要说明的是，“另类”电影是一种很重要的电影运动，不同形式的“另类电影”丰富了主流电影，许多有才能的导演和电影人都是从“另类电影”跳到了主流电影当中，他们是一群改变电影并为电影带来新思想的人，希望大家都能成为这样的人，能够改变电影的现状，并为电影带来一些新的思想。

摘要： 大家好,笔者今天要讲的话题是当代伊朗电影中的"另类电影"和"另类运动".在座的各位年轻的导演有必要了解"另类"这个概念.那么问题就是一个人怎样才能够与众不同,并且是与什么不同,与来自哪里的东西不同.通过伊朗电影为例,来与大家讨论这个话题.需要说明的是，“另类”电影是一种很重要的电影运动，不同形式的“另类电影”丰富了主流电影，许多有才能的导演和电影人都是从“另类电影”跳到了主流电影当中，他们是一群改变电影并为电影带来新思想的人，希望大家都能成为这样的人，能够改变电影的现状，并为电影带来一些新的思想。

摘要： 随着社会的发展,医疗市场的竞争越来越激烈,广大妇女儿童及患者对医疗保健服务要求不断增高,这些都给保健院的管理带来很多新问题的考量.从客观的角度来分析,妇幼保健院管理理念直接影响着医院的日常管理工作,并且会对管理措施、管理手段、管理体系造成较大的影响.从主观的角度来分析,医院管理理念,是现阶段管理工作的重点方面,必须保证理念的创新与实践,为我国的妇幼保健院管理工作,提供较多的帮助.现阶段的大部分保健院管理理念,仍然停在较为传统方面,未开展广泛的规范提升,部分管理工作仍然存在较大的漏洞,这些都与保健院管理理念具有非常密切的关系.今后,需加深妇幼保健院管理理念的研究,在多方面实现较大的进步.

摘要： 本发明公开了一种确定创新事件创新性的检索方法，属于信息处理技术领域，包括确定一组创新主题词，用该组创新主题词确定创新级别，利用检索工具输入创新主题词进行创新检索，并统计检索数据，然后利用检索数据可以验证事件的创新性、验证创新事件的核心创新内容、确定创新事件的创新级别、确定创新事件的创新因子、确定创新事件的创新影响因子或年均创新影响因子、确定创新事件的创新衍生因子或年均创新衍生因子，并计算人才、杂志、团体、组织、部门、国家等不同主体的创新指数。

摘要： 本发明公开了一种基于粒子群位置更新思想灰狼优化算法的K‑Means文本分类方法，属于数据挖掘领域，该方法包括以下步骤：对文本数据进行预处理，采用余弦角度为相似性度量，分别计算预处理后文本数据向量中的每一个数据对象到每一个初始灰狼个体的初始聚类中心点间的距离，计算下一个灰狼个体的数据分配结果，直到灰狼种群中所有的灰狼个体都计算完毕，得到N种初步文本聚类结果；断粒子群位置更新思想改进的灰狼优化算法的K‑Means聚类算法是否达到最大迭代次数，根据X

摘要： 本发明公开了一种基于创新维度和创新法则的技术创新方法，包括：构建至少一种第一类创新维度；分析识别潜在的或可能涉及的第二类创新维度；将第一类创新维度和第二类创新维度进行汇总与整理，形成创新维度；形成至少一种第一类创新法则；分析识别潜在的或可能涉及的第二类创新法则；将第一类创新法则与第二类创新法则进行汇总与整理，形成创新法则；将创新维度和创新法则进行变换与重组，构建形成新技术创新方案；分析评价新技术创新方案。本发明提出了一种好学、好用、好记的技术创新方法，不仅符合我国国民思维习惯，为本领域技术人员提供了新的技术创新方法，而且该方法得到的技术方案与所研究的具体技术较好结合，形成的技术方案切实可行。

摘要： 本发明提供一种可提供用户获取创新思路的创新辅助系统及应用，该辅助系统以专利数据库为基础，当用户在用户界面输入技术关键词时，该系统可根据关键词自动呈现体现创新方向的热点主题，供用户识别选择。该方法提高了创新数据获取的便捷性，简化创新研究时的文献检索，具有简易直观且适用大众等诸多优势。

摘要： 本实用新型公开了一种创新创业思想教育课堂用取放装置，包括取放箱，所述取放箱下端四角均固定连接有支撑腿，所述取放箱前端上部设置有两个抽屉，所述取放箱内下部设置有放置腔，所述放置腔内下腔壁后部固定连接有底座，所述底座上端中部开有滑槽，所述滑槽内左部与右部均滑动连接有限位装置，且两个限位装置上端中部均对称固定连接有压料装置，所述滑槽内中部活动穿插连接有隔挡装置，所述放置腔内下腔壁前部固定连接有两个连接块，且两个连接块之间共同活动穿插连接有螺杆。本实用新型所述的一种创新创业思想教育课堂用取放装置，通过设置的压料装置，使压料装置和两个弹簧之间的相互配合，能够对资料进行压紧，使资料能够整齐放置于放置腔内。

摘要： 本实用新型公开了一种思想创新教育培训教具，包括投影仪外壳，防护透明罩和角度调节机构，所述投影仪外壳的上端连接有角度调节机构，且角度调节机构的上端连接有改进型固定支架，所述改进型固定支架包括固定支撑架、空腔、通孔、挡条、导线防护套、封盖、连接孔、固定弧形条和弧形橡胶套，且固定支撑架的侧壁副管处连接有导线防护套，所述固定支撑架的上端开设有空腔，且空腔腔内壁上部设置有挡条。本实用新型所述的一种思想创新教育培训教具，属于教育用投影仪领域，对投影仪外壳和墙顶之间的安装结构进行改进，改进后的改进型固定支架通过封盖与墙顶相连接，通过固定弧形条和弧形橡胶套实现导线的走线和防护，方便导线整理。

摘要： 本实用新型属于教学技术领域，具体涉及思想教育创新用多媒体指导装置，包括显示器，显示器一侧可拆卸固定连接有收纳筐，转轴下侧装配有与收纳筐相连接的第一限位机构，两个第一T形滑槽之间滑动装配有滑条，遮挡布一端伸出开口与滑条固定连接，遮挡布上下两端均伸入第一T形滑槽内，显示器另一端固定连接有与拉钩相匹配的拉环，箱盖装配有与间隙相匹配的挡尘刷，箱盖设有与锁槽相匹配的第二限位机构，本装置结构简单，在没有使用本装置时，可使用遮挡布将显示屏挡住，防止灰尘附着在显示屏上，且具有一定的防护作用，防止显示屏被异物刮花，而且电源线进行收纳，对电源线进行保护的同时，防止杂乱的电源线影响本装置整体的美观。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生创新创业思想教育课堂用取放装置，包括存取箱，所述存取箱中活动安装有隔板，所述隔板两侧壁与存取箱内侧壁之间安装有空间调整装置，所述存取箱底部安装有加固装置。优点在于：本实用新型在存取箱中安装了隔板，隔板可自由滑动，且隔板两侧均安装了两个安装板和活动板，通过滑动隔板和活动板可以调节存取箱中的每个格子的空间大小，这样可以充分且灵活的利用存取箱中的空间，存取箱底部安装了支杆和吸盘，通过吸盘的吸附作用，对存取箱进行加固，使其更加牢固，防止在频繁取放资料时发生倾倒。

摘要： 一种大学生创新创业思想教育课堂用取放装置，本实用新型涉及创业指导储存装置技术领域；取放柜上部内设有横板；横板和取放柜的底板之间设有纵板；纵板和取放柜的左侧壁之间设有一号分隔板；横板的下侧以及一号分隔板的下侧均设有支撑杆；支撑杆的左右两端分别固定在取放柜和纵板上；支撑杆的外壁上活动套设有数个一号隔离板；一号隔离板和支撑杆的连接处设有硅胶层；取放柜的底板左部前后两侧以及一号分隔板的上表面前后两侧均设有滑槽；二号隔离板通过其下表面上的滑块滑动设置在滑槽内；取放柜上部设有开口；取放柜的上表面骨架的四角上均设有连接杆；能够对书本进行整平，增加书本的存放量，收纳效果好。

摘要： 本实用新型涉及创新创业技术领域，尤其是一种大学生创新创业思想教育课堂用取放装置，包括主盒体，主盒体上表面开设有上开口，主盒体左侧面开设有左侧开口，主盒体右侧面开设有右侧开口，上开口内壁上铰链连接有用于闭合上开口的上盖体，主盒体内部设置有主隔离仓。本实用新型的一种大学生创新创业思想教育课堂用取放装置通过在主盒体内部固定主隔离仓，两侧伸缩盒通过主盒体和主隔离仓之间的间隙插入，并且通过两侧开口的翻转挡板防止内部资料移出，大大提升取放装置内部资料的安全性，整个操作十分简单，方便携带。