创新创业文化

摘要： 从“三全育人”视角,提出了创新创业文化在职业教育中的教育功能。着重论述创新创业文化对高职创新创业教育的重要意义,如何在“三全育人”的背景下,充分发挥创新创业文化的教育功能,提升“三全育人”综合改革成效。

摘要： “大众创业、万众创新”是党中央、国务院在新时代实施的重大发展战略,做好创新创业服务工作是推动实现高质量发展的必然选择。四川省自贡市委、市政府深入推进创新驱动发展,大力培育创新驱动优势,弘扬创新创业文化。

摘要： 高校创新创业文化是我国经济社会发展到一定阶段在文化层面的自觉与选择,也是大学转型过程中各种文化要素冲突融合的必然结果.基于文化分类的视角,可以将高校创新创业文化确立为高校创新创业理念、高校创新创业意识、高校创新创业精神三个向度.其中,高校创新创业理念是创新创业文化建设的价值基础,其实现需要关注大学知识生产的应用价值、重视大学知识产出的市场价值、营造具有商业化气息的校园氛围;高校创新创业意识是创新创业文化建设的必要条件,其培育需要不断拓展应用研究范围、加强学术成果转化、提升市场化生存意识;高校创新创业精神是创新创业文化建设的内在灵魂,其塑造需要培养鼓励冒险、厚植容忍失败、形成质疑权威、弘扬自己动手的精神.高校创新创业理念、高校创新创业意识、高校创新创业精神三者相互依存、彼此支撑,共同构筑起完整的高校创新创业文化品格.

摘要： 文化作为重要的资本对各类社会活动有着巨大影响.对抗性文化博弈,不是激发创新因素的最佳路径,创新主体间的文化互补与交融,才是创新发展螺旋上升的有效路径.立足于四螺旋模型,中国的创新创业文化可以从内部溢出驱动和外部环境需求两个方面出发,依托研究共同体、产业、政府和民间社会四个载体的文化倾向性,在知识溢出、资源集聚、规则设置和行为决策四个动力机制上进行社会网络化的同步构建.通过荟萃研究的方法,对创新创业的文化架构进行溯因推理分析,在拓展文化研究的知识领域和应用范围的同时,为优化创新创业节点布局和推动创新创业的高质量发展提供了新的理论视角.

摘要： 创新创业教育的根本任务在于文化生态的建设.加强高校创新创业文化建设是丰富创新创业教育内涵的关键举措,彰显创新创业教育专业度的本质要求,提高创新创业教育作用力的重中之重.文章基于高校创新创业文化建设的本质内涵与时代价值,以嵌入性理论视角,审视高校创新创业文化建设实践,从理念性、文化性、结构性、关系性嵌入等方面分析高校组织与社会组织嵌入性问题和障碍,并相对应地提出嵌入性理论视域下高校创新创业文化建设的基本路径.

摘要： 当前高校培育以"法律至上"为价值导向的创业文化是引领创业教育健康理性发展的必然.培育"法律至上"的创业文化价值观,完善高校创业教育顶层设计;加强大学生法治理念和契约精神的养成,提供有力的创业风险防范扶持;培育"权利本位"意识,凸显大学生在创业教育中的主体地位;依托各类创业实践平台,运用法治思维、法治方式,培育浓厚的创业实践文化氛围.

摘要： 创新创业活动体现着一个区域与国家的经济活跃度。在“十三五”规划建设期间,将科学技术、科技创新当做推动经济发展的媒介,调整经济结构,有利于带动我国社会经济增长,使社会发展处于稳定态势。受疫情危机的影响,大多数人们面临着失业、就业难等现实问题,但是也有一部分群体在创新创业中找到了商机,使创新创业成为一种现代化观念,对社会发展起到积极作用。

摘要： 大学的创新创业文化是校园文化的一部分,在创新创业文化的氛围下,大学生创新创业才能更好地发芽与成长。文章以桂林医学院医学检验学院为案例,分析学院构建宿舍梦想导师+科研创新导师+创业导师的“三位一体”导师制,打造独特的创新创业文化的实践经历与效果检验。

摘要： 2018年国务院颁布《关于推动创新创业高质量发展打造"双创"升级版的意见》(国发〔2018〕32号),在政策自上而下的推动下,创新创业教育在全国高校得到迅速发展。但同时,创新创业教育也出现了同质化、形式化等问题,创新创业教育对提高人才培养质量的推动作用,对促进区域经济发展的能力还有待进一步提升,亟需创新创业文化的引领和激励。

摘要： 大学的创新创业文化是校园文化的一部分,在创新创业文化的氛围下,大学生创新创业才能更好地发芽与成长.文章以桂林医学院医学检验学院为案例,分析学院构建宿舍梦想导师+科研创新导师+创业导师的"三位一体"导师制,打造独特的创新创业文化的实践经历与效果检验.

摘要： 本文以广州老字号中药企业陈李济的创新创业史为研究,总结明清时期陈李济“中药企业现代化”现代化的雏形,从技术创新、管理模式创新、企业品牌以及企业责任等方面阐述.对现代民族企业发展具有借鉴意义.

摘要： 本发明请求保护高校创新创业教育之模拟公司创业实训平台，其包括有校内实训端、校外实习端、创业端、教师端和后台服务器。校内实训端、校外实习端、创业端和教师端分别连接至后台服务器。校内实训端用于模拟实训，校外实习端用于与企业对接并进行考核以及记录学生在企业实习的情况，创业端用于模拟创业。通过本发明的高校创新创业教育之模拟公司创业实训平台，能让大学生在平台上进行实训模拟和创业模拟以及与企业进行对接考核，实训模拟和创业模拟能让大学生直接在平台上进行模拟练习，从而得到关于实训和创业的经验，与企业进行对接考核能让大学生预先了解企业相关的岗位信息从而更好地判断自己与相关岗位的匹配程度。

摘要： 本发明公开了一种创新创业前景风险评估系统，包括处理模块，用于实现联网数据传输和为各个组件模块提供计算；数据获取模块，用于联网获取相关数据；数据变更模块，用于实现对数据数值参数的更改；互联模拟模块，用于模拟创业背景环境和定义每个终端在模拟环境的定位。为创业者创新创业的各个环节方面提供了有效、真实的数据分析和模拟，评估过程中，能够对数据进行实时的变化和各个不同身份终端的加入，用以模拟真是的创业流程，同时能够让风险因素可以更好的别理解、被发现，并且数据的变化，还能够帮助创业者对风险的损失程度进行评估，从而对自身投入进行判断和更改。

摘要： 本发明公开了一种用于大学创新创业教育的自回缩式实物指导教具，包括固定架，为教具主要的外框结构，所述固定架的外表面等间距分布有吊耳，所述吊耳内部贯穿连接有自锁螺杆，所述固定架的前端开设有切换窗口；活动架，位于所述固定架内部，所述活动架上下两端活动连接有支撑轴，所述活动架内表面预设有导轨，所述活动架一端外表面设置有直流电机。该用于大学创新创业教育的自回缩式实物指导教具，通过将展示板设置为活动式结构，通过相对方向的齿轮啮合传动，对展示板进行高度调节和回缩与收放，在垂直升降的过程中，通过橡胶块与皮革纤维块摩擦产生静电对灰尘吸附，能够减少扬尘。

摘要： 本发明公开了一种创新创业教育演示沙盘，包括底台，所述底台外侧固定连接有包围框，所述底台下端面固定连接有基座，所述底台上方设有第一平台和第二平台。本发明中，由第一驱动电机带动螺纹杆转动，带动第四卡座下降，由于第四卡座与第二滑动座之间的距离变小，第二连接杆两端与第一连接杆以及第三连接杆均发生相对转动，使得第三卡座下落，使得第三卡座和第四卡座之间的间距与第三卡座和第二滑动座之间的间距始终保持一致，从而使得第一平台和第二平台之间的间距与第一平台和底台之间的间距始终保持一致，便于在底台、第一平台和第二平台上同时使用不同的沙盘做对比，教学效果较好。

摘要： 本发明公开了一种可快速贴合手腕检测的创新创业教育用心理素质测评装置，包括底座，底座为测评装置的主要乘坐结构，所述底座的顶部固定设置有扶手，所述扶手关于底座的纵向中心线对称分布；靠背，固定设置在所述底座的顶表面；束缚压带，一端固定设置在所述扶手的顶表面。该可快速贴合手腕检测的创新创业教育用心理素质测评装置，当踩在踩踏板上时，踩踏板会通过支撑块对复位弹簧进行拉扯，从而让复位弹簧对束缚压带进行拉扯快速贴合手腕，让电子心率计进行检测，而同时通过复位弹簧的弹性作用力，使得束缚压带在贴合手腕后会不束缚过紧，能够通过复位弹簧持续被拉伸展开充能来进行缓冲，从而不仅能够快速贴合还能够防止束缚过紧。

摘要： 本发明公开的属于创新创业测评技术领域，具体为一种创新创业用综合能力测评装置，包括：机体、操作台、测评系统和摄像头，操作台的后侧与机体的前侧固定连接，操作台顶部的右侧设有控制按钮，操作台的顶部设有防护机构，测评系统内置于机体的内部，测评系统用于测评人员的综合能力进行测评，摄像头用于测评人员的外貌进行识别和录入，摄像头的后侧设有自调节机构，所述测评系统包括控制终端、对比模块、问答模块、提示模块、电源模块、计时模块、存储模块、扫描模块、身份验证模块和信息导入模块，具备保证测评的准确性和有效性，有效防止测评人员在测评的过程中利用外部设备进行辅助测评，提高了测评的真实性。

摘要： 本发明公开了一种创新创业综合能力测评系统，涉及创新创业技术领域，包括测评系统，所述测评系统的内部包括有用户注册系统、理论测评系统、实训测评系统和汇总评分系统，所述用户注册系统的内部包括身份输入模块，所述身份输入模块的一侧设有身份验证模块，所述身份验证模块与数据库进行信号连接，所述身份验证模块通过后进入理论测评系统，所述理论测评系统合格线达到后进入实训测评系统，所述实训测评系统测评合格后进入到汇总评分系统，所述汇总评分系统通过评分老师进行评分，得到评分数据，之后将评分数传输到数据库进行保存。本发明可以进行学生之间的交流，基于自己创新的概念进行补充扩散，进行发散思维。

摘要： 本发明公开一种大学生创新创业指导装置，涉及创新创业领域。该大学生创新创业指导装置包括，设备箱，所述设备箱的上表面滑动连接有展示板，所述展示板的上表面转动连接有连接板，所述，所述设备箱的一侧固定连接有承载体，所述承载体的内部设置有固定机构，所述承载体的内部设置有支撑机构，所述卡接机构设置在展示板的上表面。该大学生创新创业指导装置，通过设置卡块，便于对连接板进行收纳，同时通过设置拉环和卡板以便于对连接轴进行限位，以便于对设备箱进行支撑。

摘要： 本实用新型提供了一种高新创新创业人才孵化平台，包括有孵化室，所述孵化室包括有咨询室，等待室，能力培养室，技能测评室以及大讲堂室，所述孵化室内各室之间通过隔板相阻隔，所述孵化室的一侧设置有进口，所述进口内部为咨询室，所述的对面为等待室，所述等待室的侧边依次为能力培养室和技能测评室，且等待室，能力培养室，技能测评室三室之间均设置有互通门，且所述孵化室的后侧设置有出口，该实用新型将孵化室分为了咨询室，等待室，能力培养室，技能测评室以及大讲堂室五大区域，可针对培养人才所需能力进行针对性培养，且各室间相通，便于新培养人才层层培养。

摘要： 本实用新型公开了一种新型创新创业用创业项目展示装置，包括承重板、支架、沙盘盒和盛放板，所述承重板的下端安装有固定脚轮，所述旋转轴的上端安装有盛放板，所述连接管道的内侧设置有伸缩杆，且伸缩杆的上端安装有推杆，所述推杆的内侧设置有单向电机，且单向电机的前端安装有传动盘，所述推杆的上端设置有衔接块，所述盛放板的上端设置有扶手杆，所述衔接块的上端设置有支架，所述支撑柱的上端设置有沙盘盒，且沙盘盒的内侧设置有LED条形灯。该新型创新创业用创业项目展示装置，能够进行伸缩，从而改变体积利于移动，可以旋转方便观察，从而提高工作效率，设置了环绕形灯光从而方便学员和讲师的观察与讲解。