创业实践

摘要： “大创计划”专栏,面向高等院校“国家级大学生创新创业训练计划”项目组,刊登创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目方面学术论文;文章需标注“国家级大学生创新创业训练计划支持项目(项目批准号)”契合“大创计划”有关精神及要求,所刊登学术论文主要完成人(署名作者)可为项目组学生;文章篇幅可据“大创计划”年会学术论文遴选通知要求。

摘要： “大创计划”专栏面向高等院校“国家级大学生创新创业训练计划”项目组,刊登创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目方面学术论文;文章需标注“国家级大学生创新创业训练计划支持项目(项目批准号)”契合“大创计划”有关精神及要求,所刊登学术论文主要完成人(署名作者)可为项目组学生;文章篇幅可据“大创计划”年会学术论文遴选通知要求。

摘要： 大学生创业是以学生和毕业生特殊群体为主体的创业过程。近年来,随着社会转型和就业压力的加大,越来越多的大学毕业生选择自主创业。大学生作为素质能力较高的青年群体,与其他就业者相比,知识丰富,富有创造力。然而,由于缺乏社会实践经验,大多数学生创业以失败告终,学生创业活动成为社会关注问题。本文针对这一现象进行研究,以期为学生解决创业过程中的法律问题提供借鉴。

摘要： 身为创业教育的领军者,加州理工学院依附优秀的师资力量、灵活的创业组织机构、完善的课程结构以及丰富的创业资源,形成了独具一格的创业教育生态系统。而我国高校的创业教育起步晚,视野狭窄,存在一定局限性。通过借鉴加州理工的成功经验,构建创业教育协作部门、打造精品创新创业教育课程、整合创新创业教育资源,促进高校创业实践活动的蓬勃发展。

摘要： 为明确我国高等学校在乡村振兴战略实施过程中农科类专业学位研究生层次农村创业人才的培养问题,对西南大学7个涉农学院的118位农科专业学位研究生进行问卷调查。经统计分析发现,缺乏创业热情、创业领域与所学专业不一致、创业教育不健全、创业经验不足等是制约其进行农村创业的主要因素;同时提出提高专业学位研究生对农村创业的热情、健全针对农科类专业学位研究生培养的新型农村创业师资队伍和培养体系、加强创业实践、增强农村创业对高层次人才的吸引力等对策。

摘要： “大创计划”专栏,面向高等院校“国家级大学生创新创业训练计划”项目组,刊登创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目方面学术论文;文章需标注“国家级大学生创新创业训练计划支持项目(项目批准号)”。契合“大创计划”有关精神及要求,所刊登学术论文主要完成人(署名作者)可为项目组学生;文章篇幅可据“大创计划”年会学术论文遴选通知要求。

摘要： “大创计划”专栏·面向高等院校“国家级大学生创新创业训练计划”项目组,刊登创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目方面学术论文;文章需标注“国家级大学生创新创业训练计划支持项目(项目批准号)”。·契合“大创计划”有关精神及要求,所刊登学术论文主要完成人(署名作者)可为项目组学生;文章篇幅可据“大创计划”年会学术论文遴选通知要求。

摘要： “东江菜师傅”工程是广东省的特色项目,选择东江菜的传统烹饪工艺进行传承以及不断地发展和创新,为东江菜饮食文化注入新鲜的血液,推动东江菜这一传统饮食技艺的可持续发展。本文在“乡村振兴”工程背景下,结合惠州市“东江菜师傅”特色项目的建设思路,探索东江菜的传承与创业实践之路。

摘要： 在当前“大众创业、万众创新”的时代背景下,将创新创业教育与专业教育有机融合,以专业驱动创新创业已成为高校大学生创新能力和就业能力的重要抓手,来进一步推动高校毕业生创业就业。我们以大学生创新创业项目带动就业创新,以项目为主导的艺术类课程教学改革可以以创新创业项目为切入点,以创业团队为组织形式开展教学。我们生活中常见的美术的存在形式有很多种,所以艺术类大学生创业方向的范围也是非常广,在这么优越的条件下,想让大家了解什么是美术,并体验美术,我们就想到了可以跨越专业性质的美术绘画体验室,让没有美术基础的人们也可以拥有一个美好的绘画体验,同时还能给创业的学生带来利益。

摘要： 本文以广西武宣县五马拦江农业科技有限公司为研究对象,从社会资本运行角度探讨民族地区返乡青年创业实践,剖析创业过程中的资本需求及获取难题,分析各场域中的资本存量及运行策略。在此基础上,提出政府应从政策体系、资金支持、技术支持、市场推广、管理运营五方面助力民族地区返乡青年创业实践。

摘要： 本文立足于地方高等院校,就如何创造性地培养符合地方文化创意产业发展需求的视觉传达设计创意人才进行探索.主要是通过对视觉传达设计专业的人才培养目标、专业方向、课程结构、教学模式、学生实践能力培养等多方面进行探究:确立以适应地方创意产业发展需求的"艺工结合"的高级应用型视觉传达设计人才的培养目标; 结合地方产业背景,和地方文化创意产业发展宏观规划,对专业方向设置改革; 对于专业课程设置创新,加重提升综合文化素养课程分量,并将优秀的地方重要特色的工艺美术引入教学中;强调应用型、技能型和创新型三者的结合个性化教育;注重学生创新创业实践教育等方面进行探索的.

摘要： 电子商务是一个新兴的、实践性很强的综合性应用学科,在教学上不宜沿用传统的单一课堂讲授模式,而应当紧密结合专业特点,开设多层次、范围广的电子商务实验实践,建设适应电子商务行业要求的现代实验实践教学体系.本文认为电子商务实践教学的途径有四种:基于Internet的电子商务环境体验、基于电子商务模拟软件系统的操作实验、基于电子商务平台的运营模拟实践、基于实际电子商务平台的创业实践.基于这四种途径设计了电子商务实践教学体系:电子商务基础认知型验证实验、电子商务模拟应用型验证实验、电子商务应用与创新实践、电子商务创业实践和实习基地实践.

摘要： 创业研究越来越成为国内外学术界关注的焦点，学者们从不同的视角对创业展开研究。本文通过回顾国内外创业研究的主题，对比分析国内外创业研究的差距，在此基础上提出下一步创业研究的重点。国外创业研究主题的归纳主要以在创业研究领域发展较早，颇具影响力的百森创业研究中心创业研究前沿中1995-2002年的1042篇学术会议论文为代表；国内创业研究主题的归纳主要以中国期刊网上1995-2004年的400篇有关创业研究的学术文章为代表。主要提取每篇文章的作者、时间、标题、主要观点等信息，根据这些信息归纳出各类研究主题，同时列举国内外创业研究的代表人物及其观点。研究发现国内对创业的研究还处于起步阶段，并且滞后于国内的创业实践。

摘要： 本发明公开了一种家庭创业预认证装置及方法。家庭创业预认证装置包括：第一撷取模块，用于取得注册用户的家庭成员的复数个身份信息以及相对应的复数个第一数字证书；第二撷取模块，用于取得注册用户的家庭成员的复数个证件信息；信息认证模块，用于根据复数个第一数字证书对复数个身份信息进行实体或数字化认证，并生成复数个已认证身份信息；绑定模块，用于对复数个已认证身份信息和复数个证件信息进行绑定，并生成绑定信息；电子私章/电子签名生成模块；以及企业开户密钥预制模块，用于根据电子私章/电子签名和绑定信息来预制复数个基础密钥，复数个基础密钥用于向相关机构申请核发创立中小微企业/个体工商户的许可证和电子营业执照。

摘要： 本实用新型属于创业服务技术领域，具体为一种用于创业园区的创业服务信息共享宣传设备，包括底座，所述底座的顶部固定连接有支撑柱，所述支撑柱内开设有中空腔，所述中空腔内滑动连接有活动块，所述活动块的顶部固定连接有活动杆，所述支撑柱一侧的顶部开设有第一开口，所述第一开口内设有固定机构，所述活动杆的顶部延伸出中空腔并固定连接有安装架，所述安装架为U型结构，所述安装架内设有宣传板，所述安装架靠近宣传板的两侧均开设有第二开口，本实用新型中通过多处调节机构的设置，使创业服务信息共享宣传设备高度调节方便，便于人们观看创业信息，且宣传板安装拆卸操作简单，便于更换，提升了使用效率。

摘要： 本实用新型属于创业服务技术领域，具体为一种基于创业服务宣传车的创业服务信息公开装置，包括宣传车本体，所述宣传车本体的顶部固定连接有固定平台，所述固定平台的顶部开设有安装槽，所述安装槽内设有第一螺杆，所述第一螺杆的一端与安装槽的内侧壁转动连接，所述第一螺杆的另一端固定连接有连接块，所述连接块远离第一螺杆的一端固定连接有第二螺杆，所述第二螺杆远离连接块的一端延伸出安装槽并固定连接有转把，所述第一螺杆与第二螺杆上均螺纹套设有支撑块，且第一螺杆与第二螺杆的螺纹方向相反，本实用新型中通过多处调节机构的设置，从而能够根据使用环境对信息公开装置进行自由的调节，从而有利于提升信息公开装置的使用效率。

摘要： 本发明属于模拟装置技术领域，尤其是涉及一种用于创新创业实践的模拟装置，包括底座，所述底座上固定连接有支撑架和两个支撑座，两个所述支撑座上均为中空设计，且支撑座上转动连接有螺母座，所述螺母座中螺纹连接有螺杆，且螺杆的下端通过滑块与支撑座滑动连接，两个所述支撑座之间设置有与两个螺母座相配合的驱动机构，两个所述螺杆的上端共同固定连接有支撑台，且支撑台上转动设置有转轴。本发明便于使用者对模拟平台的高度和角度进行调节，同时，本装置可以对模拟平台上的灰尘进行自动清理，避免了人工清理的繁琐，且清理过程中产生的漂浮灰尘可以被及时清除，避免灰尘四处飘散污染环境。

摘要： 本发明公开了一种信息化的校园创新创业实践生态系统，涉及到创业实践系统的技术领域，包括校园中央信息处理器、虚拟仿真模块、云服务模块、企业沙盘模拟经营模块、企业信息化探索实践模块和虚拟商业社会实践模块。本发明设置企业沙盘模拟经营模块则是能够最大限度的模拟社会经营的方式与运行的方法，能够让学生最大限度的体验创业途中的艰辛与经验，让学生体验社会事件对行业的动荡带来的影响，从而让学生学会规避风险，而且还能人才培养特色，为学生提供创业意识熏陶、创业知识学习、创业能力提升、创业项目孵化的重要场所，集聚各种创新创业要素，为校园创业者提供良好的工作空间、网络空间、社交空间和资源共享空间。

摘要： 本发明公开了一种用于创新创业实践的模拟装置，包括主体，所述主体的底部对称设置有六组限位板，所述限位板一侧的一端设置有第二滑轨，且第二滑轨的内部设置有第二滑块，所述限位板一侧远离第二滑轨的一端设置有第一滑轨，且第一滑轨的内部设置有第一滑块，所述第一滑块与第二滑块的一侧设置有连接板，所述连接板顶部远离限位板的一端设置有操作台；本发明通过限位板、第二滑轨、第一滑轨、第一滑块、操作台、第二滑块和连接板之间的相互配合，可通过操作台来增加主体的有效工作面积，同时不需要使用时可收回，节省空间，通过主体上设置有多组操作台，便于学员之间聚集进行讨论。

摘要： 本发明公开了一种创业实践型课程综合实训系统，包括后台管理模块商家运营模块及用户购买模块；后台管理模块包括风险设置单元，用于模拟市场不同类别的风险以对模拟店铺的线上运营进行人工干预；考察检测单元，用于发布考题和收集运营数据及进行课程评估；数据管理单元用于查看和反馈运营数据；商家运营模块包括店铺搭建单元，用于构建商业运营模式；运营实战单元，用于进行线上运营仿真模拟，并根据人工干预制定和实施风险应对战略；用户购买模块，包括用户消费单元和用户评价单元；分别用于用户在所述模拟店铺进行消费和对其商品进行评价。本发明提供的实训系统，可通过人为调控市场，更全面地模拟市场风险及机遇，使得仿真实训的结果更有实用性。

摘要： 本发明申请公开了一种信息化的校园创新创业实践生态系统，包括人才测评系统、师资培训系统、教学资源系统、计划书实训系统、项目管理系统、专创融合系统、众创空间系统和案例库系统，所述人才测评系统用于对学生的进行创新创业项目中扮演角色进行定位以及定位学生的学习方向，所述师资培训系统用于对教师进行培训，所述教学资源系统用于教师制作课程以及学生学习课程、进行课程考试；本信息化的校园创新创业实践生态系统通过各个子系统对学生创新创业的全过程进行跟踪、指导和记录，创建完善的创新创业实践系统，为校园师生进行创新创业活动提供一个完整的信息化实践平台，有效提高学生创新创业项目的成功率。

摘要： 本发明公开了创新创业实践模拟装置技术领域的一种用于创新创业课堂实践的模拟装置，包括模拟平台，模拟平台圆周均匀活动连接有多个操作台，操作台可通过辅助装置固定收纳在模拟平台下方，也可通过辅助装置固定保持在模拟平台外侧与模拟平台齐平；模拟平台下端面中心位置设有支撑柱，模拟平台通过下端中心位置固定连接的支撑铰接板与支撑柱铰接，支撑铰接板通过固定装置与支撑柱固定；支撑柱下端转动连接有四个用于扩大支撑底面积的移动腿，支撑柱外侧设有控制移动腿开合状态的控制装置。

摘要： 本实用新型公开用于创业实践模拟课程教学的价格与供货量关系指示器，包括指示板、价格指针和供货量指针，所述指示板的板面上分别设置有价格区和供货量区，所述价格指针的一端和所述供货量指针的一端分别铰接于转轴上，所述转轴固定安装在所述指示板上并且垂直于所述指示板的板面，所述价格指针的另一端位于所述指示板的板面上，所述供货量指针的另一端位于所述指示板的板面上。本实用新型在创业实践模拟课程教学中可以反复使用，成本低廉，并且方便对外公布价格和供货量关系。