创新创业型

摘要： 创新创业能力是新工科人才培养的一个重要目标.该文根据滁州学院新建给排水专业创新创业型人才培养所存在的问题,结合新工科创新创业型人才培养的教育理念,从人才培养体系、师资队伍和实验实践教学平台三个方面对地方高校新建给排水专业创新创业型人才的培养进行了积极的探索与实践,努力提高新建给排水专业创新创业型人才的培养能力,满足当前国家新形势下对给排水专业的人才需求.

摘要： 在教育领域改革工作不断深化的背景下,创新创业教育已经成为中职学校烹饪专业人才培养的主要方向之一。因此,应提升中职学校烹饪专业创新创业教育水平与质量,切实完善中职院校的人才培养模式。本文将基于现代学徒制教育模式背景下,对中职学校烹饪专业创新创业教育进行深析。本文首先对现代学徒制的含义进行简述;其次对现代学徒制的发展优势进行浅析;最后对在现代学徒制教育模式下培养创新创业型烹饪专业人才对策进行分析,以供参考与借鉴。

摘要： “有一种分类方法是将工程技术人才分为管理型、技术型和创新型。我们一直在不懈探索的,正是培养这种爱党报国、敬业奉献、善于解决复杂工程问题的创新创业型工程技术人才。”基于这种定位,南京工业大学将培养拥有“初心·匠心·笃心”的创新型工程师作为自己的育人目标。作为第一批“卓越工程师教育培养计划”实施高校,南京工业大学实施该计划已12年。为寻其历程,取其经验,我们采访了南京工业大学校长乔旭。

摘要： 随着我国迈入“十四五”全新的发展时期,国家和社会对创新创业型人才的需要将更加迫切。而职业院校作为高等院校,为国家和社会输送创新创业型人才必将是他肩负的使命。基于高职院校创新创业型人才培养现状和存在问题,探索“三课堂一体化”的高职数媒专业创新创业型人才培养体系的构建策略,破解职业院校在创新创业教育中遇到的困难,全力推进高职创新创业教育与专业教育的有机融合,全面提升高职学生在创新创业方面的素质和技能。

摘要： 为了更快适应经济全球化发展需求,越来越多的高校开始利用比赛和项目这两种方式培养学生专业就业创新能力。从实践教学角度来看,无论是“以赛促学”还是“项目驱动”,都会运用赛教相连的方式进行教育指导,对现代高校培育创新创业型会计人才具有积极影响。本文研究在了解新时代高校会计人才培养现状的基础上,根据创新创业型人才培养对“以赛促学、项目驱动”提出的具体要求,探索如何在教育指导中构建优质的培养模式,逐步提升学生的专业能力和创新创业意识,以此有效解决传统教学存在的问题,为高校会计专业人才构建良好的学习环境。

摘要： 时代是在不断发展和进步的,企业所需要的人才也在不断地发生变化,改进高等院校创新创业型会展人才的培养模式,在现代社会高等院校创新创业型会展人才培养过程中具有现实性的意义,可以有效地带动其教育水平的提升。本文首先简要地分析了现代社会高等院校创新创业型会展人才培养中存在的问题,然后从三个方面阐述了高等院校创新创业型会展人才的培养模式,以此来供相关人士的交流参考。

摘要： 为了提高创新创业型人才培养的质量,探索基于产学研背景下人才培养模式.宿州学院从人才培养方案修订、师资队伍建设、课程和教材建设、实践教学体系建设和教学质量保障体系建设等对食品专业的人才培养模式不断进行改革,构建突出创新创业型能力的人才培养体系,为地方性高校人才培养提供参考.

摘要： 为了提高创新创业型人才培养的质量,探索基于产学研背景下人才培养模式。宿州学院从人才培养方案修订、师资队伍建设、课程和教材建设、实践教学体系建设和教学质量保障体系建设等对食品专业的人才培养模式不断进行改革,构建突出创新创业型能力的人才培养体系,为地方性高校人才培养提供参考。

摘要： 现代学徒制是我国未来高职教育中一种重要的教育教学模式.基于现代学徒制背景下落实和开展高职院校的创新创业教育能够充分融合学科专业、融合学生实践,但也存在项目知识产权归属、与企业需求是否一致、能否为企业切实提高经济收益等诸多问题.本文阐述了现代学徒制的基本含义,分析了现代学徒制受到国际社会青睐的原因,提出在现代学徒制背景下高职院校探索和实践创新创业型人才培养模式的有效措施,为相关高职教育工作者提供参考和借鉴.

摘要： 探讨高职院校创新创业型人才培养模式改革与实践,提出了创新创业型人才培养模式的研建和先进理念,阐述了在课程体系中设置创新创业教学内容,融合创新创业思路的课程标准设计,创新创业型人才培养模式内涵建设,存在的问题或不足,实施与应用等内容,对高职院校提升学生创新创业能力的新型人才培养模式改革有一定的参考作用.

摘要： 本发明请求保护高校创新创业教育之模拟公司创业实训平台，其包括有校内实训端、校外实习端、创业端、教师端和后台服务器。校内实训端、校外实习端、创业端和教师端分别连接至后台服务器。校内实训端用于模拟实训，校外实习端用于与企业对接并进行考核以及记录学生在企业实习的情况，创业端用于模拟创业。通过本发明的高校创新创业教育之模拟公司创业实训平台，能让大学生在平台上进行实训模拟和创业模拟以及与企业进行对接考核，实训模拟和创业模拟能让大学生直接在平台上进行模拟练习，从而得到关于实训和创业的经验，与企业进行对接考核能让大学生预先了解企业相关的岗位信息从而更好地判断自己与相关岗位的匹配程度。

摘要： 本发明公开了一种创新创业前景风险评估系统，包括处理模块，用于实现联网数据传输和为各个组件模块提供计算；数据获取模块，用于联网获取相关数据；数据变更模块，用于实现对数据数值参数的更改；互联模拟模块，用于模拟创业背景环境和定义每个终端在模拟环境的定位。为创业者创新创业的各个环节方面提供了有效、真实的数据分析和模拟，评估过程中，能够对数据进行实时的变化和各个不同身份终端的加入，用以模拟真是的创业流程，同时能够让风险因素可以更好的别理解、被发现，并且数据的变化，还能够帮助创业者对风险的损失程度进行评估，从而对自身投入进行判断和更改。

摘要： 本发明公开了一种用于大学创新创业教育的自回缩式实物指导教具，包括固定架，为教具主要的外框结构，所述固定架的外表面等间距分布有吊耳，所述吊耳内部贯穿连接有自锁螺杆，所述固定架的前端开设有切换窗口；活动架，位于所述固定架内部，所述活动架上下两端活动连接有支撑轴，所述活动架内表面预设有导轨，所述活动架一端外表面设置有直流电机。该用于大学创新创业教育的自回缩式实物指导教具，通过将展示板设置为活动式结构，通过相对方向的齿轮啮合传动，对展示板进行高度调节和回缩与收放，在垂直升降的过程中，通过橡胶块与皮革纤维块摩擦产生静电对灰尘吸附，能够减少扬尘。

摘要： 本发明公开了一种创新创业教育演示沙盘，包括底台，所述底台外侧固定连接有包围框，所述底台下端面固定连接有基座，所述底台上方设有第一平台和第二平台。本发明中，由第一驱动电机带动螺纹杆转动，带动第四卡座下降，由于第四卡座与第二滑动座之间的距离变小，第二连接杆两端与第一连接杆以及第三连接杆均发生相对转动，使得第三卡座下落，使得第三卡座和第四卡座之间的间距与第三卡座和第二滑动座之间的间距始终保持一致，从而使得第一平台和第二平台之间的间距与第一平台和底台之间的间距始终保持一致，便于在底台、第一平台和第二平台上同时使用不同的沙盘做对比，教学效果较好。

摘要： 本发明公开了一种可快速贴合手腕检测的创新创业教育用心理素质测评装置，包括底座，底座为测评装置的主要乘坐结构，所述底座的顶部固定设置有扶手，所述扶手关于底座的纵向中心线对称分布；靠背，固定设置在所述底座的顶表面；束缚压带，一端固定设置在所述扶手的顶表面。该可快速贴合手腕检测的创新创业教育用心理素质测评装置，当踩在踩踏板上时，踩踏板会通过支撑块对复位弹簧进行拉扯，从而让复位弹簧对束缚压带进行拉扯快速贴合手腕，让电子心率计进行检测，而同时通过复位弹簧的弹性作用力，使得束缚压带在贴合手腕后会不束缚过紧，能够通过复位弹簧持续被拉伸展开充能来进行缓冲，从而不仅能够快速贴合还能够防止束缚过紧。

摘要： 本发明公开的属于创新创业测评技术领域，具体为一种创新创业用综合能力测评装置，包括：机体、操作台、测评系统和摄像头，操作台的后侧与机体的前侧固定连接，操作台顶部的右侧设有控制按钮，操作台的顶部设有防护机构，测评系统内置于机体的内部，测评系统用于测评人员的综合能力进行测评，摄像头用于测评人员的外貌进行识别和录入，摄像头的后侧设有自调节机构，所述测评系统包括控制终端、对比模块、问答模块、提示模块、电源模块、计时模块、存储模块、扫描模块、身份验证模块和信息导入模块，具备保证测评的准确性和有效性，有效防止测评人员在测评的过程中利用外部设备进行辅助测评，提高了测评的真实性。

摘要： 本发明公开了一种创新创业综合能力测评系统，涉及创新创业技术领域，包括测评系统，所述测评系统的内部包括有用户注册系统、理论测评系统、实训测评系统和汇总评分系统，所述用户注册系统的内部包括身份输入模块，所述身份输入模块的一侧设有身份验证模块，所述身份验证模块与数据库进行信号连接，所述身份验证模块通过后进入理论测评系统，所述理论测评系统合格线达到后进入实训测评系统，所述实训测评系统测评合格后进入到汇总评分系统，所述汇总评分系统通过评分老师进行评分，得到评分数据，之后将评分数传输到数据库进行保存。本发明可以进行学生之间的交流，基于自己创新的概念进行补充扩散，进行发散思维。

摘要： 本发明公开一种大学生创新创业指导装置，涉及创新创业领域。该大学生创新创业指导装置包括，设备箱，所述设备箱的上表面滑动连接有展示板，所述展示板的上表面转动连接有连接板，所述，所述设备箱的一侧固定连接有承载体，所述承载体的内部设置有固定机构，所述承载体的内部设置有支撑机构，所述卡接机构设置在展示板的上表面。该大学生创新创业指导装置，通过设置卡块，便于对连接板进行收纳，同时通过设置拉环和卡板以便于对连接轴进行限位，以便于对设备箱进行支撑。

摘要： 本实用新型提供了一种高新创新创业人才孵化平台，包括有孵化室，所述孵化室包括有咨询室，等待室，能力培养室，技能测评室以及大讲堂室，所述孵化室内各室之间通过隔板相阻隔，所述孵化室的一侧设置有进口，所述进口内部为咨询室，所述的对面为等待室，所述等待室的侧边依次为能力培养室和技能测评室，且等待室，能力培养室，技能测评室三室之间均设置有互通门，且所述孵化室的后侧设置有出口，该实用新型将孵化室分为了咨询室，等待室，能力培养室，技能测评室以及大讲堂室五大区域，可针对培养人才所需能力进行针对性培养，且各室间相通，便于新培养人才层层培养。

摘要： 本实用新型公开了一种新型创新创业用创业项目展示装置，包括承重板、支架、沙盘盒和盛放板，所述承重板的下端安装有固定脚轮，所述旋转轴的上端安装有盛放板，所述连接管道的内侧设置有伸缩杆，且伸缩杆的上端安装有推杆，所述推杆的内侧设置有单向电机，且单向电机的前端安装有传动盘，所述推杆的上端设置有衔接块，所述盛放板的上端设置有扶手杆，所述衔接块的上端设置有支架，所述支撑柱的上端设置有沙盘盒，且沙盘盒的内侧设置有LED条形灯。该新型创新创业用创业项目展示装置，能够进行伸缩，从而改变体积利于移动，可以旋转方便观察，从而提高工作效率，设置了环绕形灯光从而方便学员和讲师的观察与讲解。