创新学

摘要： 随着新课改的实施与推进,新的教学模式和教学方法层出不穷。在当前教育中,如何构建新的课堂教学模式是诸多学校管理者关注的重点问题。"三维导学"模式是以学生为中心、以学情为依据所构建的教学模式,完全契合"以教师为主导,以学生为主体"的教育思想。为了将其有效落实到教育教学中,本文从课前自主学、课中合作学以及课后创新学三方面对"三维导学"模式的构建与实施展开了探讨。

摘要： 在"大众创业、万众创新"的政策背景下,开发具有灵活性和适用性的"创新学"通识课程成为时代发展的需要.针对课程设计滞后、创新精神培育不足等突出问题,我国"创新学"通识课程建设应吸收西方国家创新教育领域的最新理论成果,以创新思维、方法习得和创新心智模式塑造协同促进作为实现路径,从教学目标、教学内容、教学手段、教学管理四个方面优化设计,以实现学生创新方法学习和创新精神培育的双重目标.

摘要： 创新是人类社会不断进步的动力,也是当今知识经济时代的主旋律.那么如何创新,怎么样才能更好的创新,早已成为一个国家、民族、企事业单位及个人思考与探究的问题.为提高当今大学生的创新能力,培养活跃且独特的创新思维,同时也为本科生提前进实验室参与课题研究与创新性实验项目做准备,为学生日后的创新创业活动夯实基础,湖南师范大学生命科学学院面向大学本科生开设了《创新学及其技能训练》课程.顾名思义,该课程不仅仅阐述创新学的理论知识体系,更重要的是它能够将宽泛抽象的创新理论与具体的创新实践过程相结合,围绕提升学生创新能力这一核心宗旨,分别从创新理论,方法,思维及实践活动等四个层面着手,使得创新的概念有着力点和能够具体化,力求使得创新学课程具有一定的实用性.

摘要： 创新人类社会进步攀登的马达,是时代阔步向前发展的助推器。随着越来越多的人对创新这一人类高级智慧活动的重视,创新的意识已渗透到社会生活的各个领域。作为全国教育教学的先进楷模与示范单位的湖南师范大学生命科学学院,一直秉承敢为天下先,勇当掌舵手的信念与传统,积极深入教育教学改革,力图推陈出新,经不断努力与探索,设计与开创了《创新学及其技能训练》课程。课程一经开出,反响强烈,欣喜之余我们不忘对课程进行重读与审视,并分析总结出了其关键的特点,下文将一一进行阐述。

摘要： 为落实“两学一做”教育学习常态化制度化要求,工商银行浙江分行营业部机关第五党支部创新实施了“体验＋党课”教育学习形式.2017年9月2日,第五党支部党员同志和入党积极分子来到习近平总书记在浙江工作期间的基层联系点--杭州淳安枫树岭镇下姜村,开展走访体验和专题党课学习.浙江分行营业部党委副书记、副总经理王夫守以《旗帜鲜明讲政治牢固树立“四个意识”》为题,为大家上了一堂专题党课.

摘要： 一、创设学练情境，激发参与意识用“闯关赛”的情境贯穿整节课，学生学习的过程变成闯关活动，学生的注意力集中到了能否闯关成功上，适合小学生的心理发展特征。如，笔者在教授《篮球：行进间换手运球》一课时，将整节课设置5个关口，学生们积极学练，进而提升了参与水平。如，第1关：“看谁的反应快”。跟随音乐，学生模仿教师进行行进间运球、横向跑运球、横滑步运球练习，音乐变化，教师的动作随之变化。

摘要： 温州大学纽约创业孵化器日前在纽约曼哈顿东方创客（Lair East）总部TH式落户,来尚温州大学、全球硅谷企业创新学皖GSV、纽约东方创客的三方代表共同为此次落户举行了挂牌启动仪式.签署了海外创新创业孵化器项目合作备忘协议.

摘要： "学起于思,思源于疑。"学生积极的思维是由疑问开始的,在现在的课堂教学都是以教师根据教材的内容、学习的目标以课堂提问的方式进行,学生对知识的掌握就只停留在"学会"及显性学力阶段,而要学生真正做到"会学"具有创新性学力,我们现在课堂的教学模式是完全不够的,势必要改革课堂教学模式。而学生创新学力是以智力为核心的显性学

摘要： 本发明属于数据挖掘与分析、人工智能技术领域，具体为一种适应于新学术平台的匿名用户行为挖掘与资源推荐方法。本发明包括两个部分：（一）适应于新学术平台的匿名用户行为挖掘，以便全面刻画平台用户画像，便于后续为其推荐有用平台资源；（二）基于项集相似性计算的协同过滤个性化推荐，实现精准学术推荐，帮助各类用户从平台获得最大收益。本发明针对实际平台采用行之有效的措施挖掘匿名用户行为特征，对平台用户全方位画像，采用维数简化和项集相似性计算两个过程，在提高精确度的同时减少计算耗费，解决应用协同过滤技术的推荐系统所存在的稀疏性和扩展性问题，从而实现高效推荐。

摘要： 本发明属于雷达遥感应用技术领域，具体的说是涉及一种基于辅助判决更新学习的合成孔径雷达目标识别方法。本发明的方法利用少量的初始训练样本训练初始模型，新增的未标签的图像作为测试样本，识别结果再作为下一次训练的训练样本，在已有模型的基础上迭代训练直至得到一个识别效率稳定成熟的识别系统。本发明利用卷积神经网络为主体提取SAR目标的深层特征进行分类，再结合辅助分类器的辅助判决，使得新增的无标签SAR图像可以直接运用于已有分类器，同时避免了样本重复训练，提高了识别效率。

摘要： 一种负责控制至少一个拨叉(F)的强制移动的控制装置(DC)，所述至少一个拨叉作为自动变速箱(BV)的组成部分并且能够在被驱动器(A)平移时驱动同步器(SB)，所述同步器与参与限定变速齿轮系的齿轮相关联，每次强制移动根据在将两个预定力施加在驱动器(A)上之后执行的至少一次测量来限定。该控制装置(DC)配置用于当检测到由驱动同步器(SB)而导致的问题时触发在驱动器(A)上施加所述两个预定力并且实施至少一次另一对应测量以确定辅助移动，然后配置用于确定互相对应的所述强制移动与所述辅助移动之间的差值，并且配置用于使每个拨叉(F)与取决于先前强制移动和该经确定的差值的新强制移动相关联。

摘要： 本发明涉及一种学习系统，尤其涉及一种公司制度更新学习系统。本发明的目的是提供一种系统化学习过程，增加员工对公司制度的熟悉程度，检测员工学习成效的公司制度更新学习系统。本发明的技术方案为：一种公司制度更新学习系统，具体包括以下步骤：S1步骤：获取登录账号信息；S2步骤：公司制度学习；S3步骤：最新公司制度学习及提醒；S4步骤：制度考核；S5步骤：制度抽查。满足员工在制度学习过程中的基本需求，将传统单一的员工制度学习转化为自主化的制度学习。

摘要： 在本发明的用于产品生产线上的视觉检查的基于AI的新学习模型生成系统中，在为了产品生产线上的视觉检查而在已生成的现有学习模型的学习中应用的多个学习数据集中，后补集提取模块基于判断类型信息而提取2个以上的后补数据集。并且，追加集决定模块算出新学习数据与后补数据集的学习图像之间的类似度，将基准值以上的任一个决定为追加学习数据。并且，新模型生成模块使预训练模型学习追加学习数据集和新学习数据而生成新学习模型。由此，在用少量的新学习数据生成新学习模型时，与新学习数据类似的以往的学习数据集追加地应用于学习，从而能够提高新学习模型的判断准确度。

摘要： 本发明涉及基于重新学习状况分类的CVVD位置学习的方法及用于该方法的CVVD系统，连续可变气门打开持续时间(CVVD)位置学习的方法可以包括：当控制器未检测到应用于CVVD系统中的气门打开持续时间控制的当前位置信息时，执行重新学习模式，在重新学习模式中通过将未检测到当前位置信息的状况分类为多种未检测的状况从而进行较短打开持续时间和较长打开持续时间的重新学习。

摘要： 本发明属于数据挖掘与分析、人工智能技术领域，具体为一种适应于新学术平台的匿名用户行为挖掘与资源推荐方法。本发明包括两个部分：（一）适应于新学术平台的匿名用户行为挖掘，以便全面刻画平台用户画像，便于后续为其推荐有用平台资源；（二）基于项集相似性计算的协同过滤个性化推荐，实现精准学术推荐，帮助各类用户从平台获得最大收益。本发明针对实际平台采用行之有效的措施挖掘匿名用户行为特征，对平台用户全方位画像，采用维数简化和项集相似性计算两个过程，在提高精确度的同时减少计算耗费，解决应用协同过滤技术的推荐系统所存在的稀疏性和扩展性问题，从而实现高效推荐。

摘要： 本发明属于雷达遥感应用技术领域，具体的说是涉及一种基于辅助判决更新学习的合成孔径雷达目标识别方法。本发明的方法利用少量的初始训练样本训练初始模型，新增的未标签的图像作为测试样本，识别结果再作为下一次训练的训练样本，在已有模型的基础上迭代训练直至得到一个识别效率稳定成熟的识别系统。本发明利用卷积神经网络为主体提取SAR目标的深层特征进行分类，再结合辅助分类器的辅助判决，使得新增的无标签SAR图像可以直接运用于已有分类器，同时避免了样本重复训练，提高了识别效率。

摘要： 本发明公开了一种移动终端自动更新学习资料的方法与系统；该方法通过确定移动终端处于充电状态、移动终端处于关屏或者待机状态、且移动终端连接WIFI网络；获取移动终端的学习资料的版本信息，根据所述版本信息，判断所述学习资料是否需要更新；若是，对所述学习资料进行更新；本方案在移动终端处于充电状态、移动终端处于关屏或者待机状态、且移动终端连接WIFI网络下，获取移动终端和服务器的学习资料的版本信息，在所述学习资料具有新的版本的情况下很好的实现了对学习资料的自动更新。

摘要： 本发明公开了一种创新学分管理系统，包括管理端和学生端；管理端包括审核与换算模块、申报设置模块和项目管理模块；申报设置模块用于对项目的相关内容进行设置；项目管理模块用于对不同的项目进行归纳分类管理；审核与换算模块审核项目申报及将学分按照进行转换。学生端包括项目申报模块、学分查看模块和学分打印模块；项目申报模块用于将项目申报请求发送至管理端；学分查看模块用于为学生提供实时查看当前学期和在校的个人总学分的功能；学分打印模块用于将学分进行打印得到纸质版的学分证明。本发明提供的一种创新学分管理系统，能够对学生的项目申报进行自动审核以及对学生所得的学分进行自动换算，有效地减少项目申报审核以及学分转换的出错率。