创新型科技人才
创新型科技人才的相关文献在2006年到2022年内共计137篇,主要集中在经济计划与管理、人才学、科学、科学研究
等领域,其中期刊论文127篇、会议论文10篇、专利文献802152篇;相关期刊95种,包括人力资源管理、中国人力资源开发、经济论坛等;
相关会议7种,包括2013年高校科技管理研究会学术年会、第十届中国工业企业物流论坛、2011年全国人事人才科研年会等;创新型科技人才的相关文献由212位作者贡献,包括曹晓丽、廖志豪、彭晨等。
创新型科技人才—发文量
专利文献>
论文:802152篇
占比:99.98%
总计:802289篇
创新型科技人才
-研究学者
- 曹晓丽
- 廖志豪
- 彭晨
- 杨月坤
- 余维田
- 廖建华
- 张王琼
- 李中斌
- 王佳贺
- 韩利红
- 侯毅姝
- 包献华
- 吴静波
- 姜农娟
- 姜敬
- 屈宝强
- 张云霞
- 张力学
- 张晓星
- 张毅
- 本刊编辑部
- 李丽
- 李良成
- 杨国栋
- 林芬芬
- 王成军
- 王蕊
- 王青耀
- 范吕臣
- 葛琴
- 蒋莹
- 赵伟
- 路璐
- 郑煜
- 陈川
- 黄强
- 丁刚
- 丁洁
- 乔亚梅
- 于丹丹
- 于善智
- 于欣
- 于洋
- 于涛
- 于鹤龙
- 付姚
- 付新彦
- 代文斌
- 任喜全
- 伍里川
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本刊编辑部
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摘要:
治国经邦,人才为急。我们党始终重视培养人才、团结人才、引领人才、成就人才,团结和支持各方面人才为党和人民事业建功立业。毛泽东同志高度重视人的主体地位和创造潜能,他指出,世间一切事物中,人是第一个可宝贵的;在共产党领导下,只要有了人,什么人间奇迹也可以造出来。邓小平同志主张尊重知识,尊重人才,指出实现社会主义现代化,教育是基础,科技是关键,人才是根本。江泽民同志提出“人才资源是第一资源”的科学论断,指出在社会的各种资源中,人才是最宝贵最重要的资源。胡锦涛同志提出人才强国战略,指出建设创新型国家,关键在人才,尤其在创新型科技人才。
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雷亚萍;
杨倩;
焦特
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摘要:
本文重点聚焦陕西省兵工类研究所,以创新型科技人才为研究对象,引入人才画像技术,以一种分类别、细粒度的人才刻画模式来构建可量化、可视化的创新型科技人才分类评价模型,为进一步创新与拓宽创新型科技人才分类评价提供新的理论思路。
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刘亚荣;
屈潇潇;
陈霞玲
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摘要:
创新能力是未来科技人才的关键核心能力,创新能力的培养需要更加专业化的教学设计和更加多元化的参与主体,传统高等教育人才培养体系无法独自承载未来创新型科技人才培养。面对新的教育变革需要,基于人力资源开发理论、学习与认知科学理论以及世界各国与高等院校的前沿实践探索,本研究提出创新型科技人才培养的基本框架,认为我国创新型科技人才培养需要体系性重构,具体有三点建议:一是高校内部要进行人才培养体系的重构,构建以“初步解决问题能力”为目标的培养模式及能够匹配产教融合的组织模式;二是教育系统要建立多层次的赋能高校教学方法论研究实践的支持体系,探索“以学生学习为中心”的教学体系;三是要打破普通高等教育体系的相对封闭性,构建新型的人才培养供应链,建设新型产教研融合生态。
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杨颖;
王华;
范卿泽
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摘要:
习近平总书记在2020年6月2日专家学者座谈会上强调,要深化科研人才发展体制机制改革,完善战略科学家和创新型科技人才发现、培养、激励机制,吸引更多优秀人才进入科研队伍,为他们脱颖而出创造条件。青少年创新人才的培养关涉国家和民族的复兴。早在2010年,重庆市教委即开展了创新人才培养可行性调查研究,结果显示:重庆有102个高校重点实验室、37个工程技术研究工程.
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朱芬;
孔燕
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摘要:
研究基于扎根理论,通过对25位中外杰出的艺术型科学家自传和回忆录的质性分析,发现科艺融合在科学创新中的显著优势体现在认知工具的互益、思维方式的互补及价值追求的互通三个维度,继而结合当前我国艺术和科学融合在创新型科技人才培养实践中面临的困境,提出了重视科技后备人才感性素质的贯通式培育、倡导哲学上位的科艺融合教育观在高校的树立、鼓励高校教育工作者专业之外的科艺浸润等解决对策,以期为新时代下培养更具创造性的科技人才提供新思路.
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赵鹏程;
刘紫静;
于涛;
王振华;
谢金森;
陈珍平
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摘要:
以新基建为特色的新经济快速发展的背景下,我国工程教育迫切需要培养多样化、创新型科技人才,新工科建设与发展已成为工程教育创新改革的主流。与新中国国防工业一起成长壮大的核工业与"新工科"结合相对较少,发展相对缓慢。在加速推进新型基础设施建设工作的今天,作为与"新能源、特高压、工业互联网、物联网等"紧密结合的"核工业"又扮演着非常重要的角色。
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张羽;
王雪梅;
李欣
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摘要:
构建创新型科技人才分类评价指标体系,对于完善创新型科技人才培养与发展管理的体制机制,加快建设人才强国具有重要意义。本文在创新型科技人才内涵和特征研究基础上,将创新型科技人才划分为基础研究类、应用与技术开发类、创新创业类,利用文献分析法和问卷调查法,针对不同类型的创新型科技人才,构建了以素质特征、能力特征和绩效特征为一级指标,基本素质、知识结构、人格特质、经验资历、创新能力、管理能力、创新成果、社会认可、实际效益为二级指标的人才分类评价指标体系,并提出人才分类评价相关建议。
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本刊编辑部;
伍里川
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摘要:
创新的事业呼唤创新的人才。实现中华民族伟大复兴,人才越多越好,本事越大越好。我国要在科技创新方面走在世界前列,必须在创新实践中发现人才,在创新活动中培育人才,在创新事业中凝聚人才,必须大力培养造就规模宏大、结构合理、素质优良的创新型科技人才。
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摘要:
《工程技术研究》杂志是经国家新闻出版署批准,面向国内外公开发行的国家级优秀科技期刊。前身系《冶金丛刊》(CN 44-1258/TF),《冶金丛刊》创刊于1978年,后经国家新闻出版署批准(新广出审[2016]915号),于2016年7月20日正式更名为《工程技术研究》。国内统一连续出版物号为CN 44-1727/N,国际标准连续出版物号为ISSN 2096-2789。《工程技术研究》始终坚持“重点反映冶金、机械、建筑等领域工程技术成果,服务工程技术人员,推动我国工程技术尤其是冶金工业技术进步和产业升级”的办刊宗旨,致力于服务广大科技工作者,促进创新型科技人才的科研成果转化。
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摘要:
《工程技术研究》杂志是经国家新闻出版署批准,面向国内外公开发行的国家级优秀科技期刊。前身系《冶金丛刊》(CN 44-1258/TF),《冶金丛刊》创刊于1978年,后经国家新闻出版署批准(新广出审[2016]915号),于2016年7月20日正式更名为《工程技术研究》。国内统一连续出版物号为CN 44-1727/N,国际标准连续出版物号为ISSN 2096-2789。《工程技术研究》始终坚持"重点反映冶金、机械、建筑等领域工程技术成果,服务工程技术人员,推动我国工程技术尤其是冶金工业技术进步和产业升级"的办刊宗旨,致力于服务广大科技工作者,促进创新型科技人才的科研成果转化。
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周达
- 《2011年全国人事人才科研年会》
| 2011年
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摘要:
人才资源是实现科学发展的第一推动力,建设创新型国家,提高自主创新能力,需要创新型科技人才作为支撑.中央企业作为国民经济的顶梁柱,要在建设创新型国家中发挥主力军作用,在实施“走出去”战略中发挥国家队作用,就必须把人才工作摆到优先发展的战略地位,加快培育造就一大批优秀的创新型科技人才.本文通过问卷调查、数据分析、文献归纳等方法,通过实证分析对在京中央企业创新型科技人才吸引机制进行了研究,分析了数据反映出的问题并提出了对策建议.
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陈培浩;
罗遐
- 《2011年全国人事人才科研年会》
| 2011年
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摘要:
国以才立、政以才治,业以才兴.高层次创新型科技人才是推动经济社会发展的第一资源,是促进科学发展、富国强民的第一推动力.作为掌握前沿科学技术并具有创造性思维和能力的高层次创新型科技人才在科技进步和经济社会发展中起着举足轻重的作用.当前我国正处于全面建设小康社会的关键时期,面临着转变经济发展方式和发展战略性新兴产业的巨大挑战和机遇,迫切需要发挥科技创新的支撑和引领作用.本文从整个科学技术史的角度出发,选取古今中外有过重大贡献的代表性人物,以300个鲜活的案例为基础,并重点分析了其中的113个,提取了三个维度的影响因素,分析他们的成长历程和关键素质,为高层次创新型科技人才的培养和开发提供参考借鉴.
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- 《2010中国人才发展论坛大会》
| 2010年
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摘要:
本文以中国科学院为案例,分析探讨了创新型科技人才的管理体制机制问题.中国科学院作为国家科技创新体系中的重要组成部分,始终坚持人才是第一资源的理念,把创新型科技人才的培养和凝聚作为事业发展的根本基础,在人才工作体制机制方面进行了一系列的改革创新,建立了岗位聘用、项目聘用和流动人员相结合的灵活用人机制,建立了以"三元"结构工资制为主体、多种分配形式并存的新型分配体系,形成了多层次、全方位、系统化的人才培养引进工作体系,取得了很好的成效.同时,中国科学院也和其他科研事业单位一样,在科技人才工作中面临诸多体制机制问题.针对这些问题,本文提出了加快推进事业单位管理的法制化建设,加快建立事业单位社会保障体系,打破身份制度,进一步完善创新型科技人才的评价、激励与保障机制,扩大对外开放,吸引外籍科技人才,探索建立与国际接轨的博士后管理制度的措施。
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于欣
- 《2010中国人才发展论坛大会》
| 2010年
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摘要:
随着世界各国之间竞争的加剧,依靠科技创新提升国家的核心竞争力,将培养创新型科技人才作为建设创新型国家的战略举措,已经成为主要发达国家的共同选择.我国能否在激烈的国际竞争中占有一席之地,很大程度上取决于能否培养造就出大批高素质的创新型科技人才,这将直接影响国家的发展实力.本文以美国、英国和日本等发达国家为主要研究对象,概括分析其在培养开发创新型人才过程中的主要做法和成功经验,从而总结出对我国创新型科技人才培养所具有的借鉴,指出创新型科技人才在人才战略中居于优先地位,政府在推动创新型科技人才培养的过程中起主导作用,把自主培养创新型科技人才与吸引海外高层次创新人才结合起来,为创新型科技人才提供良好的科研创新环境,构建完善的实践体系培养创新型人才等措施。
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张子良
- 《2010中国人才发展论坛大会》
| 2010年
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摘要:
《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》强调"突出培养造就创新型科技人才".培养创新型科技人才,既要把握科技创新的内在特征,又要把握创新型科技人才的成长规律.应采用大教育、大培训、大科研模式,建立全社会合力推进创新型人才培养的体制机制,使创新型人才的开发和使用成为一种具有社会整体性的系统行为.探索使用式培养、开放式培养、激励式培养、保障式培养等新模式,突出培养政策与科技政策、经济政策的有机结合,健全以社会需求为导向和能力建设为核心的创新型人才培养机制,有效促进创新型科技人才的涌现.
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- 《2008年促进中部崛起专家论坛》
| 2008年
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摘要:
中部崛起是建设社会主义和谐社会和全面向小康社会迈进的重要内容.中部地区处于东西之间,是东西部之间经济社会发展的枢纽地带,中部的崛起对于平衡中西部差距至关重要.而中部崛起的重要力量就是创新型科技人才队伍的形成和建设.中部地区要通过发展培养以及引进创新性科技人才来为本地区的发展注入活力和生机,本文是从加强中部地区的创新型科技人才以及其人才队伍的培养、引进方面来阐述创新型人才队伍才是西部崛起的中坚力量和支撑.
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张晓静
- 《北京科学技术情报学会2018年学术年会》
| 2018年
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摘要:
随着知识经济时代的到来,人才资源问题日益成为人们关注的焦点.依靠科技创新是提升国家科技竞争力的重点,科技人力资源是国家发展最重要的资源之一,是进行科技活动的主体.各国都十分重视人才战略问题的研究,制定了各种有效的政策、法规和措施,以吸引人才、培养人才以及合理地使用人才,取得了很好的效果.本文以美国、英国和日本为主要研究对象,概括分析了在培养创新型科技人才过程中的主要发展战略和成功经验,从而总结出对我国科技人才培养的借鉴和启示.通过分析发达国家科技人才培养的发展战略,针对京津冀科技创新区域人才培养,提出几点建议,旨在提高科研人才教育水平,促进区域经济发展整体水平,提高京津冀区域科技创新的整体水平.
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- 智博天宫(苏州)人工智能产业研究院有限公司
- 公开公告日期:2022-03-18
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摘要:
本发明提供了一种科技人才成长数据分析方法和系统。科技人才成长数据分析方法,包括以下步骤:S1、按照年份获取科技人才成长数据,建立科技人才成长数据模型TG(i,j);S2、对科技人才成长数据模型TG(i,j)中的科技人才进行科技人才类型的划分;S3、基于科技人才类型对科技人才成长数据模型TG(i,j)进行权重分析计算,获取与科技人才类型匹配的权重因子WFi;S4、获取科技人才成长指数I,并绘制科技人才成长指数‑时间关系图,完成对科技人才成长数据的分析。本发明的科技人才成长数据分析方法及系统,可以高效、客观地对人才库数据进行归类和分析,基于数据分类和指数划分,分析数据基于时间维度的关联关系,从而有效对人才数据进行归类和分析。
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