创业人才
创业人才的相关文献在1994年到2022年内共计880篇,主要集中在经济计划与管理、世界各国经济概况、经济史、经济地理、人才学
等领域,其中期刊论文856篇、会议论文8篇、专利文献1604篇;相关期刊508种,包括领导决策信息、四川劳动保障、中国人才(上半月)等;
相关会议8种,包括第十五届全国科技评价学术研讨会、第十届中国文化产业新年论坛、第十三届全国科技评价学术研讨会等;创业人才的相关文献由832位作者贡献,包括胡蓓、陈雪钧、张建安等。
创业人才
-研究学者
- 胡蓓
- 陈雪钧
- 张建安
- 沈人信
- 熊建武
- 邹凤岭
- 刘小凤
- 吴海云
- 周进
- 张天成
- 彭国文
- 彭文武
- 徐铁辉
- 曹能国
- 罗筑华
- 肖方竹
- 许峰
- 邓辉
- 郭占元
- 陈佳慧
- 陈昭锋
- 陈熙
- 付蓉
- 任泽中
- 何伟
- 何觉民
- 冯向荣
- 刘伟
- 刘杰
- 刘秋艳
- 叶奕
- 吕昕聪
- 吴信训
- 吴单
- 吴平
- 吴维亚
- 周传志
- 周扩建
- 周晓进
- 唐乘花
- 喻丙梅
- 姜军
- 姜小毅
- 姜左
- 孙富忠
- 孙小涵
- 孙惠
- 孙立勤
- 孙锐
- 季绍斌
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王婕佳
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摘要:
随着互联网的不断发展,助推了我国跨境电商产业的迅猛发展。本文从跨境电商人才创业胜任力视角出发,阐述创业胜任力与政府机构、高职学校、产业行业三者的影响关系,总结相关领域的学术成果,探寻并分析影响跨境电商人才创业胜任力的因素,并提出未来的研究方向,旨在为跨境电商创业人才培养的研究提供理论依据。
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诸葛桥忠;
梁维泽
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摘要:
在职业教育背景下,对高职院校提出了更高的要求,除了要对学生专业技能进行培养外,还要对学生职业道德素质进行培养,与市场需求相适应,从而培养出更多高素质水平的创业型人才.本文从现代职业教育的内涵与特征入手,提出了创业人才培养模式与方案,以供参考.
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任媛媛
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摘要:
近年来,随着我国经济的快速发展,科学技术水平日益提高,同时进一步地促进了企业的长远发展和企业的多元化发展.而在现代跨境电商贸易发展进程中,企业对于跨境电商的技术型人才的要求在不断提高,因此对高职院校培养跨境电商人才的计划提出了更高的要求.简单来说,OBE这种以成果为导向的教育理念,能够为高职院校培养高质量的跨境电商人才提供相应的教学经验和方法.因此,为了进一步将OBE理念融入到高职院校培养跨境电商人才的模式之中,本文对当前跨境电商人才需求的现状,高职院校当前跨境电商教学的现状,高职跨境电商创业人才培养中存在的问题进行了仔细全面地分析与研究,并最终提出了基于OBE的高职跨境电商的精准人才培养模式,最终使高职院校培养出高质量的跨境电商创业型人才满足企业的需求.
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郭占元
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摘要:
构建成果导向的高校创业教育评价体系,是提高创业人才培养质量,进一步落实"以创业带就业",打造创业教育"金师与金课"去"水师与水课"的根本,也是高校创业教育科学发展,提升核心竞争力的重要途径.本文主要探讨当前构建应用型高校创业教育评价体系的重大意义,存在的主要问题,构建高校创业教育成果导向评价体系的理论基础、原则,以及高校创业教育评价体系的框架结构及三级指标体系,全面落实这一评价体系的几项重点工作.这对应用型高校创业教育高质量发展,培养更好更多符合新时代要求高质量的创新创业型人才具有重要的促进作用.应用型高校承担着培养高质量千百万创业人才的重要使命与责任担当,为实施国家创新驱动发展战略,创业带就业,"一带一路"合作倡议,提供人才支撑保证,应作出具有独特价值的重要贡献.
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马婕菲;
陈松林
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摘要:
国家实施乡村振兴战略促进了农村电商的发展,创业人才开发成为地方政府和相关机构打造“互联网+三农”电商平台的重要抓手。“2018年安徽省十强电商企业”巢湖市三瓜公社(以下简称公社)作为“省乡村旅游创客示范基地”,将创业人才开发视为农村电商可持续发展的重要工作,大胆探索和实践具有前瞻性、系统性、战略性的人才开发举措,为突破农村电商创业人才开发瓶颈提供了可资借鉴的经验。
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王立研
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摘要:
创业型人才培养工作能够有效拓展学生专业素养、缓解学生就业压力,而产教融合则能够在创业型人才培养过程中发挥出不容忽视的作用.本文以提升产教融合背景下茶叶产品跨境电商创业型人才培养工作成效为出发点,从育人目标、培养体系以及协同育人机制三个方面,对创业型人才培养工作优化策略进行了研究与探讨,以期能够充分发挥出产教融合在茶叶产业跨境电商创业型人才培养中的价值.
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杨婷
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摘要:
“创客”是指不以赢利为目标,努力把各种创意转变为现实的人。高校学生非常契合这一定义的描述,而高校“创客空间”也是我国大力推进发展的创新创业平台。本文整理了有关创客空间的扶持政策,梳理了四川文化产业职业学院在落实“双创”政策中出现的问题、原因分析,并结合美国学者T.B.Smith有关影响公共政策执行因素的理论,从政策内容本身、政策执行主体、政策执行客体和政策执行资源等四个层面提出了纠正政策执行偏差的对策。
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贾涛
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摘要:
为培养和提高我校学生的创新意识,造就创业人才,搭建学生创新创业展示平台,2021年6月9日,学校在文景校区明远楼24层大学生创新创业教育中心举办2021年“互联网+”大学生创新创业大赛校级决赛。党委书记杨云峰、党委副书记薛安顺出席决赛开幕式。
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赵艳艳
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摘要:
中国特色社会主义进入新时代,高校需要培养出具有创新创业精神和引领能力的高素质人才,满足国家发展的需要.高校的创业教育是一项系统工程,需要结合不同教育对象的特点以及不同学生群体的现实需要,开展多种形式及内容丰富的创业教育.基于温州商学院创业教育改革的现状,尝试构建"普及化、大众化、精英化"的"金字塔模型"育人模式,以期为高校创业教育改革有序、可持续发展提供借鉴作用.
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杨婷;
胡于锦
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摘要:
在与政府、产业界、协会等协同下,美国大学通过创业教育撬动并开发以教师与学生为主体,包括校友在内的创业人力资本,开放创业课程与创业活动项目(培训型项目与实践型项目),促进师生创新创业潜力的充分发挥与最大释放.同时,美国大学在创业人力资本开发的探索过程中支持创业人才结构的动态化调整,包括代理企业家、天使创投者的引入及教师与学生进行合作.创业教育与创业人才结构的动态化调整共同构成美国大学创业人才开发的重要实践路径.
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沈云慈
- 《2017宁波高等教育研究论坛》
| 2017年
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摘要:
我国高校创业人才培养尚处于起步阶段,尽管取得了一定的成绩,但依然存在培养理念与机制滞后、创业实践环节难以真正落实、高素质师资不足、创业教材和课程欠缺等问题.校企深度融合创业人才培养具有应用性、实践性、开放性等特点,注重整合企业优势资源,借鉴国外高校创业人才培养的成功经验,探索基于校企深度融合的创业人才培养模式是推进我国高校创业教育可持续发展的有效路径.
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Liu Rongzhi;
刘容志;
Qiu Zhiqiang;
黄天蔚;
Huang Tianwei;
邱志强
- 《第十五届全国科技评价学术研讨会》
| 2015年
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摘要:
从系统科学的视角来看,产业集群创业孵化系统是复杂系统,系统内部各要素具有多样性的特征,他们之间的相互关联是动态发展的,因此对该孵化系统协调性进行测度,并根据相应指标体系对其协调性进行有效的分析、评价与监控,及时调整不协调因素,是产业集群创业人才孵化研究中一个重要的课题.本文在论述产业集群创业孵化系统协调的内涵与目标的基础上,借鉴协同学理论,将该系统划分为创业资源子系统和孵化主体子系统,采用功效系数评价法构建产业集群创业孵化系统的协调模型,根据产业集群的特点及集群中影响创业孵化的要素,提取系统协调度的关键影响因素,拟定了评价指标,为产业集群协调发展的评价及相关研究提供了理论框架.
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- 《2008年新农村人才战略研讨会》
| 2008年
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摘要:
大学生创业过程中面临生产规模小、管理不规范、生产效率低、产品包装粗糙、企业社会地位和知名度低、普遍缺乏创业资金、缺乏创业人才等问题,应当成立中国创业促进会,建立服务大学生企业的"绿色通道",开展中国大学生创业促进行动、"大学生企业之家"创建活动,建立大学生创意农业总部基地,加强创业教育和技能培训,维护大学生创业者的合法权益,积极鼓励和支持高校毕业生面向灾区和基层就业和创业.