创新型教育

摘要： 在科学技术得到快速发展的背景下,产业融合逐渐成为我国产业获得现代化发展的基本渠道和方向。而京津冀战略的落实与发展,则使创新型教育成为产业融合的抓手和保障,对推动我国京津冀产业发展拥有难以替代的现实意义。本文通过分析京津冀创新教育协同发展评价模型的构建策略,能够有效地为我国政府部门探析创新型教育问题,制定相关策略提供支持。

摘要： 电子白板技术是深受师生喜欢的创新型教育技术,将其应用到农村小学数学课堂教学中,能够在实现小学课堂教学模式创新的同时,带给小学生更好的学习体验,这给提升小学数学课堂教学效果带来了重要助力。以小学数学课堂为切入点,对电子白板教学手段在激情激发、师生互动、趣味训练等方面的应用展开讨论。

摘要： 微课是创新型教育资源,也是依托先进信息技术生成的一种现代化的教学模式,方便有趣且短小精悍,在教学当中有着很高的应用价值,能够给当下的英语听力教学带来活力,也可以推动教师改进教育理念,为学生听力素质的发展以及语言全面素质的形成奠定基础。在信息化时代到来的背景下,教育领域也需要进行技术的推广应用和更新换代,其中将微课引入英语课堂使其成为学生听力学习的组成部分。

摘要： 探讨创新型教学模式在医学影像学教学实践上的可行性.将在齐齐哈尔医学院2017级、2018级医学影像专业学生分为两组,以实施医学影像信息学传统教学的2017级学生作为对照组,以实施医学影像信息学创新型教学的2018级学生作为观察组,分析比较两组学生学习医学影像信息学后在影像操作方面的临床实践能力,并调查了解2018级学生对医学影像信息学课程的参与情况、兴趣情况以及在实习期间实践工作中,医学影像信息学理论课上内容的实用价值.两组不同的医学影像学授课方式对学生临床实践能力的提高具有显著性差异,P<0.05,具有统计学意义.创新型教育模式有助于培养适应临床实践的人才.

摘要： 现今创新型教育是我国教育改革的重点,高中数学作为一门逻辑性严密的学科,专业知识性很强,对学生的思维能力和创新能力有着更高的要求.本人在多年的高中数学教学实践中悟到:运用说题能够有效锻炼学生的思维能力和创新能力.借助说题的教学方式,调动学生参与到教学过程中,引导学生在说题中发现新的问题,归纳出不同的解法,寻找新的解题思路.这有利于活跃学生思维,锻炼脑力,使他们的理解维度更加开阔,更具有创新能力.就如何在说题教学中有效培养学生的创新能力,本人在教学中做了一些探索与尝试,现把实践感受与大家一起交流探讨.

摘要： 在新课程改革特别是培养核心素养目标的推动下,传统教育教学方法的弊端逐步显现出来,和当代教育发展要求的差距也进一步增大,这推动了创新型教育模式的产生与应用,为教师改进教学理念和创新教学策略提出更高要求。本文基于初中信息技术课程实践,介绍支架式教学方法的概念,分析推广应用支架式教学方法的策略,阐述教师对这一创新型教学方法的利用,设计建造不同类别的教学支架,着眼于学生各方面能力,特别是核心素养的提升,寻求信息技术教学的新突破。

摘要： 随着国家教育层面的完善、改革,将高中阶段学生的发展作为后期教育落实发展的根本目标。从现阶段高中学生学习、学科、教学模式等多方面入手,既是在一定程度上落实创新型教育改革,又是为之后的高中应试考试做好充分的教学准备。因此,笔者就当前高中阶段音体美特长生在英语阅读方面的教学策略展开了全面的分析和探究,为特长生制定有效且高效的教学模式,提高英语学习能力。英语教学与语文教学通常有着相似之处,通过将单词、词汇组成文段、句子,让学生通过阅读掌握单词词汇的意义和用法。通过有效的阅读方法,能在一定程度上培养并锻炼学生对于英语口语的表达能力,如同语文阅读教学一样,通过科学有效的引导,鼓励学生进行英语阅读教学,既能从根本上帮助学生拓展知识面,又能在积累中提高词汇运用能力。

摘要： 应新时代要求,创新型教育成为主流方向。传统的教育方式已满足不了现在的需求,存在刻板性、枯燥乏味等弊端,非常不利于提高小学生的认知能力,极易让学生对这门课失去兴趣。那么如何通过架构教学情景提升整体课堂的趣味性,活跃课堂气氛,让孩子们自觉地去学习小学数学便成了十分重要的事情。以下就是笔者对这个课题的一些观点和看法。

摘要： 应新时代要求,创新型教育成为主流方向。传统 的教育方式已满足不了现在的需求,存在刻板性、枯 燥乏味等弊端,非常不利于提高小学生的认知能力, 极易让学生对这门课失去兴趣。那么如何通过架构教 学情景提升整体课堂的趣味性,活跃课堂气氛,让孩 子们自觉地去学习小学数学便成了十分重要的事情。 以下就是笔者对这个课题的一些观点和看法。

摘要： 基于大数据与人工智能的创新方法和创新教育机器人系统，包括：获取用户的问题，从问题大数据中获取与所述用户的问题相关的第一问题和第二问题，对所述知识大数据进行分析挖掘，得到与所述第一问题和第二问题对应的知识语句集合，综合得到创新知识语句集合。上述方法和系统能够基于知识大数据进行综合分析得到用户问题对应的新知识，帮助用户针对问题进行创新，有利于辅助用户提高创新能力，为用户创新提供启发和源泉，提高用户的创新能力和效率。

摘要： 本发明公开了一种创新型线上教育产业赋能系统，包括教学赋能模块，教学赋能模块包括线上资源模块、线上教学模块和线上反馈模块，线上资源模块，用于对各种学习资料进行挖掘，然后再进行资料的传递，线上教学模块，用于对教师与学员之间的线上教学与互动，线上反馈模块，用于对线上教学出现的各种问题进行反馈，使得线上教学可以进行动态调整，趋于完善。本发明利用线上资源模块和线上教学模块相配合的设置方式，通过问题交流子模块对师生之间的问题进行解决，学生对视频自学子模块、教师直播子模块、在线辅导子模块、布置任务子模块和在线答疑子模块进行学习。

摘要： 本发明为创新型软件开发核心技术及教育模式。使软件开发、软件使用、学习软件开发三方均能比原技术提高社会和经济效益3－100倍。应用于：1软件开发企业。2有电脑的所有企事业。3教育各个领域。4会电脑的所有个人。因完成同一任务可提高效益(字节少)几倍至几百倍，特别实用各类微型、超微型电脑、计数器、手机、手表、侦听、家电、自动控制、智能设备的软件开发。本发明的主要技术特征为：五大(交叉技术和方法)创新：1.高效益的数码制图设计技术。2.高效益的数码制表计算技术。3.高效益的图案设计自动化技术。4.高效益的软件开发综合体技术：综合体(包栝新的数据处理及保密系统、方法、排序法(伍氏法)等等)。5.与上匹配的高效益综合体教育技术和方法－创新型《软件开发技术和实用软件》书)。

摘要： 本发明提供一种基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，该基于五种新型育人教育理念的教育体系，包括校园文化系统、学校管理系统、课堂改革系统、教师培养系统、学生发展系统；校园文化系统：包括精神文化子系统、物质文化子系统。该基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，通过提供精神文化子系统、物质文化子系统，提供给学生发展的成长条件，通过一体化规划德育、模拟分班、目标管理、体验生命校本课程、建立学生实践基地活动，提高学生发展水平，完善教育体系，使其特色性、针对性的教育，进一步实现持续改进，通过高标准设备，提高智能性与新一代信息技术水平，关注教师专业成长，达到良好的培养效果。

摘要： 本发明公开了基于新型成像与多种技术结合形成新型教育场景的方法，包括用于获取三维授课视频的图像采集设备，用于将授课视频转换成教学视频Y发送到显示设备中显示的局域网传送单元，三维授课视频的授课内容按两个标准划分成若干教学时间段和若干个教学类型；还包括用户终端，所述用户终端发出具有教学时间信息Y和教学类型信息Y的用户指令给控制局域网传送单元，控制局域网传送单元接收用户终端的用户指令；并从三维授课视频获取与用户指令相匹配的教学视频Y；同时将教学视频Y发送至显示设备显示；显示设备包括水分子幕布，水分子幕布构成临时播放区域，将教学视频Y形成图片数据存储在临时播放区域的存储单元中。

摘要： 基于大数据与人工智能的创新方法和创新教育机器人系统，包括：获取用户的问题，从问题大数据中获取与所述用户的问题相关的第一问题和第二问题，对所述知识大数据进行分析挖掘，得到与所述第一问题和第二问题对应的知识语句集合，综合得到创新知识语句集合。上述方法和系统能够基于知识大数据进行综合分析得到用户问题对应的新知识，帮助用户针对问题进行创新，有利于辅助用户提高创新能力，为用户创新提供启发和源泉，提高用户的创新能力和效率。

摘要： 本实用新型涉及一种创新型职业教育工业4.0实用技能综合实训系统，包括通过互联网连接的工业智能化理论教学平台、工厂在线实训平台、公共教育资源数据库服务器和用户终端；所述工业智能化理论教学平台包括网络教学视频服务器和网真教室；工厂在线实训平台包括实训现场教学系统以及多媒体教室，其中实训现场教学系统由现场音视频采集装置和音视频转发服务器组成；公共教育资源数据库服务器另外连接监控管理中心服务器。本实用新型将网上教学、工厂实训、公共教育资源通过互联网和云平台整合后与用户终端共享，实现工业4.0背景下职业教育的多元化和教育模式的创新，有利于培养更多的高技能人才。

摘要： 本实用新型公开了一种音乐教育用的新型教育器材，包括箱体、承重装置、箱盖、支撑装置、音叉盒、音调教具和储存袋，所述箱体的底部向下延伸安装有承重装置，所述箱体的内部通过滑槽向上延伸安装有支撑装置，所述箱体的上方通过轴杆安装有箱盖，且箱盖的正面通过伸缩杆连接有支撑装置，所述箱体的内部安装有音调教具和储存袋，且储存袋位于音调教具的下方，所述箱体的内部安装有音叉盒，且音叉盒位于音调教具和储存袋的一侧。本实用新型通过安装有承重装置，承重装置可对箱体起到承重支撑作用，进而使得箱体在使用时可以适应缺乏支撑物体的环境进行教学工作，进而有效增加了该装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种新型教育用高校信息化教育设备，包括放置箱和底座，所述放置箱安装在底座上端外壁上，所述放置箱前侧的底座上设置有封闭槽，对学生进行教学时，其中一种教学方式是打开箱门，然后启动投影仪，投影仪上的镜头投影到投影幕布上去，学生可以反过来将正面看向投影幕布，也可以同时使用两种教学方式，这样有利于人数较多时，所有的学生都能看清教育设备上所显示的教育内容，完成教学后，可以将台式电脑放入到存放槽中，而两个封闭门则通过通过弹簧自动关闭，再将箱门盖上即可，这样可防止灰尘进入到投影仪和台式电脑上，造成电路故障，避免影响到投影仪和台式电脑正常使用，以及教学质量。

摘要： 本实用新型公开了一种创新型教育展示板，包括底板，所述底板的上表面对称固定连接有固定板，两个所述固定板相对的一侧外壁均分别开设有滑槽，两个所述滑槽的内部均分别滑动连接有滑板，两个所述滑板相对的一侧外壁均固定连接有同一个板体，所述板体的上表面对称固定连接有支撑板，两个所述支撑板的顶端均固定连接有同一个顶板，所述顶板的下表面开设有凹槽，所述凹槽的内部固定连接有滑杆，所述滑杆的外壁均对称滑动套接有滑套，所述滑套的下表面固定连接有LED灯。本实用新型设计简单，操作方便，使得板体的位置能够得到调节，便于老师对其进行使用，能够使得板体和底板产生较小的碰撞，避免板体和底板之间发生损坏。